【正文】 月考后我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)學(xué)英語失去了信心，于是我把這幾位較差的學(xué)生叫到了寢室里私下的和他們進(jìn)行了思想交流，發(fā)現(xiàn)他們這幾位同學(xué)都說：“記憶力較差，記單詞比較困難。（1）Mastering English needs practice.（2）To master English needs practice.（3）It needs practice(for us)to master ：細(xì)節(jié)豐富：用細(xì)節(jié)表達(dá)你的所見所想；避免重復(fù)：重復(fù)是水平低的表現(xiàn)；化繁為簡：當(dāng)別人苦苦學(xué)習(xí)復(fù)合句時(shí)，你已然擁有了最神奇的造句技術(shù)……（一）如何做到細(xì)節(jié)豐富？抽象變具體口訣：盡力使用表意明確的單詞，并適當(dāng)增加細(xì)節(jié)成分。(speak highly of)They foreigners speak highly of us Chinese people.【3】名詞后面加上定語從句當(dāng)漢語中用“動(dòng)詞+的”修飾名詞時(shí)，英語中用定語從句。對(duì)英語寫作一定會(huì)有懼怕的心理。難易程度適中。鞏固所學(xué)的語言知識(shí)。我們更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。②延續(xù)法。這既能培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，使他們積極思考，真正做到自主學(xué)習(xí)。例如：以O(shè)urschool為語境，讓學(xué)生先觀察學(xué)校。他們會(huì)失去信心。學(xué)生明確目的并掌握要領(lǐng)后，要嚴(yán)格在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，決不能養(yǎng)成拖拉的壞習(xí)慣。因?yàn)閷W(xué)生書面表達(dá)中的錯(cuò)誤也不盡相同，而互改，可以取長補(bǔ)短我就有針對(duì)性地要求互改。從而漸漸提高他們的寫作興趣。我對(duì)學(xué)生書面表達(dá)作業(yè)中的錯(cuò)誤就采取符號(hào)批改的方法。在講評(píng)時(shí)我也把一些寫得較好的錯(cuò)誤較少的習(xí)作讀給全班學(xué)生聽，激勵(lì)學(xué)生們比優(yōu)趕優(yōu)。詞匯是語言的建筑材料，我們寫文章總離不開措辭，文章寫的好不好都與用詞有密切關(guān)系。比如教師可以根據(jù)這些句型設(shè)置一些漢譯英的練習(xí)，或讓學(xué)生模仿教材中的句子進(jìn)行寫句子的練習(xí)，通過大量的模仿和翻譯練習(xí)，最終達(dá)到能自如地運(yùn)用各種句型表達(dá)自己的思想。不僅確定段落的主題，而且限制該主題在本段落詳細(xì)討論的范圍。雖然段落和篇章在長度上有明顯的不同，但是它們在結(jié)構(gòu)上是一致的。不同的文體，寫作的手法也會(huì)不同。如開篇時(shí)，可以采用設(shè)問引入法、引用導(dǎo)入法等。每當(dāng)我們向?qū)W生傳授了一種新的寫作方法，都應(yīng)讓學(xué)生用所學(xué)的新的寫作方法和技巧進(jìn)行寫作的練習(xí)。首先是語法，如果一篇四級(jí)閱讀你能讀懂75%以上，那么你的語法是合格的。雖然過程可能很緩慢，但是最后能收到很好的效果。分析完話題的意義之后，就可以列提綱了，四級(jí)作文都是采取三段式的寫法。以2014年12月我考英語四級(jí)時(shí)的題目為例，其主題是a course that has impressed you most in college，要求闡明原因。）此外，在句子中盡可能地使用形容詞和副詞，包括在名詞前添加形容詞，在形容詞前添加副詞，在介詞的短語中加入適當(dāng)?shù)男稳菰~和副詞??總之就是盡可能地“添油加醋”，可以使原本干巴巴的句子變得血肉豐滿！比如In my opinion, the driver’s carelessness should be responsible for this road my part, the driver’s negligence should be dominantly responsible for this unexpectedly horrible ，平時(shí)看電影、小說或者讀報(bào)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有好的詞匯和句子，也要照抄下來。經(jīng)常有同學(xué)讓我分享經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)如何提高英文四級(jí)寫作水平，我是相當(dāng)?shù)赜性捒烧f啊。在寫作時(shí)，嫻熟地運(yùn)用各種寫作方法和技巧，能使我們寫出更出色的文章。寫應(yīng)用文需要注意應(yīng)用文的格式規(guī)范。在寫作之前，我們應(yīng)確定好寫作的文體。如果把主題句當(dāng)作骨架的話，那么擴(kuò)展句就是維護(hù)骨架的血肉。例如：We all know that cigarette smoking is a dangerous habit because it causes health problems． Doctors say it can be a direct cause of cancer of the lungs and throat and can also contribute to cancer of other organs． In addition，it can bring about other health problems such as heart and lung diseases． It is clearly identified as one of the chief causes of death in our society．這段話共有四個(gè)句子，其中第一句是主題句： We all know that cigarette smoking is a dangerous habit，because it causes health problems．當(dāng)我們寫作一段話時(shí)，首先要讓讀者知道我們想寫什么，這就是主題句的作用。而要讓學(xué)生寫出好的句子，則首先應(yīng)該抓好英語的五種基本句型的訓(xùn)練：（1）S+V 如He laughs.（2）S+V+O 如He plays basketball.（3）S+V+P 如He is a student.（4）S+V+InO+DO 如 He buys me some flowers.（5）S+V+O+C 如He makes me ，英語還有其他一些常用句型，如There be 句型，如There is going to be a concert in the square next 引導(dǎo)的感嘆句、疑問句、祈使句、倒裝句等。正如我們建造高樓大廈時(shí)應(yīng)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，再一層層往上建，我們的教學(xué)工作也正是如此。分析能力的一種有效的方法。效果顯著。來得到滿意的答案。從而取得更好的效果。同時(shí)要求學(xué)生在協(xié)作過程中必須牢牢記住以下口訣：“讀提示。否則學(xué)生會(huì)無從下筆。學(xué)生會(huì)感到較自然。學(xué)生要完成這些寫作。做個(gè)有心人。為今后的筆頭作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)2。1復(fù)述課文在課文教學(xué)過程中開展復(fù)述活動(dòng)。使學(xué)生樂于接受、輕松完成，享受到成功感。表?xiàng)l件 If...,...如果As long as...,...只要評(píng)論剛剛寫完的一句話...，which...= 這件事小結(jié)：絕招一：抽象變具體； 絕招二：裸奔穿外衣；（1）名詞：形容詞、同位語、定從、非謂；（2）動(dòng)詞：小狀語位置、動(dòng)詞并列； 絕招三：巧加小尾巴；（1）原因（2）結(jié)果（3）目的（4）程度（5）條件（6）評(píng)價(jià)練習(xí)：You should understand your you have really grown up, there is no doubt that you, a little teenager who cannot independently live all by yourself, are supp