20xx秋教科版語文二年級(jí)上冊(cè)第7課植物媽媽有辦法word教材分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 3．讀第一節(jié)，啟發(fā)提問：誰讀懂了“四海為家”這個(gè)詞語？學(xué)生結(jié)合上下文說說自己的看法。柳樹就是靠柳絮的飛揚(yáng)，把種子傳播到四面八方的。 春天，柳絮四處飛揚(yáng)。 四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例 （一）談話導(dǎo)入 （二）初讀識(shí)字 （三）朗讀感悟 1．范讀激趣。朗讀并背誦第三、四小節(jié)。 要求寫的字要四會(huì)。學(xué)習(xí)這篇課文還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生留心身邊的事物、仔細(xì)觀察的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生積累詞語的習(xí)慣。 這篇課文從題目到內(nèi)容都運(yùn)用了擬人的手法，作者把科學(xué)知識(shí)用韻文的形式生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來，語言朗朗上口，是一篇百讀不厭的科普作品。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．會(huì)認(rèn) 13 個(gè)生字 ； 會(huì)寫 10 個(gè)字?？梢韵确中〗M自由讀，學(xué)生勾畫出自己不認(rèn)識(shí)的字，同一小組互相幫助識(shí)字，再讓每一小組的識(shí)字能手 當(dāng)小老師，教大家認(rèn)字。
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