【正文】 穩(wěn)重，講普通話，語言文明，說話輕聲悅耳，對幼兒使用正面語言，減少不必要的口頭禪。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練一專多能，提高自身素質(zhì)，善思考，勤動(dòng)手，勇探索。六、教態(tài)自然大方，親切穩(wěn)重，講普通話，語言文明，說話輕聲悅耳，對幼兒使用正面語言，舉止大方，動(dòng)作輕柔，坐、立、走姿勢端正文雅。挺胸、收腹，行走時(shí)不聳肩駝背，不東張西望，坐、立時(shí)雙膝并攏。教師崗位職責(zé)《綱要》。做好兒童的晨、午檢，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告。，做好家長工作，掌握全班兒童的家庭情況。七、教態(tài)自然大方，親切穩(wěn)重，講普通話，對幼兒使用正面語言。5．辦公桌物品擺放整齊，工作時(shí)間不吃零食。3．談話語氣得體，語調(diào)適中，談話時(shí)要注視對方，以示尊重。教師禮儀規(guī)范教態(tài)自然大方，親切穩(wěn)重，講普通話，語言文明，說話輕聲悅耳，對幼兒使用正面語言，減少不必要的口頭禪。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練一專多能，提高自身素質(zhì)，善思考，勤動(dòng)手，勇探索。六、教態(tài)自然大方，親切穩(wěn)重，講普通話，語言文明，說話輕聲悅耳，對幼兒使用正面語言，舉止大方，動(dòng)作輕柔，坐、立、走姿勢端正文雅。教師工作職責(zé)。四、熱情待人，彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，能隨時(shí)自如地運(yùn)用禮貌用語，在幼兒面前對家長和同事能用尊稱，對客人能主動(dòng)招呼，帶班精神飽滿，做到人到心到，聚精會(huì)神，不擅離崗位，不與人閑談，不帶個(gè)人情緒上崗?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，按教育教學(xué)規(guī)律辦事。聽取別人發(fā)言時(shí)，做到專注、有耐心，并做好筆記。三、語言文明1．工作時(shí)間一律講普通話，語言恭謙，表情友善和氣，待人熱情。3．在幼兒、家長和客人面前不嬉戲，不開過頭玩笑，不講牢騷話。五、自覺做好保教準(zhǔn)備工作，不打無準(zhǔn)備之仗，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)。了解兒童，熱愛兒童堅(jiān)持正面教育，堅(jiān)持面向全體兒童。積極自制玩教具，積累各科教學(xué)資源。飯后將自己的桌椅收拾干凈。教師工作職責(zé)第三篇：幼兒園教師行為規(guī)范幼兒園教師行為規(guī)范一、言行舉止：文明、健康、高雅、自然上課、游戲、與人交談時(shí)，要講普通話；公共場合及人多的地方，不大聲喧嘩嬉笑；不隨便打斷別人的講話，如確有急事，需打斷別人的講話時(shí)，要先說“對不起”；別人通電話時(shí)，應(yīng)壓低嗓音交談，開門、關(guān)門及其他活動(dòng)的聲音要輕，以免影響別人的通話。四、熱情待人，彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，能隨時(shí)自如地運(yùn)用禮貌用語，在幼兒面前對家長和同事能用尊稱，對客人能主動(dòng)招呼，帶班精神飽滿，做到人到心到，聚精會(huì)神，不擅離崗位，不與人閑談，不帶個(gè)人情緒上崗?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，按教育教學(xué)規(guī)律辦事。聽取別人發(fā)言時(shí)，做到專注、有耐心，并做好筆記。三、語言文明1．工作時(shí)間一律講普通話，語言恭謙，表情友善和氣，待人熱情。3．在幼兒、家長和客人面前不嬉戲，不開過頭玩笑，不講牢騷話。在任何情況下，教師不應(yīng)用命令或蔑視、憎惡之類的口吻，不用刻薄，挖苦幼兒的語言，不替幼兒起綽號(hào)，不講反話。九、保持周圍環(huán)境整齊、清潔、優(yōu)美，各種用品有固定存放的地方，用完后及時(shí)放回原處。三、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握并努力做到幼兒網(wǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)新知識(shí)，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平和能力，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練一專多能，提高自身素質(zhì)，善思考，勤動(dòng)手，勇探索。熱情待人，彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，能隨時(shí)自如地運(yùn)用禮貌用語，在幼兒面前對家長和同事能用尊稱，對客人能主動(dòng)招呼。（12）當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒不佳或不舒服時(shí)用語：別哭，告訴老師怎么了、讓老師來幫助你、寶寶怎么了？那里不舒服？讓老師看看，跟老師說說悄悄話（蹲下、撫摸、擁抱）、你是個(gè)聽話的寶寶、老師看到你比昨天進(jìn)步了、老師知道你是個(gè)XX孩子、老師小時(shí)候……忌語：你怎么回事啊、你怎么又這樣啦、你煩不煩啊、討厭的家伙。（次日未來園，主動(dòng)打電話詢問）忌語：指責(zé)孩子，推諉責(zé)任。忌語：知道啦、好的、沒事的。如：“喂，您好！我是中心幼兒園X班的XX老師，你是某某的媽媽嗎，是這樣的……”接電話——先問好，然后做自我介紹，接下來再詢問。⑶對小朋友和家長使用文明禮貌用語。語言：語速適中，態(tài)度溫和，語言生動(dòng)、有趣、兒童化。（忌：講閑話、發(fā)短信、亂丟紙張、拍桌摔物、隨意進(jìn)出、結(jié)束時(shí)椅不還原等）使用物品——輕拿輕放，節(jié)約水電，按需用電，及時(shí)關(guān)水，忌損壞浪費(fèi)。（忌：坐幼兒桌子，翹二朗腿，腿伸得很長妨礙行走）指示行動(dòng)——指示幼兒時(shí)用語言加手勢提示，或牽著手引領(lǐng)指示，不拉扯身體和衣服，不隨便用手指點(diǎn)。(化妝)：精神飽滿，健康向上，面帶微笑，充滿活力。幼兒園教師禮儀規(guī)范〈一〉職業(yè)修養(yǎng)篇1．有高度的責(zé)任感和事業(yè)心：對幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛尊重每一個(gè)幼兒；有良好的敬業(yè)精神和獻(xiàn)身精神，勇于吃苦，為了工作不計(jì)較個(gè)人得失；能意識(shí)到自己的工作與幼兒園、國家的命運(yùn)、前途和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。3．談話語氣得體，語調(diào)適中，談話時(shí)要注視對方，以示尊重。5．辦公桌物品擺放整齊，工作時(shí)間不吃零食。4．在園內(nèi)外遇到各種沖突時(shí)，以禮相待，不做失禮之事。2．談吐文雅，不使用粗俗語言，不惡語傷人。5．集體活動(dòng)時(shí)關(guān)閉通訊工具的鈴聲，帶班或會(huì)議時(shí)間不接外來電話。細(xì)則：日常著裝柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素職業(yè)裝為佳；上崗時(shí)穿輕便、色彩艷麗休閑裝或娃娃服，下裝長度不可太短；配以舒適、多樣式的鞋子；上班時(shí)間不赤腳或穿拖鞋或躋拉著鞋，帶班或幼兒午睡時(shí)不穿有響聲的高跟鞋。⑶帶班教學(xué)坐姿——面對幼兒端坐，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放，或左手搭右手放膝蓋上。