【正文】 做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，以謙遜的態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力抓好學(xué)習(xí)，既從書本知識(shí)中學(xué)習(xí)，從人民群眾的實(shí)踐中學(xué)習(xí)，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型校園中走在前列。搞好應(yīng)急管理工作，應(yīng)急管理干部必須增強(qiáng)七種意識(shí)。當(dāng)前“三保一弘揚(yáng)”（保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定，弘揚(yáng)井岡山精神）是全省工作大局，全省應(yīng)急管理干部一定要把應(yīng)急管理工作與大局密切聯(lián)系起來(lái)，以大局為重，從大局著想，緊扣大局想大事、議大事，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好應(yīng)急管理大事要事，更加自覺(jué)地把應(yīng)急管理工作融入到大局中去。針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的重點(diǎn)問(wèn)題、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)輿情綜合分析研判，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，提出防范應(yīng)對(duì)工作的措施，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考，當(dāng)好參謀。（五）切實(shí)增強(qiáng)群眾意識(shí)。應(yīng)急管理工作性質(zhì)特殊，有嚴(yán)格的工作程序，有嚴(yán)格的組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、保密紀(jì)律，工作要求高，容不得任何馬虎，出不得任何差錯(cuò)。應(yīng)急管理工作涉及面廣，標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)，要想勝任工作，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想水平和業(yè)務(wù)能力。二、努力提高七項(xiàng)能力應(yīng)急管理干部應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力的強(qiáng)弱，關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)處置突發(fā)事件的速度，關(guān)系到社會(huì)安全穩(wěn)定的程度。（二）準(zhǔn)確的研判能力。應(yīng)急管理干部要具有把握未知、預(yù)見(jiàn)未來(lái)的能力。其次要簡(jiǎn)潔明快，惜墨如金。目前，全省正在建設(shè)具備綜合協(xié)調(diào)、監(jiān)測(cè)監(jiān)控、信息報(bào)告、綜合研判、調(diào)度指揮、異地會(huì)商和現(xiàn)場(chǎng)圖像采集等主要功能的統(tǒng)一高效的應(yīng)急平臺(tái)，形成以省政府應(yīng)急平臺(tái)為中心，以省專項(xiàng)應(yīng)急指揮部和設(shè)區(qū)市應(yīng)急平臺(tái)為重點(diǎn)，上下貫通、左右銜接、互有測(cè)重、互為支撐的全省應(yīng)急平臺(tái)體系。因此，全省各級(jí)各部門應(yīng)急管理干部要多參加各類應(yīng)急管理培訓(xùn)班，通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)應(yīng)急管理意識(shí)，熟悉掌握應(yīng)急預(yù)案和相關(guān)工作制度、程序、要求等；要多參加各種應(yīng)急演練，通過(guò)演練熟練掌握應(yīng)急預(yù)案的各項(xiàng)操作規(guī)程；要多到基層調(diào)查研究，通過(guò)調(diào)研將基層鮮活的應(yīng)急管理經(jīng)驗(yàn)及時(shí)地總結(jié)出來(lái)，提高為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)和應(yīng)急處置能力。（七）快捷的應(yīng)急處置能力。應(yīng)急管理干部要具有使用現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備進(jìn)行辦公的能力。首先要客觀反映，準(zhǔn)確描述。提高判斷能力不單單是個(gè)理論的問(wèn)題，還是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題，要在實(shí)踐中摸索規(guī)律，積累經(jīng)驗(yàn)。要收集、傳送、反饋及時(shí)、客觀、真實(shí)的突發(fā)事件信息，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告，以利黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)把握指導(dǎo)處置突發(fā)事件的有利時(shí)機(jī)和工作主動(dòng)權(quán)，盡快化解矛盾，平息事態(tài)，將突發(fā)事件消除在萌芽狀態(tài)。專業(yè)知識(shí)方面主要是在自己所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上再涉獵一些與工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。學(xué)習(xí)是完善自我、提高能力的有效途徑。充分利用各種媒體，面向社會(huì)廣泛宣傳和普及公共安全知識(shí)、應(yīng)急管理知識(shí)、災(zāi)害知識(shí)、防災(zāi)救災(zāi)和自救知識(shí)，提高群眾參與應(yīng)急管理的能力和自救能力，努力實(shí)現(xiàn)從“政府應(yīng)急”到“全民應(yīng)急”的轉(zhuǎn)變。應(yīng)急管理責(zé)任重于泰山，應(yīng)急管理干部任務(wù)艱巨，使命光榮，責(zé)任重大。服務(wù)是應(yīng)急管理干部的重要工作，服務(wù)的質(zhì)量和水平是衡量應(yīng)急管理干部工作優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。（二）切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)。幾年來(lái)江西省應(yīng)急管理工作實(shí)踐的探索表明，要做好應(yīng)急管理工作，應(yīng)急管理干部必須“切實(shí)增強(qiáng)七種意識(shí)，努力提高七項(xiàng)能力”。經(jīng)驗(yàn)表明，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，才能堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地工作。《改造我們的學(xué)習(xí)》實(shí)際上是號(hào)召黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部沖破洋教條的思想束縛，把馬克思主義的普遍真理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，走中國(guó)自己的革命道路。一方面積極向上爭(zhēng)取有關(guān)土地、規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)等管理方面的權(quán)限，更多更好用足國(guó)家賦予的政策；另一方面嚴(yán)格按照“先規(guī)劃后建設(shè)、先地下后地上、適當(dāng)超前滾動(dòng)開(kāi)發(fā)”原則，并確立“執(zhí)法從嚴(yán)”的規(guī)劃管理體制。一是積極爭(zhēng)取享受市級(jí)行政審批權(quán)限，以“便捷、快速、高效”為目標(biāo)，全面借鑒上海浦東新區(qū)“一門式”服務(wù)體系, 集中所有職能部門，改革目前的行政審批程序。在學(xué)習(xí)中，我初步了解了浦東政府現(xiàn)代化的經(jīng)營(yíng)理念、高效能的管理模式以及靈活的運(yùn)作機(jī)制，體驗(yàn)了他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)、高效率的工作節(jié)奏和敢闖敢為的創(chuàng)新精神。加強(qiáng)張江海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地品牌建設(shè)，推動(dòng)在陸家嘴、金橋等地建立一批市級(jí)或區(qū)級(jí)海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，繼續(xù)面向全球招聘高層次人才，并為列入中央“千人計(jì)劃”的人選落實(shí)服務(wù)政策。同時(shí)，浦東也在探索建立“小政府、大社會(huì)”管理的體制，推動(dòng)政府職能向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，深化行政審批制度改革，為企業(yè)發(fā)展、人才集聚提供高效率、高質(zhì)量的政府服務(wù)。學(xué)習(xí)考察歸來(lái)，我深切感受到：上海學(xué)習(xí)既是一次理論學(xué)習(xí)再教育再提高的過(guò)程，更是思想觀念的一次解放之旅?！叭嗣?，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的動(dòng)力。每一名黨員就是要從這樣的高度看待學(xué)習(xí)，真正帶著深厚的感情學(xué)，帶著執(zhí)著的信念學(xué)，帶著實(shí)踐的要求學(xué)。對(duì)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，抓學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人行為，更是形勢(shì)所迫、事業(yè)所需、責(zé)任所系，必須努力做到學(xué)以修身、學(xué)以致用、學(xué)以資政。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族要想昂首挺立于世界民族之林，一刻也不能放松學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，一定要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓習(xí)慣成為一種自然。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)而實(shí)習(xí)之，通過(guò)理論指導(dǎo)實(shí)踐，使知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，達(dá)到學(xué)而有用，學(xué)有所用，學(xué)用相長(zhǎng)，使學(xué)習(xí)成為提高自我綜合素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力。在日常生活中，我們常會(huì)聽(tīng)到不少領(lǐng)導(dǎo)干部常常感慨工作繁忙，無(wú)暇讀書學(xué)習(xí)，其實(shí)那不過(guò)是為自己的“懶惰”尋找一種開(kāi)脫的理由與安慰罷了。昆鋼作為一個(gè)有著70多年歷史的老企業(yè)，加快發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，勢(shì)在必行，迫在眉睫，更需要我們不斷學(xué)習(xí)。公司董事長(zhǎng)、黨委書記王長(zhǎng)勇對(duì)全司干部職工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，推進(jìn)昆鋼科學(xué)發(fā)展提出了要求。再次，學(xué)習(xí)是個(gè)人和企業(yè)共同發(fā)展的需要。二、學(xué)習(xí)要有針對(duì)性。像昆鋼這樣一個(gè)國(guó)有特大型企業(yè)，如果僅僅依靠單個(gè)人或少數(shù)人的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們必