【正文】 作為一年）?；镜臍v法規(guī)定好了，還要以一定的順序標(biāo)明月份的變化，以區(qū)分四季和節(jié)氣的變遷，這就用到了“律呂”這個(gè)概念。其實(shí)這兩種解釋都對，但都不確切，或者說擗解的過于程式化、具體化了，我以為“麗水”應(yīng)該引申為水量豐沛、河流眾多的地方，這樣的地方往往黃金的儲量多而容易開采。因?yàn)樽怨攀a(chǎn)玉石的地方不止“昆崗”，一處，比如有名的和闐地區(qū)。關(guān)于歐冶子鑄劍，民間有很多的傳說故事。古書上記載，夜明珠除了會發(fā)光，還能解百毒、趨吉避兇，能防腐，更是吉祥富貴的象徵，所以古代的君王，都以擁有夜明珠為傲。這句話的意思是說在瓜果中以李子和蘋果為主，為時(shí)人所喜愛；“菜重芥姜”，芥是芥菜，姜是我們?nèi)粘Ｉ钪信胝{(diào)使用的調(diào)味品，也可以入藥，比如感冒時(shí)，可以用紅糖水煮之服用，有不錯(cuò)的療效。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。鼓勵(lì)學(xué)生和家長參加“親子經(jīng)典誦讀”活動。我們八年級組研究決定，于4月20日舉辦環(huán)城中學(xué)八年級“經(jīng)典潤心靈 書香溢校園 ”為主題的誦讀比賽。七、評獎辦法：一等獎2名、二等獎4名、優(yōu)秀獎6名；八、評分標(biāo)準(zhǔn)：（本次比賽采用10分制）緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美。未盡事宜另行通知。必須使用普通話，精神面貌好。通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。另外堅(jiān)持午間學(xué)一刻鐘，每日中午在校讀15分鐘。第四篇：千字文誦讀總結(jié)千字文誦讀總結(jié)本學(xué)期本著弘揚(yáng)文化、傳承經(jīng)典的宗旨，結(jié)合學(xué)校“經(jīng)典誦讀”活動，我們班級要求學(xué)生背三字經(jīng)、詩歌，使其精華得以發(fā)揚(yáng)光大。因而在古代，夜明珠的價(jià)值是凌駕與其他珍玩器物之上的，“珠稱夜光”就是這個(gè)意思。另，杜甫有詩云“朝士兼戎服，君王按湛盧”，可見在唐代，湛盧在當(dāng)時(shí)已經(jīng)被作為名貴兵器的代稱而廣泛使用了?！保┮跃揸I最為珍貴，因而千字文有“劍號巨闕”之說。類似于古代的“淘金”，古代采玉的途徑主要是靠“撈玉”：莽莽昆侖山脈有眾多的河流分布，夏季山上的積雪消融，原生玉石就會被洪水?dāng)y帶奔流到地面，堆積在河灘和河床中，到秋季河水漸落，“水落石出”，易于發(fā)現(xiàn)揀拾；此外還有在古河道和山腳礫石層中挖玉的，不過比之前者就困難得多了。三云騰致雨 露結(jié)為霜 金生麗水 玉出昆岡“云騰致雨，露結(jié)為霜”是兩種普通的自然現(xiàn)象，云彩上升到，遇到冷空氣凝結(jié)，當(dāng)形成水滴，自身越來越重，不能繼續(xù)在空中飄浮后就會落下來形成降雨；初冬依附在草木枝葉上的露水，因?yàn)閲?yán)寒的緣故，就會變成薄薄的冰霜，這就是《詩經(jīng)》上所謂的“蒹葭蒼蒼,白露為霜”不過用文學(xué)的語言形容起來就很優(yōu)美了。（云塵子按：以上藍(lán)字部分是云塵子所加，后面的紅字部分是原文，有錯(cuò)誤，請不要看）這一制度一直延續(xù)至今。過去我在農(nóng)村老家，就有支農(nóng)的大學(xué)生經(jīng)常鬧把麥苗當(dāng)雜草鏟除掉的笑話，這在我父母那種年紀(jì)的人來說簡直是不可容忍同時(shí)也是不可想象的事情。盈昃在這里是為了押韻作倒裝來用，盈是充滿；昃是太陽偏西，連起來的意思就是太陽從東邊生氣，到西邊落下，地球上的一個(gè)白晝就這樣過去?！薄疤煜氯f物生于有，有生于無。”這里的盤古，我們可以把他認(rèn)為是一種原始的能量，而不能簡單地把他作為一個(gè)人或這神來看待。令人欣慰的是，在“中國最后一個(gè)私塾”封館之后，據(jù)報(bào)道在上海和南昌等城市，又已經(jīng)有多所以國學(xué)教育為主的講堂建立起來了，這真是我們民族文化的幸事！所以，為了我們的孩子，為了提高我們自己的學(xué)識修養(yǎng)，我們年輕人同樣要提倡“國學(xué)”，那么就讓我們從讀讀《千字文》開始吧。就是現(xiàn)在聽見、看見都會臉上發(fā)燒，可惜，他們已經(jīng)習(xí)以為常了，這實(shí)在是讓人痛心。讓美，生生不息。小組間進(jìn)行誦讀競賽，評出表現(xiàn)最佳的小組。請同學(xué)相互糾正關(guān)鍵字的讀音聽朗讀錄音，注意小聲跟讀。這就是流傳至今已1400多年的《千字文》。明代古文大家王世貞稱其為“絕妙文章”?！?教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：背詩導(dǎo)入：師：我們會背很多的唐詩。構(gòu)思精巧、宛轉(zhuǎn)有致，氣勢雄渾，條理貫穿，妙語連珠、文采斐然，全文共250句，每四字一句，字不重復(fù)，句句押韻，前后貫通，內(nèi)容有條不紊的介紹了有關(guān)自然、社會、歷史、地理、倫理、教育、人物掌故等方面的知識，以及作人處事的道理，其知識性與藝術(shù)性，堪稱雙絕。滿分為100分。以抽到的一句為起始句，向后每背出一句加一分，如有漏背，后面所背內(nèi)容均不加分。每班挑選20人，分別用120編號，監(jiān)考教師從中抽取5人參賽。每人抽兩次簽，即背誦兩段內(nèi)容。《千字文》是四言長詩，首尾連貫，音韻諧美。合作探究法，學(xué)習(xí)小組相互討論，相互啟發(fā)，合作探究領(lǐng)會文章?！肚ё治摹吠ㄆ孜策B貫，音韻諧美，構(gòu)思精巧、氣勢雄渾，條理貫穿，妙語連珠、文采斐然，全文共250句，每四字一句，字不重復(fù)，句句押韻，有條不紊的介紹了有關(guān)自然、社會、歷史、地理、倫理、教育、人物掌故以及作人處事等方面的知識和道理，以及做人處事的道理，是一部袖珍百科知識全書。即令送去刻印，刊之于世。請學(xué)生代表試讀文章，其他同學(xué)聽讀注意生字的讀音。教師