學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵、師德模范心得體會-優(yōu)秀范文5篇(存儲版)
【正文】 法比賽，朗誦比賽等活動，因此也造就出一批青年骨干教師，送走了一批批優(yōu)秀的學(xué)生。我只是實踐著那么一點點，今后我將牢記師德的核心：愛崗敬業(yè)，珍愛學(xué)生。她一貫堅持國家的教育方針、政策，愛崗敬業(yè)，為人正直，品德高尚，有著堅定的職業(yè)信念，良好的師德修養(yǎng)，開拓創(chuàng)新意識強(qiáng)。有一次，一個個兒較高，自制力較差，視力正常的男生家長，在路上遇見，想要她把自己的兒子換到前排就座，以期兒子在老師的眼皮底下能認(rèn)真聽講。二、循循善誘，春風(fēng)化雨，成為學(xué)生的知心朋友在做學(xué)生的思想工作上，也很有一套。有一位學(xué)生在日記中寫道：的批語就像涓涓細(xì)流在我的心靈深處流淌，洗去了我內(nèi)心深處的一切塵埃，讓我倍感清新、舒適；又像一股股暖流融化了我內(nèi)心深處的堅冰，讓我倍感溫暖……就這樣，她的學(xué)生有什么話都愿意向說，學(xué)生都把她當(dāng)作知心朋友。四、總結(jié)成果，筆耕不輟，及時交流，不斷探尋新方法不僅是一位實干型的老師，還是一位科研型的老師，她從不滿足自己的工作僅僅停留在實踐上，而總是喜歡把自己的工作體驗上升為理論知識，與大家一起探討、交流，以求用理論知識更好地指導(dǎo)自己的工作。“教師是學(xué)生的榜樣”。成功取決于積極主動的心態(tài)。沒有愛心就沒有教育。作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識，更要給予愛。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個學(xué)生都能在我們的愛護(hù)下和教育下健康成長。通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，1有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。孩子身體不適時，要噓寒問暖、想方設(shè)法；孩子有缺點或不足時，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利，不歧視，不挖苦，不嘲笑，以寬容之心善待之；當(dāng)孩子的優(yōu)點或進(jìn)步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要真誠地把自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心注入培育孩子的一舉一動，讓孩子健康快樂成長，那就是我們最大的幸福。特別是那些學(xué)困生，更要用平等的眼光看待他們，更要給他們更多的愛心。熱愛自己的工作，還體現(xiàn)在對學(xué)生的熱愛上。要有獻(xiàn)身教育的崇高境界。正如教育家加里寧所說的：“教師的世界觀，他的品行、他的生活、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。教師是人類靈魂的工程師，不但擔(dān)負(fù)著釋疑解惑的職責(zé)，還擔(dān)負(fù)著教書育人的神圣使命，學(xué)生的成才和做人，都離不開教師的潛心教導(dǎo)，潛移默化。對于這項工作，做過的老師都知道，這是一項非常累人的工作。還經(jīng)常借助日記本與學(xué)生探討人生，釋疑解惑。有一次有位學(xué)生撿到別人的一部手機(jī)，立即想方設(shè)法尋找到了失主。倘若確有特殊情況，如耳聾等，在有醫(yī)生證明的情況下，予以照顧。雖然教師這門職業(yè)工作任務(wù)十分繁重，而收入又不高，但她卻毫無怨言，愛崗敬業(yè)，不時會想出一些奇招、妙招讓自己的工作大放異彩。我在這個報告中也羅列了許多教學(xué)生活片段，企圖詮釋師德的真諦，但真正靜下心來想一下離師德的要求還很遠(yuǎn)。在繁忙中輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，有二十多人次獲獎。我們初三語文備課組有四名男教師，我們既競爭又合作，經(jīng)常在一起研究，我們抓住了2000年中考的脈搏，買了兩本現(xiàn)代文閱讀，我是晝夜加班全部刻印下來，四個人分兩組復(fù)印，讓學(xué)生練習(xí)，大大提高了學(xué)生閱讀現(xiàn)代文的水平。許多學(xué)生考上高中，但他們畢竟是學(xué)生，在人生的路途上還會迷惑，記得曾經(jīng)考入贛中的兩名學(xué)生，在高一時一度迷惑陷入困境，家長來到我家請求我給她寫封信，我用了一晚上的時間寫了一封近兩千字的信，幫助她走出困境。后來井艷茹在沙河學(xué)習(xí)很好，代表高一同學(xué)在城頭參加作文競賽。還真有效，頭一學(xué)期還好，成績穩(wěn)定。這樣調(diào)教出來的班級能不好嗎？，為他們鋪筑起飛的跑道有時靜下心的時候，想一想，我教的學(xué)生數(shù)趕上孔子了，光12年的初三，教的學(xué)生就有一千多。我就先疏導(dǎo)王宜標(biāo)的思想，告訴他明天上午打針還行，如果要不到錢先用我的，以后有錢再給我。我問打狂犬疫苗沒有。本人也獲得3000多元獎金近1000元旅游費?？赐炅硕緡?，還有一個月就中考了，陳紅爽村的張玲同學(xué)又患闌尾炎手術(shù)在家，她成績不好難以考上高中，我再次買來水果，捎去講義去她家看望，學(xué)生及家長都很感動?！捌渖碚?，不令其行，其身不正，雖令不行”。家長也把在家管理的方法和我交換，并說過年后還要去外地打工，那就先找割近地方干等等，一個意思為培養(yǎng)孩子可以放棄收入。學(xué)生假期的復(fù)習(xí)鞏固，也成了我們關(guān)注的內(nèi)容。因為我感到要取得成績，首先要勤奮，其次要堅持不懈。如果只是膚淺的做，甚至?xí)`人子弟。只要是學(xué)校安排的工作，我都認(rèn)真去做。這使我不禁回顧自己的教學(xué)生涯，那些平凡的小事仍然縈 繞在我的心頭。我深深懂得，我肩上的擔(dān)子不輕，我要走的路還很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……第二篇：師德模范標(biāo)兵講話稿師德模范標(biāo)兵講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：你們好今天我被推舉為師德模范標(biāo)兵，在這里講話，很激動，說實話有些不敢當(dāng)，為此我向大家表示衷心的感謝！今天我發(fā)言的題目是：付出總有回報。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。夜闌人靜，耳邊又傳來那熟悉的歌聲 ：任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂……曾經(jīng)懷著對遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。現(xiàn)代教育家夏丐尊曾說過：“教師不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水?！苯處熜枰獜男∈伦銎?，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。其實我只是實實在在地教學(xué)，盡職盡責(zé)做好自己的工作罷了。我很痛苦也很著急。這些是我教學(xué)35年來的成長的大致軌跡。在長期的班主任工作中我是這樣做的：我每次接到新班，首先要對對每個學(xué)生的情況作具體的了解。只有經(jīng)過這一過程的洗禮你才可能成就你自己，才能更大程度的發(fā)揮自己的能力，要珍惜這一黃金
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