【正文】 在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關系，注意顏色與內容的聯(lián)系。(二)游戲：游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維。(六)日常生活：在班內建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。根據(jù)主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。但經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學習，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。傾聽時，不能打斷別人說話，要等別人把話說完了，再發(fā)表自己的意見或看法。，我們鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關的資料，豐富主題墻的內容，讓墻由“靜”變“動”，融入到我們的主題教學中，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作。對班內體質差，進餐慢的幼兒進行重點照顧，使他們的體質有一定的提高。讓家長了解孩子一周上課的內容、每一周哪些孩子在各方面都有進步，同時張貼一些育兒經驗，讓家長在教育孩子方面得到解惑。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。，以防幼兒病從口入。（5）加強幼兒的安全意識教育。，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。（四）其他活動，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。六、本學期工作計劃：九月份?，F(xiàn)在的孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”父母長輩事事都依著，造成了孩子依賴性強、自私、任性、自制力差，我們通過禮儀教育，讓孩子學會了很多禮儀，并與家長及時的溝通，取得了比較好的效果，有的家長還很欣喜的跑來和老師說：“老師，我的孩子真的長大了！會體諒我們了，我們感動的差點哭出來，說的一些話也禮貌了！謝謝你們！”另外，我們班的一些女孩子也很嬌氣。一學期來，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德教育，使孩子們改掉了許多原來的壞習慣，使家長對我們的教育更加滿意。我們就和他講道理，說說悄悄話，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚，并且讓他幫助老師做事情，當小老師，帶圖書給小朋友一起看。我們班的家長與我們已經有了一學年的交往，我們對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我們的工作也比較支持。同時注意與家長的溝通，積極發(fā)揮教育合力的作用。初步掌握數(shù)概念和數(shù)運算，度量概念及時空概念，了解事物之間的相對關系。能主動、熱情、有禮貌地正確的交流方式與人交談，愿意講述自己所經歷的事情。學習簡單的扎染，感受多種捆扎方法產生的不同藝術效果。（二）完成九月份的教育教學目標。開展活動：《安全出行，從我做起》、《秋天多么美》、《遠離電源》、《龜兔賽跑》等。跳皮筋。：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦。初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述。通過活動《分類、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等，引導幼兒認識數(shù)字15及其所表示的意義和學習按圖形的名稱分類和排序。認識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學習按圖形的名稱分類和排序。初步感受散文語言的美。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,、個別幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。玉米娃。安全教育。能夠協(xié)調地模仿動作和舞蹈組合；能隨音樂自編舞蹈動作，自由發(fā)揮快樂表演。能夠根據(jù)自己的生活經驗進行繪畫，表現(xiàn)一定的情節(jié)，比較合理地安排畫面。知道我國是個多民族國家，知道幾個主要的少數(shù)民族。（二）、科學領域激發(fā)和培養(yǎng)好奇心和求知欲。為了使幼兒得到全面和諧的發(fā)展，特制定以下計劃。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。在近一學期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進步，家長也終于對我們的建議給予了較高的評價。俗話說得好“百般呵護不如自護！”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育，利用晨間談話、周末講評等時間，不時對幼兒進行安全知識和自我保護措施等方面的教育，提醒幼兒不做危險事，不吃可疑東西，不跟陌生人走等等。加強幼兒游戲的常規(guī)指導。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。，要答應一聲，不可不理不睬。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。，要學會道謝。，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。（4）做好幼兒活動的護理工作。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：，以防病毒感染。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。他們身體健康活潑開朗，大部分幼兒能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級工作的成效。隨時把幼兒的健康安全放在首位。如：讓幼兒整理自己的學習用品、學寫自己的名字等。：讓幼兒一口飯、一口菜地進食,不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動，在吃飯時不東張西望、不講話。，豐富主題墻內容。二、班級情況分析：本班現(xiàn)有幼兒24名，男小朋友 6名，女小朋友14名。每周發(fā)放一次“家長信”，與家長互換意見，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則。(四)藝術：能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。三、領域目標：(一)健康領域：能精神飽滿、愉快地參加各類活動。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。(一)健康教學目標本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質。做好期末結束抽測工作，整理各項資料。十一月份：天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育鍛煉。和幼兒一起布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性。五、家長工作通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。設置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據(jù)需要，選擇其中提供的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或尋找替代物。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣?；灸茈S音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。，不做危險的事。學習看日歷，知道一星期有七天。、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。了解預防齲齒和換牙的有關知識。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護?！竟ぷ饔媱澋?篇】一、班級情況分析：我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名，其中男孩12名，女孩5名。而老師就應該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展狀況,提供適合不同能力水平孩子的學習,操作的材料,讓每一個孩子有積極探索的愿望和機會,并使每個孩子獲得成功,獲得自信?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參與其中,幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。(二)教育工作(1)在教學上，我園本學期引用了北京教材,將數(shù)學教育、語言教育與網(wǎng)絡教學有機地結合。加強安全意識,杜絕安全責任事故發(fā)生。a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心,不把點心灑在桌上和地上,我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。(一)保育工作保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感,并形成初步升小學的意識。(4)有一定的任務意識,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。今天小編給大家?guī)碛變簣@大班學期計劃【四篇】，希望可以幫助到大家。另外,新生是19名,占了全班人數(shù)的大部分,他們對我們這個集體還不熟悉,正在適應階段。(3)部分孩子表現(xiàn)欲強,傾聽習慣差,不能堅持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動的順利開展。班級經營網(wǎng)帶班教師保育員園領導幼兒家長幼兒園的每一個人經營目標:①營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任。預防幼兒近視的發(fā)生,做到經常調整幼兒的位置,繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),增強幼兒的生活自理能力。有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。③經常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在工作計劃第一位。從數(shù)學的趣味入手,加強個別指導,減少能力差異。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來,才能滿足玩的欲望…,玩固然重要,玩具更重要。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,進行及時調整、豐富,調動幼兒學習的主動性。人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教