【正文】 學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇7本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六（1）班班主任，我根據(jù)學(xué)校工作計劃以及德育處的要求，認(rèn)真開展了班主任工作，現(xiàn)將開展的工作總結(jié)如下：一、規(guī)范常規(guī)制度，常抓養(yǎng)成教育開學(xué)初，我即以學(xué)習(xí)《小學(xué)守則》、《小學(xué)日常行為規(guī)范》為重點，不斷規(guī)范學(xué)的行為習(xí)慣，以樹立良好的學(xué)形象，要求做到熟記于心。三、嚴(yán)抓常規(guī)管理帶動教育教學(xué)工作我扎實有效地加強學(xué)的常規(guī)管理。在課余，我也積極與科任老師、副班主任交流，一旦發(fā)現(xiàn)科任老師或副班主任反映某某同學(xué)有優(yōu)缺點，我能馬上進行表揚與批評，這樣，家校聯(lián)手，師師聯(lián)手，共同把班級工作搞好。通過本次總結(jié)我認(rèn)識不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善，和副班主任齊心協(xié)力，齊抓共管，力爭把六年級學(xué)教育好，同時我們也在反思：如何把畢業(yè)教育好，真是一個困惑啊。不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會、家庭、環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易。二、民主，公平，公正地對待每一個學(xué)生。盡量把孩子縱向比較，每個人都和自己以前比，每天進步一點點四、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入。這都體現(xiàn)了我們班級良好的班風(fēng)和團結(jié)一致的精神風(fēng)貌。用自己的具體行動去感謝父母。六、調(diào)動小助手的積極性在我的班里，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級、幫助老師的能力學(xué)生根據(jù)自己的能力和愛好，找到適合自己的崗位，愛好美術(shù)的小趙和小張成了宣傳委員，負(fù)責(zé)出黑板報。六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇9時間總是那么快，一轉(zhuǎn)眼孩子們就畢業(yè)了。在學(xué)校直升考試中，％的直升優(yōu)異成績，有21名同學(xué)進入前180名；另外，在學(xué)生參加的外?？荚囍?，許多同學(xué)次考上成外、實外等學(xué)校，并有多人次獲得獎學(xué)金。為了做到張弛有度，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有效率，我向課堂要質(zhì)量，爭取每節(jié)課都達(dá)到效益最大化，同時盡力給學(xué)生們休息玩耍的時間，讓他們得到及時的放松。要求他們遵守學(xué)校的39。每周大隊部例行的值周檢查是對班級常規(guī)成績的最好檢驗，所以我利用值周檢查項目，對學(xué)生進行常規(guī)教育。每個學(xué)生做好一件為他人帶來方便、為班級帶來榮譽的事，班級凝聚力也因此更強了。因此，擇校考試一結(jié)束，我就帶領(lǐng)學(xué)生進入緊張的畢業(yè)考試復(fù)習(xí)中。感謝老師。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。忙的時候我便利用打電話,開家長會的形式與家長取得溝通,由于我的不斷教育,使學(xué)生在行為上受到一定的約束。充分發(fā)揮班干部的監(jiān)控作用，及時監(jiān)督班內(nèi)違規(guī)行為，他們解決不了的向我匯報。總之，在班級管理中，我雖然做了很多，但還不是很滿意，如：班級學(xué)風(fēng)雖有轉(zhuǎn)變但還不夠濃厚，在老師在教室里，學(xué)生愛說話的毛病還很多，學(xué)習(xí)自覺性還有待加強，學(xué)生積極進取心不夠強，競爭意識不強。一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時還能批改其中的39。我常常在不經(jīng)意的時候，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。在小學(xué)的最后一個學(xué)期，不知道是因為同學(xué)們對升學(xué)時為自己的學(xué)業(yè)著想，還是因為我是我們班的班主任，總之他們這學(xué)期在我的課堂上，表現(xiàn)的和以往有很大的差別，連平時不喜歡我教學(xué)的同學(xué)們都認(rèn)真的聽起課來了。六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇13一、班級情況概述本班學(xué)生18名女生，28名男生，男多女少，性別比例失調(diào)，男生好動比較突出，自制能力較差，學(xué)習(xí)上部分學(xué)生作業(yè)較拖拉，很多行為習(xí)慣還在進一步培養(yǎng)之中。班級一學(xué)期來取得了以下榮譽：校最佳繪畫獎、百米飛人大賽團體第一名、涂鴨墻最佳視覺獎、推普黑板報最佳設(shè)計獎、法制知識競賽團體第一名、擲實心球比賽團體第三名等。4．開展欣賞型德育實踐與研究，德育專項課題《班級欣賞型德育的深化研究》市級立項，讓德育成為一道美麗的風(fēng)景線，一首動聽的歌，從中挖掘?qū)W生的閃光點，引導(dǎo)他們崇尚美和善的品德。在這學(xué)期的班主任升學(xué)任務(wù)和工作中，我在征得我們班大多數(shù)同學(xué)的同意后，對他們午休時間做了一點點調(diào)整，讓他們空出一些時間，并在這段時間里我們會做一些與我們升學(xué)學(xué)習(xí)的有關(guān)活動，在保證他們充足的睡眠的前提下，來開展這學(xué)期的特別活動。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實得工作，當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任老師。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。二、發(fā)揮小助手的能力在我的班里，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地。:“愛是無聲的語言,也是最有效的催化劑。為了挽救一個集體,找回眾多家庭的希望,我們怎么辦知難而進!決不放棄任何一個學(xué)生,決不放棄任何一個集體,是每個教育者的信念,。針對我班的好動的學(xué)生，時刻注意他們的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中。因此,每學(xué)期的班級工作中我都有目的,有計劃地走訪學(xué)生家長,使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。面臨畢業(yè)，我教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。就這樣，學(xué)生們快樂而又安全的離開了學(xué)校。學(xué)生根據(jù)自己的能力和愛好，找到適合自己的崗位，愛好美術(shù)的小謝和小牟成了宣傳委員，負(fù)責(zé)出黑板報；多才多藝的李易霖成了文藝委員……于是，每次出黑板報，不用我操心，只要時間一到她倆就組織學(xué)生認(rèn)真出好黑板報。同時，睡覺前的復(fù)習(xí)也在一定程度上鞏固了他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，和白天的學(xué)習(xí)互相補充，為考試奠定了好的基礎(chǔ)。沒有紀(jì)律談不上學(xué)習(xí)。升學(xué)的壓力雖然大，也并不意味著每天呆在教室死讀書，讀死書。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下，全體科任老師協(xié)同作戰(zhàn)，備課組團結(jié)協(xié)作，不搞單打獨斗，不搞個人主義，全體老師精誠團結(jié)，共同努力，各項工作扎扎實實、有條不紊的進行著。這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié)，也是我六年來帶這個班級堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。讓孩子回家與父母多溝通，講一個感恩故事，幫父母洗腳，給長輩捶背，為父母做一頓可口的飯菜……并幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生，同時讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。同學(xué)們組成啦啦隊，齊聲為本班運動員吶喊助威。只要進步，老師就表揚。此時，你不僅是一位老師，還是學(xué)生的朋友。我熱愛這份職業(yè)，我熱愛班主任工作，哪怕是很多的麻煩和心酸，過后我始終覺得是快樂的。一些調(diào)皮學(xué)在其他科課上還不夠聽講，有待共同教育。要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。我平時會大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助其他小干部樹立威信；我常常鼓勵干部大膽工作，本學(xué)期的班級活動，如主持早讀，維持班級紀(jì)律，監(jiān)督清潔區(qū)和教室衛(wèi)。當(dāng)然，我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。三、學(xué)習(xí)方面六年級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的39。充分抓好每一個課間。針對這一情況，我多觀察，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進行交流。經(jīng)驗教訓(xùn)開學(xué)初，我明確各班干部自己的職責(zé)。三、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信六年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。這一年的語文也是收獲了不少的成績的，在期末考試?yán)锩?，年級前十名的有四個人。在每一個學(xué)期里面，我都是十二分的精力去對待我的工作，對待班上的學(xué)生，在六年級上學(xué)期的這一學(xué)期里面，我依舊盡職盡責(zé)，此刻將我這一學(xué)期的班主任工作和擔(dān)任語文教師的工作做一下總結(jié)。半年來，我們嚴(yán)格地進行班級管理，并積極參加學(xué)校組織的各類活動，并取得了一定的成績。一個優(yōu)秀的班集體，必須有一群更加優(yōu)秀的班干部，本學(xué)期加大了對班干部的要求。本學(xué)期，我們經(jīng)歷了讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)。大課間和孩子一起進行體育活動；主動整理學(xué)生的桌面，主動把黑板擦干凈，有耐心的引導(dǎo)學(xué)生；注意自己的說話方式；及時的批改學(xué)生作業(yè)，平時在學(xué)生中注意使用“請、謝謝、對不起”文明用語等等。為讓孩子們順利的、愉快的完成小學(xué)學(xué)業(yè)，我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地，給孩子自由的空間，使他們得到更多的鍛煉。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待學(xué)困生，深入班級調(diào)查摸底，搞清他們所以成為學(xué)困生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證。加強學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，強化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。鼓勵競爭，共同進步?jīng)]有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。愿和各位同仁攜手一起為我們的教育事業(yè)添磚加瓦，為我們的孩子傾其所能，為我們的國家培養(yǎng)的可用之才。正所謂：得民心者得天下，我知道了民心又怎么會收服不了他們呢？當(dāng)然，我并不是說我的方法有多好，我其實也只是想說，有情感做基石的師生關(guān)系，才會讓我們的教學(xué)工作開展得更加得心應(yīng)手。但我不能讓事事已為我們著想的領(lǐng)導(dǎo)因我一已之念而為難，我們是一個團體，我有權(quán)利說出自己的意愿，但是我更有義務(wù)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。又一個學(xué)期過去了，六年級的班風(fēng)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣都較好，各科的學(xué)習(xí)成績都較好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚，這是師生們共同努力的結(jié)果。班級設(shè)有紀(jì)律登記本，督促學(xué)生們自己管理自己，自強自律。下學(xué)期，我爭取取長補短，學(xué)生都能夠過一個充實而有意義的童年，繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力！.第四篇：六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)六（二）班霍燦芹時光荏苒，光陰如流水般失去，不知不覺在和孩子們共同生活中,一年的班主任工作即將結(jié)束。并且結(jié)合班隊會等契機，對學(xué)生進行交通安全教育、夏季防雷擊、防溺水飲食衛(wèi)生等個人安全教育等，讓學(xué)生從小養(yǎng)成珍愛生命、遠(yuǎn)離危險的良好習(xí)慣和意識。在本學(xué)期舉行的“一課多講”活動中，我和學(xué)生的表現(xiàn)都得到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致認(rèn)可，我的語文教學(xué)水平，有了大幅度的提高?；ハ嗯浜?，使每一位學(xué)生健康成長。運用激勵手段，開發(fā)學(xué)生的潛力，調(diào)動重要性積極性，對學(xué)生進行教育，不失為一種較好的手段。六、其他方面最后一個學(xué)期，學(xué)生的《素質(zhì)教育報告書》的填寫，我主要以祝福、鼓勵為主，希望他們每一個人都有一個美好的前途。加強學(xué)生文明禮貌教育，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。比如隨手排一排桌椅；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗；學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。面向全體同學(xué)，以鼓勵為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學(xué)。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。下面我就從這幾方面對班級常規(guī)管理作總結(jié)如下：一、思想方面進入六年級下學(xué)期后，學(xué)生思想波動較大，許多男生變得更加調(diào)皮，上課玩手機游戲，上網(wǎng)聊天，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，經(jīng)常曠課，不完成作業(yè)。二、常規(guī)管理方面我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。這個時候，我就以嚴(yán)查為主。在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。我結(jié)合班級實際，建立班級管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度，層層檢查，逐級落實。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。五、加強家校聯(lián)系多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學(xué)生，就