【正文】 新的薄薄的長(zhǎng)毛。平時(shí)它們總是勻速前進(jìn)，秩序井然，只有當(dāng)狼群或獵人追來(lái)的時(shí)候，才會(huì)來(lái)一陣猛跑，展開(kāi)一場(chǎng)生命的角逐”，加點(diǎn)詞語(yǔ)“總是”能否去掉，為什么？參考答案一、狠抓基礎(chǔ)1.、C（“收斂”的“斂”字音為“l(fā)iǎn”。14．（1）“但與旅鼠不同的是”這是與旅鼠進(jìn)行比較，“理性”理智的。4．激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，探究自然奧秘的好奇心。媲美（p236。挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)。泛指?jìng)髀剾](méi)有根據(jù)的話。四、合作探究，討論交流1．旅鼠奇特的行為給我們哪些啟示? 學(xué)生分組討論、交流，然后各組選代表發(fā)言，共同交流。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。時(shí)間：“有一天”；地點(diǎn)：“巴羅附近的愛(ài)斯基摩人村落遺址”；人物：“我”和丹尼斯；事情的起因：“我”捉到了一只旅鼠；經(jīng)過(guò)：“我”聽(tīng)丹尼斯講述旅鼠的種種奧秘；結(jié)局：丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠行為的奇特發(fā)表他的感想。自然是一位智慧老人，他用多種形式啟發(fā)我們，教育我們。)挑釁(x249。A．我仔細(xì)地端祥著它那黑色的絨毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自語(yǔ)地說(shuō)。5．在旅鼠的自殺行為中，作者發(fā)出了什么感嘆?意味著什么? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________二、提高訓(xùn)練閱讀下面短文，回答問(wèn)題。一旦達(dá)到一定的密度，例如一公頃有幾百只，奇怪的現(xiàn)象就發(fā)生了：這時(shí)候，幾乎所有的旅鼠一下子都變得焦躁不安起來(lái)，它們______，_______，_______，______，似乎大難臨頭世界末日就要到來(lái)似的。7．第三段“我卻怎么也笑不出”是因?yàn)開(kāi)______________________________________。它們就這樣畫(huà)呀畫(huà)呀，只要一碰到支撐物，卷須的尖端便自動(dòng)彎曲，大約20秒鐘以后，就可以形成一個(gè)圃環(huán)，把支撐物包圍起來(lái)了。提示：此題一定要牢記句子成分的口訣。到了一定密度就又基本上一致地采取自殺性行動(dòng)，調(diào)節(jié)數(shù)量，減少數(shù)量。11．指出爬藤植物善于纏繞的現(xiàn)象，以引起讀者關(guān)注。引出后文，設(shè)置懸念。教學(xué)目標(biāo)：。一、導(dǎo)入新課大自然有許許多多奇怪的現(xiàn)象，有的已經(jīng)被人們揭開(kāi)了神秘的面紗，有的至今仍是一個(gè)謎團(tuán)：在北極生活著一種被人們稱之為旅鼠的老鼠，每對(duì)一年竟能繁殖后代967118只!一旦旅鼠多了，它的毛色就會(huì)發(fā)生變化，灰黑色變成鮮艷的橘紅色，好像是在吸引天敵的注意。：旅鼠的奇特行為給對(duì)人類有何啟示?(文字資料：美國(guó)科普作家、未來(lái)學(xué)家阿西摩夫在1972年就人口的未來(lái)寫(xiě)道：“目前，世界人口正以每日20萬(wàn)或每年7000萬(wàn)人的速度增長(zhǎng)著……完全有理由擔(dān)心，如果地球人口繼續(xù)像現(xiàn)在這樣，每過(guò)35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口將增加10萬(wàn)倍。學(xué)生快速瀏覽后，列提綱回答。②科學(xué)的內(nèi)容與文學(xué)的形式相結(jié)合。)三、賞讀分析，說(shuō)說(shuō)自己獲得了哪些知識(shí)?簡(jiǎn)要回顧本文內(nèi)容。旅鼠超出一定數(shù)量，它的毛色由灰黑色變成鮮艷的橘紅色，以吸引天敵。③分角色朗讀課文。再通過(guò)比較明確作者運(yùn)用了“記敘的框架、對(duì)話的方式來(lái)介紹科學(xué)知識(shí)”的寫(xiě)作手法，理解科學(xué)小品文的精妙之處。提示：此題要抓住關(guān)鍵詞，用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括。這種奇怪現(xiàn)象吸引了天敵的注意，以便天敵大量吞食它們，使它們的種群數(shù)量得到調(diào)節(jié)，這就是它們的目的。8．CDBA 9．(1)并非每年都大量繁殖，而是有節(jié)制的，并且有豐年和歉年之分。_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 14．第二段開(kāi)頭是什么問(wèn)句?有什么作用? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 答案與提示1．D 提示：A．竄cuanＢ．釁xin躁zaoC．揪jiu 2．A．祥——詳B．及——急C．燥——躁D．繞——饒 3．C 提示：此題可根據(jù)句意的層次來(lái)分析。這類植物有的身體柔軟細(xì)長(zhǎng)，善于纏繞，有的則長(zhǎng)出許多特殊的卷須，一根一根地伸向外邊，在空中進(jìn)行探索。我卻怎么也笑不出，陷入了迷惘的沉思。而在歉年或叫做小年當(dāng)中，它們的計(jì)劃生育很嚴(yán)，甚至可以使其數(shù)量基本上保持不變。A．①B．②C．③D．④4．將下列句子的成分用符號(hào)標(biāo)出來(lái)。)苔蘚(xiǎn)洶涌澎湃(p224。)饒有興趣(r225。六、拓展延伸，開(kāi)闊視野自然界除了旅鼠之外，其他的動(dòng)物也有一些奇異的現(xiàn)象，你知道哪些？ 學(xué)生講述自己了解的指示，教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生分析原因。記敘的框架。第四，從自然界的調(diào)節(jié)中人類應(yīng)該覺(jué)悟，人類不應(yīng)該毫無(wú)節(jié)制地繁衍下去，也要注意自我調(diào)節(jié)，以求和諧發(fā)展。旅鼠的第二大奧秘是，旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖過(guò)多，就有種種奇怪的自殺行為，或停止進(jìn)食，或在天敵面前主動(dòng)挑釁，或改變毛色，吸引天敵。形容踴躍前進(jìn)，連續(xù)不斷。n)2．解釋下列詞語(yǔ)。這篇《旅鼠之謎》就詳詳細(xì)細(xì)地講述了旅鼠的一個(gè)個(gè)奧秘。2．速讀課文，學(xué)會(huì)概括課文內(nèi)容要點(diǎn)。從這兩處加點(diǎn)詞語(yǔ)可以看出在科學(xué)的道路上，并不是一帆風(fēng)順的，也并不是所向披靡的，還需要人們努力克服種種困難，去攻克一個(gè)個(gè)科學(xué)上的難點(diǎn)。12．上文應(yīng)為_(kāi)_____的文體（）A．事物說(shuō)明文 B．事理說(shuō)明文 C．說(shuō)明文和記敘文兼而有之13．文中主要是從馴鹿的哪幾方面加以介紹的？ 14．揣摩下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。但與旅鼠不同的是，馴鹿的遷移不是集體去自殺，而是一種充滿理性的長(zhǎng)途旅行。8．文章開(kāi)頭交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因，你能把它說(shuō)清楚嗎？時(shí)間： 地點(diǎn)： 人物： 起因：9．旅鼠的樣子能簡(jiǎn)單描述一下嗎？10．“是的，這就是神秘莫測(cè)的北極旅鼠，人們研究了好幾個(gè)世紀(jì)，卻始終解不開(kāi)它們的奧秘”，加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)明了什么？？請(qǐng)你寫(xiě)一段文字，說(shuō)明某種動(dòng)物奇異的表現(xiàn)及其原因。” “不。A．猜測(cè) B．略知一二 C．道聽(tīng)途說(shuō)（4）因?yàn)樗鼈兊囊暳懿睿琠_____，看不到遠(yuǎn)處的東西，所以很難把大海和小河溝區(qū)別開(kāi)來(lái)。ng）繁殖（zh237