【正文】 。創(chuàng)編地理板報(bào)、地理手抄報(bào)：以環(huán)保、地理小常識、地理科普知識為主五、組織方案：由每班有興趣愛好的學(xué)生自愿報(bào)名參加。如環(huán)境保護(hù)、節(jié)約用水等方面。如制作地球儀、等高線模型，生態(tài)環(huán)境模型等。向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。地理興趣小組活動計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想：以學(xué)生為主體，一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的習(xí)慣，加深對知識的理解，拓寬知識面，促進(jìn)地理學(xué)科和其它學(xué)科知識間的相互滲透與聯(lián)系，提高學(xué)生的綜合能力。我們力求可以使較多的學(xué)生克服地理難學(xué)的心理障礙。四、檢查與反饋：通過開展地理興趣小組活動，吸引更多的學(xué)生喜歡地理，樂于學(xué)習(xí)地理，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，也促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，提高了學(xué)生和老師的素質(zhì)和能力。學(xué)寫小論文：開設(shè)上網(wǎng)查閱、實(shí)驗(yàn)室及野外考察活動等實(shí)踐學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)撰寫小論文，利用學(xué)校的網(wǎng)站發(fā)表小論文，培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察地理事物、樂于收集地理資料的良好習(xí)慣，擴(kuò)大知識面。編寫調(diào)查報(bào)告：即針對某一典型問題，組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，通過收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點(diǎn)，形成報(bào)告。三、地理興趣小組的主要活動措施：制作：制作地理事物模型，繪制地圖，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、收集處理信息的能力。周三課外活動時間地理興趣小組活動計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：以學(xué)生為主體，一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的良好習(xí)慣，加深對地理學(xué)科知識的理解，拓寬知識面，促進(jìn)地理學(xué)科和其它學(xué)科知識間的相互滲透與聯(lián)系，提高學(xué)生的綜合能力。創(chuàng)編地理小報(bào)、地理板報(bào)：以環(huán)保、地理小常識、地理科普知識為主。制作地理模型：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、收集處理信息的能力。觀看有關(guān)我國區(qū)域地理景觀特色的錄像或電影。如環(huán)境保護(hù)、節(jié)約用水等方面。知識競賽:舉行班級之間“愛我中華”“愛我家鄉(xiāng)”“愛我學(xué)校”的比賽。小組將通過各項(xiàng)活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，使學(xué)生養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的習(xí)慣；在活動中：幫助學(xué)生更好認(rèn)識環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護(hù)地球家園的意識、豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增大教師向心力，進(jìn)一步融洽師生感情，同時加深對知識的理解、拓寬知識面。周一課外活動時間六、地理興趣小組成員名單：組長：xxx組員：xxx地理興趣小組活動計(jì)劃3一、成立地理興趣小組的目的為了學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合能力，有效地體現(xiàn)地理這一學(xué)科的`特點(diǎn)：“從生活中來，到生活中去”這一特點(diǎn)，同時也主要是提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，八年級地理組成立了地理興趣小組。1創(chuàng)編地理小報(bào)、地理板報(bào)：以環(huán)保、地理小常識、地理科普知識為主。1制作地理模型：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、收集處理信息的能力。觀看有關(guān)我國區(qū)域地理景觀特色的錄像或電影。如環(huán)境保護(hù)、節(jié)約用水等方面。知識競賽:舉行班級之間“愛我中華”“愛我家鄉(xiāng)”“愛我學(xué)校”的比賽。二、地理興趣小組活動內(nèi)容測量正午太陽高度；觀測月相，探究月球的運(yùn)動規(guī)律；繪制校園平面圖；參觀校園日晷，探討日晷授時原理；辯論賽：“人口或多”或“人口過少或負(fù)增長”的39。地理興趣小組是以地理課外活動為核心，以學(xué)生為主體，一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生積極主動的動腦、動手為主要特征的課內(nèi)外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動。以點(diǎn)帶面的原則：實(shí)驗(yàn)時選定一些知識較扎實(shí)、能力較強(qiáng)、興趣較高的同學(xué)為主持人，由他們主持帶領(lǐng)小組為單位進(jìn)行活動。教學(xué)過程中，學(xué)生是整個學(xué)習(xí)過程的主體，教師起指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生擬定課題，在采取方法和步驟，寫出活動報(bào)告等方面提出建議供學(xué)生選擇參考。有步驟的開展活動，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小論文的寫作。：配合課本進(jìn)程進(jìn)行自然地理觀測活動，拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用知識。二、活動安排：搞好初高中知識銜接和過渡，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣；選拔地理小組成員，擇機(jī)成立活動小組；這一學(xué)期主要是讓學(xué)生從自己所處的生活環(huán)境入手進(jìn)行研究。文 章來源蓮山 課件 w w k om 8第二篇：地理興趣小組活動計(jì)劃地理興趣小組活動計(jì)劃地理興趣小組活動計(jì)劃1一、活動目的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生活動能力，加深對課本知識的學(xué)習(xí)、理解和掌握；幫助學(xué)生更好認(rèn)識生活環(huán)境和地球環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛地球家園、保護(hù)地球家園的意識；豐富學(xué)生校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用知識的39。活動日期：2009年2月20日至2009年5月30日?；顒影咐齀I；主題；“火星”探測活動目的：通過參加知識智力競賽活動，提高學(xué)生的天文意識、天文興趣、探索精神、實(shí)踐能力?；顒臃椒ǎ禾煳睦蠋熃o學(xué)生進(jìn)行有關(guān)月球的講座；學(xué)生在天文老師的指導(dǎo)下，自行收集有關(guān)“月亮”資料、信息；撰寫小論文交少科站。參加對象：本校七年級天文愛好者。四、指導(dǎo)老師全體地理老師為活動指導(dǎo)老師，主負(fù)責(zé)人蘇秀萍老師。：有步驟的開展活動，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小論文的寫作。第一篇：地理興趣小組活動方案文 章來源蓮山 課件 w w k om 8一、拓展學(xué)生能力，加深對課本知識的學(xué)習(xí)掌握；，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護(hù)地球家園的意識；，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增強(qiáng)教師的向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。二、活動安排：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣；選拔地理小組成員，擇機(jī)成立活動小組；配合課本進(jìn)程進(jìn)行自然地理觀測活動。三、具體項(xiàng)目：測量地理緯度、正午太陽高度，觀測星空、月相、特殊天象等；，進(jìn)行專題研究：如研究城市規(guī)劃、國際熱點(diǎn)問題、環(huán)保專題等；、學(xué)者演講、指導(dǎo)；、合作。附：活動案例I；主題：“月亮”人類未來居住的星球活動目的：通過參加論文寫作活動，提高學(xué)生的天文意識、天文興趣、探索精神、實(shí)踐能力及寫作能力?；顒尤掌冢?009年2月20日至2009年5月30日?；顒咏Y(jié)果：撰寫主題為：“月亮”人類未來居住的星球的科普小論文競賽。參加對象：本校八年級天文愛好者?；顒臃椒ǎ簩W(xué)生在天文老師的指導(dǎo)下，自行收集有關(guān)“火星”探測器——“勇氣”、“機(jī)遇”號的新發(fā)現(xiàn)、新線索、新課題等資料、信息。能力，通過合作與探究，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增大教師向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。主要活動有：對生活垃圾的主要污染及處理方式的調(diào)查、居室污染的調(diào)查與防護(hù)等。開展“綠之社”環(huán)保興趣小組活動，天目湖課外興趣活動。三、活動原則學(xué)生為主體的原則。整個過程由學(xué)生自主進(jìn)行。四、活動對象：對象：高一、二年級學(xué)生時間：xxxx學(xué)指導(dǎo)教師：湟里高級中學(xué)地理組地理興趣小組活動計(jì)劃2一、成立地理興趣小組的目的為了學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合能力，有效地體現(xiàn)地理這一學(xué)科的特點(diǎn)：“從生活中來，到生活中去”這一特點(diǎn)，同時也主要是提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，高一年級成立了地理興趣小組。小組將通過各項(xiàng)活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，使學(xué)生養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的習(xí)慣；在活動中：幫助學(xué)生更好認(rèn)識環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護(hù)地球家園的意識、豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增大教師向心力，進(jìn)一步融洽師生感情，同時加深對知識的理解、拓寬知識面。利與弊？搜集極地地圖、景觀、考察圖片，培養(yǎng)探險(xiǎn)、吃苦、愛國精神。編寫調(diào)查報(bào)告:即針對某一典型問題,組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究通過收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點(diǎn)，形成報(bào)告。開展我國省級行政區(qū)拼圖比賽。1收集、交流反映我國主要少數(shù)民族風(fēng)俗、服飾的圖片、資料，了解這些少數(shù)民族的風(fēng)土民情。如各大洲、各國、各省市的輪廓模型,生態(tài)環(huán)境模型等。三、輔導(dǎo)教師：王自敏四、活動地點(diǎn)：高一年級會議室、地理活動室、校園區(qū)域內(nèi)五、活動時間：利用周日在家時間、平常閑余時間。地理興趣小組是以地理課外活動為核心，以學(xué)生為主體，一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生積極主動的動腦、動手為主要特征的課內(nèi)外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動。二、地理興趣小組活動內(nèi)容辯論賽：“人口或多”或“人口過少或負(fù)增長”的利與弊？搜集極地地圖、景觀、考察圖片，培養(yǎng)探險(xiǎn)、吃苦、愛國精神。編寫調(diào)查報(bào)告:即針對某一典型問題,組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究通過收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點(diǎn)，形成報(bào)告。開展我國省級行政區(qū)拼圖比賽。收集、交流反映我國主要少數(shù)民族風(fēng)俗、服飾的圖片、資料，了解這些少數(shù)民族的風(fēng)土民情。如各大洲、各國、各省市的輪廓模型,生態(tài)環(huán)境模型等。三、輔導(dǎo)教師：魏雪梅四、活動時間：利用周日在家時間、平常閑余時間。二、活動目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生能力，加深對課本知識的學(xué)習(xí)掌握；幫助學(xué)生更好認(rèn)識環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護(hù)地球家園的意識；豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增強(qiáng)教師的`向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。如制作地球儀、等高線模型、經(jīng)緯線地圖、各大洲、各國、各省市的輪廓模型，生態(tài)環(huán)境模型等。如環(huán)境保護(hù)、節(jié)約用水等方面。創(chuàng)編地理板報(bào)、地理手抄報(bào)：以環(huán)保、地理小常識、地理科普知識為主。更重要的是，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，學(xué)會在自然的情景下運(yùn)用地理知識，提高自身的修養(yǎng)。通過活動，使參加活動的學(xué)生各種地理能力都有了提高；通過活動，同學(xué)們的課余生活變得不再枯燥無味，地理學(xué)習(xí)也變得有趣和生動起來。二、活動目標(biāo)：，拓展學(xué)生能力，加深對課本知識的學(xué)習(xí)掌握；，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護(hù)地球家園的意識；，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增強(qiáng)教師的39。三、參加對象：七、八年級學(xué)生四、活動措施：制作：制作地理模型，繪制地圖，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、收集處理信息的能力。編寫調(diào)查報(bào)告：即針對某一典型問題，組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，通過收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點(diǎn)，形成報(bào)告。學(xué)寫小論文：開設(shè)上網(wǎng)查閱、沙塵監(jiān)測、實(shí)驗(yàn)室及野外考察活動等實(shí)踐學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)撰寫小論文，利用學(xué)校的網(wǎng)站發(fā)表小論文，培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察地理事物、樂于收集地理資料的良好習(xí)慣，擴(kuò)大知識面。每班推薦一名組長來負(fù)責(zé)各成員任務(wù)。根據(jù)各組實(shí)際情況，各小組長要定好活動計(jì)劃活動內(nèi)容，記好活動記錄。各組計(jì)劃要切實(shí)可行、具體，不能放任自流，小組長必須臨場安排指導(dǎo)。如遇特殊情況，提前另行通知。具體活動方案如下：一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：蘇軍副組長：張秋 吳臻 成員：全體輔導(dǎo)教師二、活動內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)詩歌朗誦小組（輔導(dǎo)教師：張選志）讀書姿勢正確，能做到不動筆墨不讀書，在讀書時能邊讀邊想，質(zhì)疑問難，并對重點(diǎn)段落進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫。讀書數(shù)量多：喜歡讀書，閱讀面廣，內(nèi)容豐富，積極主動學(xué)習(xí)并背誦《古詩70首》和相關(guān)課文內(nèi)容