【正文】 新要求。這說明了人的決定作用。整體提高素質(zhì)具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。這些現(xiàn)象是絕對(duì)存在的。三是交流意識(shí)、合作意識(shí)不強(qiáng)，相對(duì)封閉。這從某個(gè)層面上來講，也反映了你的治校、育人理念。會(huì)上我第一次講：不是桌子一拉就是高校課堂，不是小黑板一掛教學(xué)目標(biāo)就實(shí)現(xiàn)了。今年暑假，一些學(xué)校在選拔領(lǐng)導(dǎo)干部充實(shí)中層領(lǐng)導(dǎo)崗位和副校長(zhǎng)崗位就能看出來，通過一些信息和反映問題的信件也能看出來，這項(xiàng)工作的緊迫性和重要性。為什么我要定位汝南教育的振興根本在課堂？因?yàn)檎n堂承載未來。作為教師要轉(zhuǎn)變的教學(xué)觀念，就是要把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，體現(xiàn)出自主、合作、探究的總體要求。差別那么大，是先天的原因嗎？顯然不是。我希望今年能有所突破。第一層，外地名校實(shí)踐了的東西，要學(xué)好。三、平安是基礎(chǔ)。如果真正出了事情也不要怕，要正確坦然面對(duì)，用應(yīng)急的預(yù)案積極處理。平安建設(shè)工作不是只靠校長(zhǎng)一個(gè)人就能干好的。說一千道一萬(wàn)，任何工作不抓落實(shí)，不是等于零的問題，會(huì)產(chǎn)生很大的負(fù)面作用，還不如不說，不如不做。舊的課程表還沒有揭下來；原來的班級(jí)牌還沒有更換，明明是三年級(jí)的教室，卻還掛著五年級(jí)的班牌等等。工作抓落實(shí)還要與責(zé)任相結(jié)合。希望這些做法能夠引起大家的重視，也希望這些做法能夠貫徹到各個(gè)單位中去。教師要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)；要不斷更新教育觀念，以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的思維能力、學(xué)習(xí)能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，以及適應(yīng)社會(huì)需求的能力；要?jiǎng)?chuàng)新教育實(shí)踐，不斷進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的創(chuàng)新，要從實(shí)際出發(fā)，努力探索，認(rèn)識(shí)和把握教育的客觀規(guī)律，不斷研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；為此，教師要會(huì)走終身學(xué)習(xí)的路子，成為學(xué)習(xí)型的教師。我覺得，教師的責(zé)任意識(shí)包括以下幾個(gè)方面：首先是對(duì)民族、國(guó)家的高度責(zé)任感，要站在國(guó)家發(fā)展和民族興旺的高度做好教書育人工作。第五篇：學(xué)習(xí)杜局長(zhǎng)講話心得體會(huì)對(duì)照先進(jìn)找差距，努力做一名合格教師————學(xué)習(xí)杜局長(zhǎng)講話精神心得體會(huì)京城希望小學(xué)王開成近日校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了杜局長(zhǎng)在全市教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話精神。在社會(huì)生活中充分踐行“三個(gè)代表”重要思想，教書育人，無私奉獻(xiàn)。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。要變教學(xué)工具為開啟新知識(shí)大門的鑰匙，變傳授知識(shí)為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時(shí)每刻全程育人?！疤?yáng)每天都是新的。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。，當(dāng)我們個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們就應(yīng)該以黨、國(guó)家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益；在工作中有自己的追求和目標(biāo)，維護(hù)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利，但不過分計(jì)較個(gè)人的得失。二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。在今后的教學(xué)生涯中，我將以此為座右銘，時(shí)時(shí)鼓舞鞭策自己，積極地投身于教育事業(yè)。提高質(zhì)量，振興教育，關(guān)鍵在教師，希望在教師。要努力做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師，在知識(shí)迅猛發(fā)展的今天，要保證知識(shí)不落后，自己不落伍，就必須多學(xué)習(xí)，多鉆研，多讀各種各樣的書，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)。剛才劉局長(zhǎng)在宣讀表彰決定的同時(shí)還宣讀了處罰決定，包括會(huì)后一些后進(jìn)學(xué)校的集體談話，大家感到打破了以往教育教學(xué)工作會(huì)只表彰不處罰的慣例。由此看來，抓細(xì)節(jié)、抓過程、抓落實(shí)是學(xué)校發(fā)展的基本條件，是校長(zhǎng)治校理念的具體反映和體現(xiàn)，是對(duì)一個(gè)校長(zhǎng)的基本要求。前一階段我下去看了幾所學(xué)校。目前全縣校園平安建設(shè)的三個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)問題，投入問題，落實(shí)責(zé)任問題應(yīng)該引起大家的高度關(guān)注。（三）責(zé)任問題。現(xiàn)在的學(xué)生只要在學(xué)校出現(xiàn)問題，哪怕是一個(gè)就非讓縣里主要領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)注不可。古今中外，沒有任何一位先哲是一位空想家，他們首先是一個(gè)實(shí)干家。一是從實(shí)踐中來，二是到實(shí)踐中去。（三）中心校職責(zé)。通過業(yè)務(wù)部門的公開選拔、層層篩選，決定推薦縣三小副校長(zhǎng)吳永寧代表汝南縣參加全國(guó)的賽課。校長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變育人觀，就是要轉(zhuǎn)變只注重學(xué)生考試成績(jī)，只抓優(yōu)等生到全面提高學(xué)生素質(zhì)、學(xué)生抓全體上來。二、根本在課堂前一階段我曾經(jīng)提出：知識(shí)改變命運(yùn)，課堂承載未來。（4）一定要把工作在一線的優(yōu)秀教師人盡其才，選拔任用到應(yīng)該到的崗位上去。特別在課堂建設(shè)當(dāng)中，一些急功近利、形式主義的做法更是害死人，會(huì)葬送一個(gè)學(xué)校。最近幾年，我們縣招聘了200多位體、音、美教師。具體表現(xiàn)在一是唯恐別人超越，二是破罐子破摔。這種思想是要不得的。根據(jù)目前我們縣校長(zhǎng)隊(duì)伍現(xiàn)狀，有以下幾個(gè)方面要引起大家關(guān)注。毛主席曾經(jīng)講過：“世間一切事物中，人是第一個(gè)可寶貴的。盡管定位不同，但最終5位校長(zhǎng)都談到了課改。下一步學(xué)校建設(shè)重點(diǎn)，我們縣將轉(zhuǎn)向周邊學(xué)校，初中和中心小學(xué)。二、辦學(xué)條件有了較大改善。今年駐馬店市區(qū)學(xué)校面向全市在編在崗教師招考，我們縣考取的人數(shù)最多。在新的一年里，讓我們始終保持爬坡過坎的壓力感，始終保持跨越趕超的使命感，始終保持干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感，以鍥而不舍的韌勁、敢破敢立的闖勁、真抓實(shí)干的干勁，在思想上爭(zhēng)先進(jìn)位，在工作上爭(zhēng)創(chuàng)一流，凝心聚力譜寫全縣教育跨越趕超的嶄新篇章！第三篇：趙局長(zhǎng)在教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話0用人是關(guān)鍵 根本在課堂平安是基礎(chǔ) 落實(shí)是保障——趙局長(zhǎng)在汝南縣2013年教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話2013年9月30日在這春華秋實(shí)的日子里，我們盤點(diǎn)著一年來的辛苦，也享受著收獲的喜悅。下步，局里將制定出臺(tái)《關(guān)于精簡(jiǎn)會(huì)議、文件和檢查活動(dòng)的通知》，統(tǒng)籌安排，提高會(huì)議、文件、檢查質(zhì)量，增強(qiáng)計(jì)劃性、針對(duì)性和有效性，切實(shí)提高工作效能，為學(xué)校自主辦學(xué)、特色辦學(xué)提供充足的探索空間和寬松的發(fā)展環(huán)境。要堅(jiān)持以項(xiàng)目管理推進(jìn)工作。三要轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)要結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真思考、消化和吸收，不能生搬硬套、丟掉自己的好傳統(tǒng)、好做法，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作行動(dòng)，真正做到素質(zhì)有新提高，工作有新起色，各方面有新變化。能力是抓好落實(shí)的關(guān)鍵。四是加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)。生命至高無上，安全責(zé)任為天。深入推進(jìn)研說教材活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)與課堂建設(shè)的有效銜接，突出課堂教學(xué)研究、信息技術(shù)能力培訓(xùn)。加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，全面激活教育人力資源，是教育的競(jìng)爭(zhēng)之本、提高之源。四是全力促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。我們把2012年確定為?課堂教學(xué)效益年?，制定《課堂教學(xué)改革評(píng)估方案》，改革課堂教學(xué)督導(dǎo)方式，大力推行?以問導(dǎo)學(xué)，以學(xué)定教? 的高效課堂構(gòu)建，通過縣域內(nèi)構(gòu)建學(xué)科教學(xué)模式、完善課堂教學(xué)模式達(dá)標(biāo)機(jī)制、開展骨干教師大集體備課、大研討、課堂教學(xué)大賽、觀摩點(diǎn)評(píng)等形式，促進(jìn)高效課堂建設(shè)。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，整合力量，工會(huì)、群團(tuán)組織參與。年內(nèi)每處鎮(zhèn)（街道）40%的農(nóng)村小學(xué)要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求，所有鎮(zhèn)（街道）中心園全部達(dá)到省級(jí)辦園標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)（街道）域內(nèi)教育均衡發(fā)展。根據(jù)未來五年城區(qū)生源狀況和學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，城區(qū)初中已基本滿足入學(xué)需求。與自身縱向比，近年來的成績(jī)的確令人自豪，但與先進(jìn)縣市橫向比，無論辦學(xué)條件、師資力量還是教育理念、管理水平，我們?nèi)杂胁恍〉牟罹?。我們立足于全縣教育實(shí)際，根據(jù)形勢(shì)的變化，不斷創(chuàng)新和完善各項(xiàng)考核制度，激發(fā)了干部教師的工作潛能，全系統(tǒng)?事競(jìng)一流、唯先必爭(zhēng)?的趕超意識(shí)和拼搏奉獻(xiàn)精神不斷強(qiáng)化，抓質(zhì)量、創(chuàng)品牌、促發(fā)展成為各級(jí)各類學(xué)校的廣泛共識(shí)和自覺行動(dòng)，全縣各類教育競(jìng)相發(fā)展。對(duì)4757名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行了資助，為2435名臨朐籍在校大學(xué)生辦理生源地助學(xué)貸款。深入開展中小學(xué)活動(dòng)育人精品課程和中學(xué)生優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)選活動(dòng)，4所學(xué)校創(chuàng)建為濰坊市活動(dòng)育人課程示范學(xué)校。在第八屆全國(guó)中等職業(yè)教育文明風(fēng)采大賽中，我縣參賽成績(jī)居全市首位。50名教師獲全國(guó)第二屆和諧杯?說課標(biāo)說教材?大賽一等獎(jiǎng)。同時(shí)，大力推進(jìn)教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，投入1874萬(wàn)元，完成教學(xué)儀器更新、音體美衛(wèi)器材配備、多媒體?班班通?和教育專網(wǎng)改造升級(jí)工程。一、肯定成績(jī)，正視差距，在回顧總結(jié)中提升理念，鼓足干勁一年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和傾力支持下，全縣教育系統(tǒng)廣大干部教師緊緊圍繞?讓臨朐孩子接受更好的教育?這一目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，不斷完善工作推進(jìn)機(jī)制，深化教育教學(xué)改革，突出嚴(yán)細(xì)、科學(xué)管理，狠抓內(nèi)涵提高、特色發(fā)展，持續(xù)推進(jìn)?五化?工作,各項(xiàng)工作均取得了可喜的成績(jī)。因此，作為一名教育工作者，應(yīng)該給孩子空白的大腦，描繪出各種各樣優(yōu)美的圖畫；應(yīng)該給孩子神奇的心田土地，播種下思想的種子，讓他將來收獲行為；應(yīng)該給孩子播下行為的種子，讓他將來收獲習(xí)慣的種子；應(yīng)該給他播下習(xí)慣的種子，讓他將來收獲命運(yùn)的種子。尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。不斷改進(jìn)方法，提高教育科研能力。我應(yīng)在今后的教學(xué)中查擺整改自己所存在的問題。同時(shí)，還要在教學(xué)中不斷反思，堅(jiān)持寫教育隨筆，在思考和學(xué)習(xí)中改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷加強(qiáng)個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)。努力鉆研，勇于創(chuàng)新。高尚的品德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育，是點(diǎn)燃學(xué)生心智的火焰?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，最突出的有五個(gè)方面：一是加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。繼續(xù)實(shí)施?千名新教師補(bǔ)充計(jì)劃?，去年招錄、引進(jìn)教師212名。先后邀請(qǐng)魏書生、王敏勤、李天鷹、李振村等國(guó)內(nèi)知名專家、學(xué)者來我縣舉辦報(bào)告會(huì)或講座6期，培訓(xùn)教育干部2016人次。四是大力推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。在生源持續(xù)減少的情況下，高考成績(jī)穩(wěn)步提高，名生培養(yǎng)再創(chuàng)佳績(jī)，6名學(xué)生被清華、北大錄取，2名學(xué)生被中央音樂學(xué)院錄取。總結(jié)近年來全縣教育的工作實(shí)踐，需要我們堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)的是：一是用清晰的思路謀發(fā)展，保持工作的連續(xù)性。用心用力、求真務(wù)實(shí)，攻堅(jiān)克難、勇往直前，已經(jīng)成為廣大教育干部的行動(dòng)，這是我們跨越趕超、加速發(fā)展的強(qiáng)力保障。因此，我們必須始終保持清醒的頭腦，自我加壓不