學(xué)習(xí)局長(zhǎng)講話精神感悟(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，加強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感（三）深入體會(huì)“兩會(huì)”精力。我們有了時(shí)機(jī)、有了平臺(tái)，這自身就是我們的僥幸，我們要顧惜時(shí)機(jī)，搶抓自動(dòng)權(quán)，把本人融入到加速開展中，思開展、謀開展、抓開展，萬(wàn)萬(wàn)不克不及坐掉干事的時(shí)機(jī)。每一個(gè)數(shù)字、每一張報(bào)表、每一個(gè)剖析，都要專心做，仔細(xì)做，要從每一個(gè)數(shù)字中要政策，要從每一張報(bào)表中要作風(fēng)，要依照“任務(wù)沒有最好、只要更好”的要求，把“簡(jiǎn)略”任務(wù)做成“不簡(jiǎn)略”（簡(jiǎn)略的任務(wù)重復(fù)做、重復(fù)的任務(wù)立異做、立異的任務(wù)提拔做），要把輕易的工作做成“不輕易”（輕易的工作重復(fù)做、重復(fù)的工作立異做、立異的工作提拔做）。在做好慣例任務(wù)和重點(diǎn)任務(wù)的還，要將慣例任務(wù)進(jìn)行提拔和立異。對(duì)干了的任務(wù)要隨時(shí)總結(jié)、提拔，要有申報(bào)、有信息材料，要實(shí)時(shí)向省廳、市委、市當(dāng)局報(bào)送。本年，各科室、各環(huán)節(jié)的任務(wù)都要有市委、市當(dāng)局和省廳及以上的表?yè)P(yáng)、一定，評(píng)獎(jiǎng)的處室，我們必需要有好的名次，沒有評(píng)獎(jiǎng)的處室，必需要有處長(zhǎng)、分擔(dān)廳長(zhǎng)在年關(guān)總結(jié)或?qū)ｎ}申報(bào)上簽批的一定定見，不然，視為任務(wù)沒有成效。因?yàn)椴糠质滓笇?dǎo)在全身心腸抓開展，我們的任務(wù)不要去打攪他們，聯(lián)絡(luò)任務(wù)找科室就行；還，要增強(qiáng)黨風(fēng)廉政建立，實(shí)在維護(hù)財(cái)務(wù)部分的名譽(yù)與形象。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教師對(duì)新課改有了更新認(rèn)識(shí)，把新課改進(jìn)行到底的決心更加堅(jiān)定了。我個(gè)人認(rèn)為如果沒有懷著對(duì)教育事業(yè)的深情厚誼是不會(huì)說(shuō)出這么多耐人尋味、讓人思量的話語(yǔ)。我們今后將依托教育局開展的“校園文化建設(shè)”、“教育教學(xué)質(zhì)量年”“教育十大工程”、“干部教師成長(zhǎng)工程”、“家校共建”等活動(dòng)，爭(zhēng)取靠“實(shí)”說(shuō)話。作為小學(xué)教育工作者，我必定堅(jiān)持走這樣一條可持續(xù)發(fā)展的路線，全力為教育發(fā)展盡綿薄之力！學(xué)習(xí)教育系工作會(huì)議心得體會(huì)董洪榮。作為小學(xué)教育工作者，深深預(yù)感小學(xué)教育的春天即將來(lái)臨，但是結(jié)合實(shí)際我們也感受到自己身上壓力。因此，結(jié)合本次主題報(bào)告，聯(lián)系實(shí)際我將會(huì)從以下幾個(gè)方面去努力：做有“愛”的教育 陶行知先生說(shuō)過(guò)“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處”。馬蘭明德小學(xué)在局教育工作會(huì)后，第一時(shí)間組織全校教職工全面深入學(xué)習(xí)了盧局長(zhǎng)的講話全文。三是加強(qiáng)效勞認(rèn)識(shí)。還，審核后果將與科室人員的評(píng)先、提職具體掛鉤。這就要求我們的科長(zhǎng)、主任及全體同志多動(dòng)腦子，多想方法，深度經(jīng)營(yíng)任務(wù)。從二月份起，局辦公會(huì)議每月搜檢確定各科室（中間）的重點(diǎn)任務(wù)，并以文件下達(dá)，各科室（中間）對(duì)重點(diǎn)任務(wù)必需全力推進(jìn)，高質(zhì)量、高規(guī)范地完成，要事事有下落、件件有回音（要有文字資料），科長(zhǎng)、主任每月交一次帳，辦公室月月督覆按核傳遞，科長(zhǎng)、主任多想完成義務(wù)的方法，不克不及找完不成義務(wù)的來(lái)由，一切完不成義務(wù)的脫辭與托言都是無(wú)能的顯示。（二）扎實(shí)有用，推進(jìn)任務(wù)1．慣例任務(wù)，高效推進(jìn)。人都是情愿為國(guó)度、為社會(huì)做點(diǎn)有益的工作，但必需要有干事的機(jī)遇和平臺(tái)?！坝闷返赂姓?，用人格引領(lǐng)；用理想導(dǎo)航，用思想定位；用身影指揮，用行動(dòng)說(shuō)話”朱局長(zhǎng)的講話既是對(duì)教育管理者提出的要求，也是對(duì)教育管理者樹立的標(biāo)桿，同時(shí)也是對(duì)教育美好明天的希冀和展望。我將用我的“愛”去做好每一項(xiàng)不起眼的教育工作，去關(guān)注學(xué)校每一個(gè)學(xué)生。第二篇：學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議局長(zhǎng)講話精神心得體會(huì)學(xué)習(xí)朱局長(zhǎng)講話心得體會(huì)在此次校長(zhǎng)培訓(xùn)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)了朱局長(zhǎng)的講話，感觸很
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