【正文】 信的好習(xí)慣，最終成就了他們偉大的一生。（三）活動小結(jié)“雙十條”中的誠實守信的習(xí)慣。下面由班長宣讀“誠實守信，做文明小學(xué)生”倡議書。（同學(xué)們以熱烈的掌聲結(jié)束班會。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現(xiàn)實意義的話題。（誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天！全班同學(xué)合唱道德歌，在歌聲中，班會結(jié)束。、學(xué)生應(yīng)自覺主動地參與到誠信教育活動中來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，積極行動起 1來，培養(yǎng)誠信品格，塑造誠信人生。（3）真誠待人和誠實守信的教育。（5）言行一致和學(xué)會負責教育。征集要求：誠信征文要以“誠信”為主題，寫有關(guān)誠信的認識、看法與領(lǐng)悟，文章要對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數(shù)八百字以上，文體不限，要求原創(chuàng)。校團委將從中推選34條公開張貼。通過誠信立人教育，喚起自我完善的意識。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。自覺遵守社會、單位紀律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的標志。二、活動目的引導(dǎo)教職工、學(xué)生明了誠信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠信與道德、誠信與做人的關(guān)系，自覺地做一個誠信的教職工、學(xué)生；通過誠信教育引導(dǎo)教職工、學(xué)生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號召教職工、學(xué)生自我教育，自我完善，自覺加強誠信建設(shè)，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養(yǎng)成誠信待人，誠信處事，誠信學(xué)習(xí)，誠信立身的良好習(xí)慣，培養(yǎng)教職工、學(xué)生 “愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的優(yōu)秀品質(zhì)，共建和諧社會。五、教師總結(jié)，學(xué)生感悟師述：今天，我們在這里舉行這場聚會，感悟到：文明為先，誠信為本。組長可以在一分鐘之內(nèi)對所有同學(xué)發(fā)問，但每次只能問一個同學(xué)一個問題：你是組的嗎？而參加的同學(xué)在游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。班主任：就讓我們以本次主題班會為契機，在以后的學(xué)習(xí)和生活中誠實守信，做文明小學(xué)生。但往往在實踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準則了。（比如：地上的字紙、文化墻破損處、黑板報被擦了、平時抄別人的作業(yè)，考試作弊，借別人的東西不及時歸還或裝作忘記，違反課堂紀律不肯承認??）甲：好！同學(xué)們討論的真熱烈！看來生活中的確有不誠信的現(xiàn)象。大凡獲得成功的人，都是保持誠實守信的好習(xí)慣。誠信是一種個人修養(yǎng)，也是一種道德行為。乙：同學(xué)們喜歡聽故事嗎？我們給大家?guī)砹恕独莵砹恕返墓适?，看完后同學(xué)們想想為什么最后農(nóng)夫們不相信放羊娃的話？甲：故事講完了。為了踐行諾言，最后讓學(xué)生在“誠實守信，做文明小學(xué)生”的倡議書上簽名，并選擇自己的一條誠實守信的格言以激勵自己的言行。歡迎！《宋慶齡奶奶的故事》《小櫻桃的故事》甲：聽完了兩個故事你有什么想法？班主任：兩個小故事都具體生動的教育了我們做人做事都要講誠實、守信用，讓我們從現(xiàn)在開始做起。甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會將會變得多么糟糕。、形式多樣，由學(xué)生主持，學(xué)生能夠廣泛參與，體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識和主人翁精神，同時也鍛煉了學(xué)生的思維、評判能力。楊志濱：讓我們用心靈呼喚誠信，王玉龍：信變成清晨你窗前一縷溫暖的陽光，楊玉：讓誠信成為小鳥的清啼在你耳畔吟唱，王志遠：誠信成為你寒冷時身邊紅紅的爐火，劉志幸：誠信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭。楊玉：在學(xué)校里，我們要做到考試不作弊，作業(yè)不抄襲。所以我們要處處講誠信，這是做人的最基本原則，我能講誠信，所以我很快樂?！蔽异话驳卮鸬?。他死了以后，人們一聽到他的名字就咬牙切齒地罵他，沒有人愿意收藏他當時留下的書法作品，都認為留著他的字會帶來災(zāi)難，他的作品不是被撕毀后扔到糞坑里就是讓人用火燒掉。梁國志是明朝乾隆年間人，他擅長書畫，誰要是得到他的書畫作品，都當作寶貝收藏起來。它依據(jù)一個又一個的買賣契約，被完整無損地保存下來。這一年，這片土地的小主人才五歲的時候，不慎從這里的懸崖上墜落身亡。在紐約的河邊公園里矗立著“南北戰(zhàn)爭陣亡戰(zhàn)士紀念碑”，每年都有許多游人來到碑前祭奠亡靈。11點了，小珍還沒來，宋慶齡十分失望。而信義是做人的根本，不是表面文章。他的朋友將一千兩銀子存放在他這里，兩個人并沒有立下字據(jù)?；顒舆^程：一、班主任請同學(xué)們討論什么是誠信：(同學(xué)們分組進行討論)二、班長管彤請同學(xué)們回答什么是誠信：楊嬌：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德；是做人的基本品質(zhì)；是為人之德的核心。教師只有付出愛心才能得到學(xué)生的真心回報。二、班干部的培養(yǎng)。本學(xué)期，本人擔任三年(4)班的班主任工作，在這期間，我付出了許多，也在工作中收獲了很多。（2）檢查各班的“班級誠信公約”及簽名活動、個人誠信口號的落實情況。“三個一”活動中加入誠信內(nèi)容，滲透誠信思想。二、活動主題：做誠信學(xué)生，建誠信班級，創(chuàng)誠信校園三、參加對象：全體師生四、誠信教育的主要內(nèi)容：：培養(yǎng)學(xué)生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人，對他人富有同情心，樂于助人。要高度重視這一教育活動，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，德育副校長要親自抓，要明確責任，細化目標，妥善安排，力求實效。設(shè)計要求如下：①版面設(shè)計新穎獨特，插圖美觀，標題醒目、大方；（40分）②書寫工整，字跡清晰，美觀規(guī)范；（10分）③文稿緊扣主題，內(nèi)容精煉充實、可讀性強；（20分）④版面布局合理，整體效果好；（20分）⑤必須由學(xué)生獨立完成，圖文一律為學(xué)生手筆。（10月24日，責任人：年級組長）班主任協(xié)同語文老師組織學(xué)生通過書籍、報刊等多種途徑收集有關(guān)“誠信”的名人故事，以激勵自己，向榜樣學(xué)習(xí)。（10月11日前，責任人：王玉森）（五）新都小學(xué)誠信主題教育簽名活動。端正考風(fēng)考紀，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。3．在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀和社會公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法規(guī)意識，具備良好的道德品質(zhì)。要堅持誠信教育與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生體會誠信是做人的根本。（30分）②口齒清晰、普通話標準、表達流暢、精神飽滿、感情處理恰當（50分）③參賽選手的儀表大方、自然、得體。（3）加強值周檢查工作力度，以值周檢查為評選誠信班級的依據(jù)。3．要豐富活動內(nèi)涵。遇到失誤，勇于承擔應(yīng)有的責任，知錯就改。（3）提出一句自己的誠信口號并由老師同學(xué)監(jiān)督實施。（三）活動總結(jié)階段1．各班寫出本班誠信教育活動開展情況的總結(jié)，并上交部分資料。低年級來說，日常行為規(guī)范的培養(yǎng)非常重要，要學(xué)生很好地適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。這樣，不但讓學(xué)生對管理班級有一定得積極性，還很好地提高了學(xué)生的自我管理的積極性。學(xué)生出現(xiàn)問題，我會及時聯(lián)系家長，向家長反映情況，或了解孩子的家