【正文】 作朗誦。四、多種形式，祝福祖國采取接龍式的活動，用語言描述自己對祖國生日的祝福，可采用句尾字做句首字的接龍形式，每個同學(xué)說一句，看誰接的最好最生動。跟著琴聲自己練習(xí)唱歌詞”欣賞后交流感受師：你從詩歌中感受到了什么？（學(xué)生交流）三、學(xué)習(xí)新歌，表達愛國之情播放歌曲，學(xué)生初聽師：小朋友們都有各自不同的方式來祝福祖國，有一位小朋友為祖國獻上了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽她唱了些什么好嗎？（播放歌曲《今天是你的生日》，學(xué)生初聽）聽后交流：唱出了祖國的美學(xué)唱歌譜（學(xué)生嘗試自己認識歌譜，教師彈一句，學(xué)生唱一句）學(xué)習(xí)歌詞母親啊，你為什么這樣美，今天是你的生日，兒女們緊緊把你依偎，輕輕擦去臉上的熱淚。師：一首《七子之歌》，唱出了海外游子對祖**親的思念之情，如今，香港、澳門等城市已經(jīng)順利回歸祖國，游子回到了祖國的懷抱，現(xiàn)在，國慶時間近在眼前，在這舉國歡慶的時刻，小朋友們想用什么樣的方法來慶祝呢？（學(xué)生交流各自不同的想法）二、詩歌欣賞，感受愛國情結(jié)出示詩歌，教師吟誦，學(xué)生欣賞師：大家的想法都很不錯，這里，有位小朋友為國慶獻上了美麗的詩篇，讓我們一起來欣賞一下。在音樂作品欣賞中能夠把握作品的主題和相關(guān)的表現(xiàn)形式。四、小結(jié)：教師根據(jù)本課的學(xué)習(xí)情況，表揚優(yōu)點，指出不足之處。緊接著歌曲通過力度、節(jié)奏、情緒上的變化，描繪出一派朝氣蓬勃、熱情奔放、載歌載舞的歡樂情景，把歌曲引向高潮，表達了少年兒童對黨的深情厚誼。在熟練掌握歌詞演唱的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生富有表情地演唱新歌。分段輕聲學(xué)唱歌詞兩次，注意唱準一字多音的“窩”字。（3）放聲演唱曲調(diào)，速度稍快，唱得熱情奔放。學(xué)唱曲調(diào)：告訴學(xué)生這是一首變拍子的歌曲，由2?3?4兩種節(jié)拍組成。這首歌唱出彝族兒童對黨的深厚感情，長大后要為祖國作貢獻的決心。彝族人民在舊社會是受反動派歧視和壓迫的。這是一首彝族民歌風(fēng)格的歌曲。同學(xué)們發(fā)言后，老師小結(jié)：我們以前學(xué)過的民歌及具有民歌風(fēng)格的歌曲確實不少,今天我們要學(xué)唱一首新歌171。視唱曲調(diào)，輕聲連唱兩次，注意唱準四度音程。二、視唱： 1=E3/4 2/4 方法：先請同學(xué)劃拍，然后要求學(xué)生掌握變拍子的節(jié)奏。教 學(xué) 過 程一、發(fā)聲練習(xí)：=F A2/4 要求：練習(xí)時，氣息要控制好。熟練掌握本歌中交替出現(xiàn)的兩種節(jié)拍，并進一步懂得“變拍子”的含義。師生表演“我向黨來唱支歌”。才藝舞臺”——小組展示。自學(xué)第二、三段歌詞。師：我們用好聽的聲音表現(xiàn)了“幸福生活”，你覺得什么樣的生活才是幸福的？（請學(xué)生說一說他們的想法）啟發(fā)學(xué)生用身體動作和打擊樂器做伴奏。演唱第一段歌詞并糾錯，體驗兩種拍號帶來的不同感受。復(fù)聽歌曲第一段，用手勢表示變換拍子。二、采用多種形式，學(xué)唱歌曲初聽范唱師：聽！演出馬上就要開始了。小組自學(xué)，能基本演唱歌曲，并加入適當打擊樂器伴奏。第四篇：合唱興趣小組活動教案課題：《我向黨來唱支歌》課型：以唱歌為主的綜合課 教學(xué)目標：進行變換拍子練習(xí)，復(fù)習(xí)2/4拍和3/4拍的知識。通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。擴大知識范圍開闊眼界定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得 到健康的發(fā)展?；竟τ?xùn)練教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。三、活動設(shè)想豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演唱技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和集體觀念，開闊學(xué)生的視野，促進學(xué)生素質(zhì)不斷提高。學(xué)校特組建了合唱興趣小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。十一月份、十二月份計劃選排合唱曲目：《雨花石》、《歌聲與微笑》、《讓我們蕩起雙槳》、《聽媽媽講那過去的故事》。第三周：處理鞏固輪唱《牧童》，并表演。十月份教學(xué)進度：訓(xùn)練發(fā)聲技巧第一周：發(fā)聲訓(xùn)練（連音、跳音）復(fù)習(xí)《娃哈哈》。第二周：發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)和鞏固正確、科學(xué)的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。（三）訓(xùn)練方法及過程：聲音的訓(xùn)練音準訓(xùn)練合唱表現(xiàn)的四種手段。四、活動過程設(shè)計（一）訓(xùn)練教師：由學(xué)校專職音樂教師擔(dān)任教學(xué)，其他擅長的老師協(xié)作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學(xué)生復(fù)印好歌紙。（四）活動時間： 活動的時間定于每周四下午活動課。進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。（二）活動目標：通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然地運用到歌曲的演唱當中。六 具體活動安排第一周 發(fā)聲練習(xí)，熟悉所學(xué)習(xí)歌曲《田野在召喚》 第二周 學(xué)習(xí)歌曲《田野在召喚》并了解歌曲二聲部演唱技巧第三周 學(xué)習(xí)歌曲二聲部 第四周 繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲二聲部 第五周 雙聲部的合唱練習(xí) 第六周 完整的演唱兩個聲部 并細化歌曲細節(jié) 第七周 繼續(xù)細化歌曲細節(jié) 唱好二聲部合唱部分 第八周 完整的演唱歌曲 第九周 學(xué)習(xí)新歌《天之大》第十周 掌握第一聲部的演唱第十一周 掌握第二聲部的演唱 第十二周 繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲的第二聲部 第十三周 兩個聲部的初步合唱第十四周 完整的演唱兩個聲部 并細化歌曲細節(jié)第十五周 繼續(xù)細化歌曲細節(jié) 唱好二聲部合唱部分第二篇：合唱興趣小組活動方案周田小學(xué)小合唱興趣小組活動方案一、指導(dǎo)思想為了全面推行素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學(xué)生個性發(fā)展，營造和諧的校園文化氛圍，特成立學(xué)校合唱隊。廣泛聯(lián)系社會生活和自然現(xiàn)象，理論實踐相結(jié)合，重點激發(fā)情感，培養(yǎng)情操?；顒訄鏊阂魳方淌覂?nèi)容：發(fā)聲訓(xùn)練、成品作品的訓(xùn)練。二、人才選拔：活動小組的成員分高、中、低組，分別選2—6年級，品德優(yōu)良，學(xué)習(xí)刻苦、有樂感、節(jié)奏感和韻律感，熱愛音樂活動的學(xué)生。整個訓(xùn)練過程要充滿愉悅的音樂藝術(shù)氣氛，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生整體的音樂感，又能使其在音樂實踐中學(xué)到的技能和技巧更好地運用到音樂實踐中去。第一篇：合唱興趣小組活動方案合唱興趣小組活動計劃舒蘭市第14小學(xué) 王樂為了豐富學(xué)生的課余生活，提高素質(zhì)教育教學(xué)的質(zhì)量，發(fā)掘文藝方面的人才，配合上級領(lǐng)導(dǎo)指示特定合唱特長活動小組計劃如下：一、指導(dǎo)思想。使學(xué)生初步理解和掌握音樂表現(xiàn)上所必需的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生識譜能力，發(fā)展學(xué)生聽覺能力，增強學(xué)生音樂記憶力，為進一步感受、理解、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂打下基礎(chǔ)。于玩中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，提高學(xué)生對音樂多種要素的感知力，對音樂語言的理解力，掌握淺顯的音樂知識、音樂技能和技巧；訓(xùn)練學(xué)生身體各部分相互配合的整體協(xié)調(diào)性，促進身心健康發(fā)展。三、活動場所、內(nèi)容。四、活動時間：每周五下午五、具體措施：認真組織好活動教學(xué)，重視發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分讓學(xué)生動眼、動耳、動手進行實踐訓(xùn)練。開展豐富多彩的文藝活動，調(diào)動學(xué)習(xí)音樂的積極性和興趣，化知識為能力。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：黎強 副組長：陽喜 成 員：李珂、龍芬三、活動安排為了使合唱活動順利高效地開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況安排如下：（一）活動主題：包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。通過排練好每一首