【正文】 教學活動，全面提高學生的身體機能，發(fā)展學生各方面素質(zhì)。加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開展體育運動奠定基礎(chǔ)。每學年末學校安排一次田徑、球類、棋類等水平測試，作為評定學生參加訓練的階段性成果的依據(jù)，其成績與教師的考核掛鉤。第四篇：興趣小組活動方案興趣小組活動方案二．報名注意事項1．數(shù)學興趣、語文寫作、閱讀欣賞、物理興趣根據(jù)學生自愿情況指導性報名；其它興趣小組班主任注意控制人數(shù)2．合唱隊、排球、籃球由音樂老師選拔；訓練時間由指導教師定 3．每個同學限報一項（籃球、排球、合唱隊除外）。初一第二課堂指導老師安排表注：初一第二課堂活動于3月6日（星期四）開始活動，每周星期四活動一次。編寫調(diào)查報告:即針對某一典型問題,組織學生進行調(diào)查研究通過收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點，形成報告。三、輔導教師：魏雪梅四、活動時間：利用周日在家時間、平常閑余時間。教學過程中，學生是整個學習過程的主體，教師起指導作用，指導學生擬定課題，在采取方法和步驟，寫出活動報告等方面提出建議供學生選擇參考。有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前學習地理只是應(yīng)付老師的作業(yè)，但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。四、豐富了學生的第二課堂從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。課外興趣活動總的目的是：主要是指教師在以活動促教學的理念下，依據(jù)一定的教學目的，教材特點和學生特點，通過挖掘教學中的活動因素，確定活動主題，設(shè)計活動方案，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，為學生提供豐富多彩、自主參與的各類課內(nèi)外活動，從而提高學生學習興趣，豐富感性經(jīng)驗，培養(yǎng)動手能力，促進思維發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，從而全面提高學生身心素質(zhì)，真正促進素質(zhì)教育。通過這次活動，我們都有很大的收獲，而且進行了認真的總結(jié)和思考。組織一次地理課外活動靠一個教師的力量是不行的，需要得到其他教師的幫助與配合。有利于全面落實新教學大綱的要求新的《高中地理教學大綱》指出，要注意引導學生運用探究的方法，聯(lián)系生產(chǎn)和生活實際，開展地理課外活動。比較初中生，高中學生的認知水平較高，有一定知識基礎(chǔ)，視野較開闊，思維較活躍，也有較強的獨立思考、分析能力，有能力獨立或與人合作用所學的知識來分析解決一些地理問題。你的家鄉(xiāng)附近有河流、湖泊或池塘嗎？如果有，自你記事以來，它發(fā)生了怎樣的變化？你是否滿意這種變化？請分析河流（湖泊或池塘）變化的原因，并為該河流（湖泊或池塘）的發(fā)展前景提出自己的設(shè)想和建議。本學年開展了“20082009第一學期環(huán)保教育講座”，“關(guān)于常州水資源的利用狀況的調(diào)查研究”，“2009年湟里高級中學科技夏令營日全食觀測的活動”等的研究和調(diào)查。今年暑假期間恰逢觀察日全食的大好時機，2009年7月22日，在銅陵、武漢、高淳、桐城、黟縣、常州,無錫、蘇州等城市能看得到五百年一遇的最完美的日全食，部分地區(qū)可看到日偏食。在實地考察中，學生們提高了地理觀察力，豐富了地理知識，懂得了如何注意協(xié)調(diào)家鄉(xiāng)的人地關(guān)系，并在分析和解決遇到的地理問題過程中，提高了創(chuàng)造性思維能力。活動日期：2009年2月20日至2009年5月30日。活動方法：學生在天文老師的指導下，自行收集有關(guān)“火星”探測器——“勇氣”、“機遇”號的新發(fā)現(xiàn)、新線索、新課題等資料、信息。附：活動案例I；主題：“月亮”人類未來居住的星球活動目的：通過參加論文寫作活動，提高學生的天文意識、天文興趣、探索精神、實踐能力及寫作能力。也說明，建立完整、系統(tǒng)的開放性教學體制，對學生綜合素質(zhì)的提高將會起到重要的作用。指導學生撰寫地理小論文是培養(yǎng)學生靈活運用地理知識的能力和書面表達能力的極好形式，一方面可充分調(diào)動學生深入鉆研地理科學的積極性，另一方面，也可提高他們運用地理知識表達問題的能力。地理課堂教學的“課堂”應(yīng)擴大化，要超越室內(nèi)教學的時空界限，根據(jù)教材或者課題的需要，校園、野外、社會、家庭、網(wǎng)絡(luò)等都可作為地理教學的課堂，擴大了的課堂使得我們地理教師有了更多更好的選擇，也使學生們開擴了眼界，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造愿望，并在教育過程中培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的思想品德。② 針對環(huán)境破壞嚴重和學生環(huán)境保護的薄弱，開展環(huán)保系列化講座。高中學生對發(fā)生在周圍環(huán)境的許多自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象及其變化有較強的感知能力，也有探索變化規(guī)律和奧秘的興趣和欲望，在教師的安排和指導下，相信許多同學能以較高的熱情投入到該活動中來。也可由教師進行主題式的講座，培養(yǎng)學生的正確的人生觀、世界觀，具備環(huán)境保護意識，提高學生的應(yīng)用知識能力，自學能力，探究能力，合作能力，感性知識和理性知識相結(jié)合的能力，是提高學生學習質(zhì)量的新途徑，有利于培養(yǎng)國家需要的具有綜合素質(zhì)的人才。（三）活動中存在的問題由于地理課外活動要花費學生較多的時間和精力，一些學生不愿參加。鼓勵學生利用自帶教具開展豐富多彩的活動。江澤民同志說過：創(chuàng)新是一個民族的靈魂。三、增加了實踐的機會由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會。興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。有步驟的開展活動，指導學生進行小論文的寫作。如各大洲、各國、各省市的輪廓模型,生態(tài)環(huán)境模型等。二、地理興趣小組活動內(nèi)容辯論賽：“人口或多”或“人口過少或負增長”的利與弊？搜集極地地圖、景觀、考察圖片，培養(yǎng)探險、吃苦、愛國精神。初二第二課堂指導老師安排表注：初二第二課堂活動于3月4日（星期二）開始活動，每周星期二活動一次。（四）開展體育特色的教育科研活動，促進特色創(chuàng)建工作鼓勵全校教師開展體育特色的教學研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學和訓練指導方法，及時總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交 流科研成果。利用體育課、體育活動課、課間活動、興趣活動等時間進行基礎(chǔ)教學訓練活動。領(lǐng)導小組名單：組 長：校長副組長：班主任成 員：體育老師加強制度化管理，建立一系列的管理制度，保證學校體育特色項目的正常開展。通過小學體育特色隊體育鍛煉活動，磨練學生們的意志，提高耐力素質(zhì)水平，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣。在訓練中，教練員要做到區(qū)別對待，對癥下藥，發(fā)揮他們最大的潛力，力爭在今后的比賽中取得好的成績。但是呢？不好學、態(tài)度不好、上課不帶乒乓球拍的同學，我又選擇了另外一個方法讓他們在其他方面得到提高。一、基本情況：第二課堂活動“乒乓球興趣小組”的基本情況，這學期一共上了十五節(jié)課，十六名學生參加了這項活動。三、過失與不足在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。主要教楷書,希望將楷書的基本筆法教給學生們，為他們以后踏上書法之路打下基矗培養(yǎng)學生對書法的興趣。當然，在輔導過程中，也存在著一些不足：①部分學生的學習態(tài)度還需端正。面對這個實際情況，我只能從基礎(chǔ)的開始輔導，嚴格要求學生，對于學生的書寫進行及時的指導，適時示范。幾年來，學校每學年每學期都舉辦各種豐富多彩的藝術(shù)活動。二、開展活動，提高素質(zhì)優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好藝術(shù)氛圍。在本學期的小組活動中，我們興趣小組成員積極參加了各種比賽，參加了全國第五屆中小學美術(shù)作品比賽，在比賽中取得了較好的成績。在這學期的活動中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。（10——20周）突出專項成績，采用比賽形式進行強化隊員素質(zhì)。、基本技能與方法。負責小組活動各人員必須注意學生安全，要有嚴格的紀律，精密的組織，避免造成活動秩序混亂，杜絕不安全事故發(fā)生。四、具體實施課外興趣小組活動以發(fā)展個性、培養(yǎng)能力為主，促進學生創(chuàng)造能力、實踐能力的發(fā)展。各興趣小組的學生必須按時參加小組舉行的各種活動，凡無故缺席的按曠課論處，各輔導教師要時刻把握學生動向，隨時調(diào)整活動安排，最大限度地激發(fā)學生學習興趣，挖掘?qū)W生潛能，同時把本小組活動情況記錄好，以便及時總結(jié)調(diào)整。能夠堅持練字。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。六、活動要求：報名參加的同學不能半途而廢，每次活動全體成員必須準時到場。向心力，進一步融洽師生感情。學寫小論文：開設(shè)上網(wǎng)查閱、實驗室及野外考察活動等實踐學習活動，學習撰寫小論文，利用學校的網(wǎng)站發(fā)表小論文，培養(yǎng)學生勤于觀察地理事物、樂于收集地理資料的良好習慣，擴大知識面。創(chuàng)編地理小報、地理板報：以環(huán)保、地理小常識、地理科普知識為主。知識競賽:舉行班級之間“愛我中華”“愛我家鄉(xiāng)”“愛我學?！钡谋荣?。1制作地理模型：培養(yǎng)學生的實踐操作能力、收集處理信息的能力。二、地理興趣小組活動內(nèi)容測量正午太陽高度；觀測月相，探究月球的運動規(guī)律；繪制校園平面圖；參觀校園日晷，探討日晷授時原理；辯論賽：“人口或多”或“人口過少或負增長”的39。有步驟的開展活動，指導學生進行小論文的寫作。活動日期：2009年2月20日至2009年5月30日。四、指導老師全體地理老師為活動指導老師，主負責人蘇秀萍老師。三、具體項目：測量地理緯度、正午太陽高度，觀測星空、月相、特殊天象等；，進行專題研究：如研究城市規(guī)劃、國際熱點問題、環(huán)保專題等；、學者演講、指導；、合作。參加對象：本校八年級天文愛好者。開展“綠之社”環(huán)保興趣小組活動，天目湖課外興趣活動。小組將通過各項活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使學生養(yǎng)成理論聯(lián)系實際、學以致用的習慣；在活動中：幫助學生更好認識環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護地球家園的意識、豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力，增大教師向心力，進一步融洽師生感情，同時加深對知識的理解、拓寬知識面。1收集、交流反映我國主要少數(shù)民族風俗、服飾的圖片、資料，了解這些少數(shù)民族的風土民情。二、地理興趣小組活動內(nèi)容辯論賽：“人口或多”或“人口過少或負增長”的利與弊？搜集極地地圖、景觀、考察圖片，培養(yǎng)探險、吃苦、愛國精神。如各大洲、各國、各省市的輪廓模型,生態(tài)環(huán)境模型等。如環(huán)境保護、節(jié)約用水等方面。二、活動目標：，拓展學生能力，加深對課本知識的學習掌握；，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護地球家園的意識；，增強學生間凝聚力，增強教師的39。每班推薦一名組長來負責各成員任務(wù)。具體活動方案如下：一、活動領(lǐng)導小組 組長：蘇軍副組長：張秋 吳臻 成員：全體輔導教師二、活動內(nèi)容及標準詩歌朗誦小組（