【正文】 畫出屋頂、圓窗。二 新授風(fēng)景寫生最重要的就是要學(xué)會(huì)取舍。三 圖欣賞 四 學(xué)生作業(yè)可臨摹書中的作品1動(dòng)物寫生（二）教學(xué)目標(biāo)：要抓住動(dòng)物的瞬間動(dòng)態(tài)。步驟： 先畫頭發(fā)、眉毛。檢查學(xué)生所帶用具的情況。三 圖欣賞 四 學(xué)生作業(yè)可臨摹書中的作品第四篇：教案線描幼兒線描教案一．教學(xué)目的積極嘗試用各種線條、圖案裝飾樹(shù)，激發(fā)對(duì)線描畫的興趣，增強(qiáng)藝術(shù)美感。六．教學(xué)過(guò)程與主要內(nèi)容：，引起幼兒興趣。（2）幼兒作畫，提醒先畫好的幼兒寫好名字，將作品貼在展板上。二、新授線條是繪畫最基本的造型語(yǔ)言之一，線描畫是指單純用線條畫成的畫。各種各樣的點(diǎn)和線構(gòu)成的面，會(huì)呈現(xiàn)出豐富的、深淺不斷變化的灰色。直線的變化直線——有規(guī)則排列中的變化 直橫交叉的線條——方格排列中的變化 間隔不同的畫面呈現(xiàn)不同的裝飾效果 加入波浪型線條使畫面更加活潑 不規(guī)則線條賦予有節(jié)奏感三、欣賞四、臨摹書上作品第三課：形 教學(xué)目標(biāo)：了解形、理解形能畫出形體鮮明的線描畫教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：能畫出形體鮮明的線描畫 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。檢查學(xué)生所帶用具的情況。檢查學(xué)生所帶用具的情況。檢查學(xué)生所帶用具的情況。畫長(zhǎng)廊畫出遠(yuǎn)處的房屋、路面和大樹(shù)。因而，要大膽舍去那些零散、雜亂的景物，使自己想要表現(xiàn)的主體更加突出。檢查學(xué)生所帶用具的情況。再畫眼睛，要注意眼睛的形狀，重點(diǎn)刻畫人物的眼神。四、學(xué)生作業(yè) 可臨摹書中的作品第十七課：綜合練習(xí)（一）教學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)作一幅線描畫注意畫面線條的疏密的變化教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：注意畫面線條的疏密的變化 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。三、欣賞四、學(xué)生作業(yè) 可臨摹書中的作品。檢查學(xué)生所帶用具的情況。步驟：先畫頭發(fā)、眉毛。三、欣賞四、學(xué)生作業(yè) 可臨摹書中的作品第十四課：動(dòng)物寫生（二）教學(xué)目標(biāo)：要抓住動(dòng)物的瞬間動(dòng)態(tài)。二、新授風(fēng)景寫生最重要的就是要學(xué)會(huì)取舍。畫出屋頂、圓窗。三、欣賞四、學(xué)生作業(yè)第十課：植物寫生（二）教學(xué)目標(biāo)：觀察學(xué)校里的各種植物，注意葉的細(xì)節(jié)的描繪。檢查學(xué)生所帶用具的情況。分析鞋在一起的特點(diǎn)。注意畫面的組織以及細(xì)節(jié)的刻畫。運(yùn)用學(xué)到的構(gòu)圖知識(shí)畫一幅線描。二、新授線條是繪畫最基本的造型語(yǔ)言之一，線描畫是指單純用線條畫成的畫。線描畫的表現(xiàn)方法線描畫從點(diǎn)到線的千變?nèi)f化可以構(gòu)成千變?nèi)f化的面。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)線描的工具和材料。（5）幼兒自由交流，介紹自己的想法。線描筆、畫紙人手一份。檢查學(xué)生所帶用具的情況。四 學(xué)生作業(yè) 可臨摹書中的作品1人物寫生（二）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)畫半身人物及全身人物，掌握人物比例。檢查學(xué)生所帶用具的情況。檢查學(xué)生所帶用具的情況。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)； 能夠用線條表現(xiàn)出黑、白、灰 教學(xué)過(guò)程： 一 組織教學(xué)。二 新授古代建筑的屋頂、瓦、門窗、廊柱等結(jié)構(gòu)，特征明顯、富于變化，便于兒童觀察了解。如畫上這盤綠葉植物，運(yùn)用點(diǎn)、線、面的繁簡(jiǎn)對(duì)比表現(xiàn)，不僅要畫出枝葉上的具體細(xì)節(jié)，還要抓住植物外形的大感覺(jué)，枝干、葉片的線條要具備自然美的特征。三 圖欣賞 四 學(xué)生作業(yè)交通工具寫生（二）教學(xué)目標(biāo)：注意表現(xiàn)交通工具主體感畫出自己喜歡的一種交通工具 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)； 注意表現(xiàn)交通工具主體感 教學(xué)過(guò)程： 一 組織教學(xué)。5 畫出鞋面和鞋帶。三 圖欣賞 四 學(xué)生作業(yè) 臨摹書上作品靜物寫生（二）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)畫各種各樣的鞋分析鞋的共同特點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)； 分析鞋的共同特點(diǎn) 教學(xué)過(guò)程： 一 組織教學(xué)。三 圖欣賞 四 學(xué)生作業(yè) 臨摹書上作品 或運(yùn)用學(xué)到的構(gòu)圖知識(shí)畫一幅線描。如圓球是圓的，桌子是方的，再進(jìn)一步，圓是如何圓，是大圓、中圓還是小圓橢圓；方是正方、長(zhǎng)方還是扁方等。熟悉線描的工具和材料。粗細(xì)不同的繪畫工具更能增加線描畫的畫面效果，如用白色或金銀色筆在深色紙上作畫；用刮刀在刮蠟紙上刮出印痕等。五、總結(jié)線描畫校本課程教案線描畫的工具和材料 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握線條的藝術(shù)。通過(guò)臨摹嘗試線條表現(xiàn)力。：除了剛才圖中看到的線條，你還能說(shuō)的出其它的線條嗎？（學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的線條）師：世上的線條有很多種，為了便于認(rèn)識(shí)，我們可以把線條簡(jiǎn)單地分為直線和曲線兩種。第三篇：線描教案《線描》教案課題：線描 教學(xué)目標(biāo)：：認(rèn)識(shí)線條的多種變化，理解不同的線條變化產(chǎn)生不同的情感美和藝術(shù)美。（三）幼兒練習(xí)裝飾花瓶。讓幼兒自由選擇一種花瓶進(jìn)行寫生。出示花瓶。為了豐富美術(shù)的表現(xiàn)形式，使幼兒能自由自在地不受任何拘束地去畫，我設(shè)計(jì)本次教學(xué)活動(dòng)，旨在通過(guò)改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以線描勾勒為主要教學(xué)形式，將寫生與想象相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力，提高了幼兒創(chuàng)作興趣和欲望。范畫賞析——組合蔥：出示一幅學(xué)生作業(yè)——兩棵蔥的組合寫生。師：老師希望你們都能做一個(gè)清清白白、堂堂正正的中國(guó)娃。生：自豪大聲地齊讀。生：根——須根，一根根彎彎曲曲的細(xì)線；莖——長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱體，和手指一樣粗細(xì)，靠近根部是白色： 葉——綠色，圓管形，中間空心，直立向上，頂端慢慢變尖。我們農(nóng)村有這樣一句諺語(yǔ)：“常吃蔥，人輕松。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解蔥的基本結(jié)構(gòu)及細(xì)部特征，學(xué)習(xí)用線描的方法表現(xiàn)蔥。然后用皺紋紙裝飾。教師引導(dǎo)語(yǔ)：你們知道牛分哪些種類嗎？教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)看課件。線描牛的教案線描牛 目標(biāo)引導(dǎo)幼兒感受線描的奇妙。二、為蝸牛的新家選瓷磚l 引導(dǎo)語(yǔ)：小蝸牛們正為裝飾新家煩惱著呢，聽(tīng)說(shuō)我們班的寶寶會(huì)設(shè)計(jì)各種線描花紋的瓷磚，所以想來(lái)請(qǐng)你們幫忙，用你們?cè)O(shè)計(jì)的瓷磚來(lái)裝飾它們的新家。（2）給”太陽(yáng)“添各種頭發(fā)?！薄＞€條的粗細(xì)、疏密、松緊，信手拈來(lái)展現(xiàn)不一樣的風(fēng)采。它是我國(guó)民族藝術(shù)中的一枚璀璨的珍珠。它融匯了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的各種形式，如剪紙、壁畫、木板年畫、石刻、戲曲、音樂(lè)等等。三、講解、示范。請(qǐng)小朋友看看這只牛頭，你發(fā)現(xiàn)了什么？三、學(xué)生討論如何裝飾牛 我們也來(lái)畫一只漂亮的牛好嗎？教師在黑板上簡(jiǎn)易示范牛頭的畫法。線描牛學(xué)習(xí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受線描的奇妙。線描畫中的黑白對(duì)比教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)了解線描畫中的黑白對(duì)比知識(shí)，感悟黑白對(duì)比的美感。這些優(yōu)美的線條把學(xué)生引進(jìn)一個(gè)奇妙的世界。學(xué)習(xí)提示：在畫時(shí)，注意人物間的彼此呼應(yīng)，注意熱鬧情景的營(yíng)造。三． 簡(jiǎn)單刻畫人物上部的衣服紋飾。學(xué)習(xí)提示：要細(xì)致觀察古建筑的特征，應(yīng)特別注意線條的疏密對(duì)比。二． 用線畫出房屋的外形結(jié)構(gòu)，注意房子側(cè)面得角度。四． 進(jìn)一步整體收拾畫面，豐富細(xì)節(jié)，完成作品。我喜愛(ài)的玩具一． 勾畫近處玩具的輪廓。四． 補(bǔ)充線條的梳理，黑白關(guān)系，完成作品?；▋旱氖澜缫唬?先從最上面的花朵入手，抓住花兒的基本特征。三． 設(shè)計(jì)瓷器，并添加圖案。區(qū)分主題與背景的圖案，使畫面更完整。三． 有疏密，有大笑的添畫完樹(shù)葉。二． 給太陽(yáng)添上有趣的表情。第一篇：大課間線描教案連續(xù)點(diǎn)、線、面的構(gòu)成一． 了解線描畫的特點(diǎn)和工具，了解點(diǎn)、線、面概念。十個(gè)太陽(yáng)一． 先用圓形畫出最前面的太陽(yáng)，然后根據(jù)構(gòu)圖畫出更多的太陽(yáng)。二． 給每棵樹(shù)設(shè)計(jì)一種不同的樹(shù)葉和樹(shù)皮。利用黑白灰的對(duì)比與襯托，使向日葵看上去更美麗。二． 畫出更多的葉子，注意葉子的前后關(guān)系。學(xué)習(xí)提示：學(xué)生可以重新設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的故事情節(jié)，并添加背景和環(huán)境襯托。三． 畫出竹籃的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，竹籃的線條與蔬果的表現(xiàn)形成鮮明的對(duì)比。寫生中認(rèn)真體會(huì)盆景所蘊(yùn)含的韻味。三． 接著畫出后面鞋子的結(jié)構(gòu)紋理。家鄉(xiāng)風(fēng)景美如畫一． 從前到后畫出主要的樹(shù)木和房屋的輪廓線。四． 最后整體調(diào)整畫面，添加環(huán)境，完成作品。二． 順勢(shì)畫出人物的上肢結(jié)構(gòu)。四．調(diào)整畫面，是人物主次分明，簡(jiǎn)繁對(duì)比，疏密得當(dāng)。二、給學(xué)生欣賞線描畫作品，如：斑馬身上的條紋，具有一種奇妙的流動(dòng)感；節(jié)日煙火在空中劃出的線；山的紋路；田間的小路等。五、展示評(píng)價(jià)。作畫步驟：（1）構(gòu)思（2）起稿（3）線描（4）調(diào)整學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)四、展示學(xué)生作業(yè)，指出優(yōu)點(diǎn)與需要改進(jìn)的地方。出示范畫你們覺(jué)得它怎么樣？（學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)）引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的幾何形概括牛頭。對(duì)難的線條我們一起練一練。線描裝飾畫皮影一、二、導(dǎo)入 了解分析中國(guó)皮影藝術(shù)有著上千年的悠久歷史，渾厚的民族文化積淀。皮影戲，它的演出裝備輕便，唱腔優(yōu)美，表演生動(dòng)精彩，千百年來(lái)深受人們的喜愛(ài)。五、展示評(píng)價(jià)線描裝飾畫魚一、二、導(dǎo)入欣賞關(guān)于魚的圖片分析魚的基本身體結(jié)構(gòu)探討魚的裝飾方法欣賞表現(xiàn)魚的線描作品三、分析線條的表現(xiàn)力短的線條有力，長(zhǎng)的線條優(yōu)美，粗的線條渾厚，細(xì)的線條輕盈?！敖裉焯鞖庹嬲?，亮堂堂，暖烘烘的，為什么呢，因?yàn)樘炜罩杏袀€(gè)大太陽(yáng)。（1）畫一個(gè)大圓形在中間，要求畫得大?！鍪颈持宸N圖形背殼的蝸牛圖，引出主題?！變哼M(jìn)行線描畫為蝸牛裝飾背殼。教師引導(dǎo)語(yǔ)：“哇！小朋友，我們一起來(lái)看看這是什么呀？”幼兒自由發(fā)言，教師在旁傾聽(tīng)。教師引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友在黃色彩紙上面畫好牛頭，用自己喜歡的線條裝飾，留出一段黃邊，剪出牛頭，然后把牛頭貼在紅色卡紙上面，然后用銀色的筆，在紅卡紙上畫上自己喜歡的東西。本課教學(xué)緊緊圍繞工作室的線描研究課題以及學(xué)生的自身實(shí)際展開(kāi)教學(xué)，以生活中常見(jiàn)的蔥為寫生對(duì)象，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度仔細(xì)觀察、比較、觸摸，強(qiáng)化內(nèi)心體驗(yàn)，充分感受蔥的色彩、紋理、形態(tài)等美感，用兒童特有的用筆用線方式，表達(dá)出對(duì)蔥的真實(shí)感受。生：……師：蔥是生活中一種普通的蔬菜及調(diào)味品，有著豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，能殺菌、解毒、除腥、調(diào)味。師： 根、莖、葉每一部分有什么特征？引導(dǎo)學(xué)生用眼睛仔細(xì)的觀察、用小手仔細(xì)的觸摸、用鼻子仔細(xì)的聞聞。