【正文】 成果上傳發(fā)表，形成個(gè)人的資源沉淀。有耕耘就會(huì)有收獲，憑著扎實(shí)的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不懈努力，他的教學(xué)成績在全鎮(zhèn)質(zhì)量評估中名列前茅，并多次在全鎮(zhèn)教授優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課，收到領(lǐng)導(dǎo)及同事的一直好評。隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問題。我所任教的五年級語文成績突出，在20xx年9月宜秀區(qū)舉辦的“勿忘國恥，圓夢中華”電影觀后征文中，韓子良、李杉杉的文章都被收進(jìn)文集。五、志在耕耘，些許收獲沒想過要達(dá)到怎樣的個(gè)人奮斗目標(biāo)，就想著這樣扎扎實(shí)實(shí)地做下去，做一個(gè)好教師，做一個(gè)能真正站立在講臺(tái)上的老師，每天享受著學(xué)生的享受，快樂著學(xué)生的成長；只想做一個(gè)老師們信得過的伙伴，給他們我能給的幫助，讓我們走在同一條起跑線上。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。為了提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極參加學(xué)校及上級部門組織的賽課比武活動(dòng)：******年獲得******教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)，******教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)；******年獲得******教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)；******年被聘為******；******年被評為******學(xué)科帶頭人?！罢J(rèn)真做好每一件事”。作為學(xué)科帶頭人，我不僅自己做到認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)教學(xué)和科研工作，而且能夠引導(dǎo)和帶動(dòng)其他中青年教師積極開發(fā)新專題，積極參與一些重要的科研項(xiàng)目，在本學(xué)科形成了比較濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，比較充分地調(diào)動(dòng)了中青年教師教學(xué)和科研積極性，從而有力地促進(jìn)了學(xué)校的培訓(xùn)工作，基本滿足了教學(xué)工作的需要。三、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用作為學(xué)科帶頭人，我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的作用。四、研究、反思，努力成為研究型教師為不斷提高教學(xué)研究能力，我重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的實(shí)例，總結(jié)提升。獲獎(jiǎng)方面，在20xx年，論文《新課程環(huán)境下語文教學(xué)應(yīng)如何抓好情感教育》全省教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年，他設(shè)計(jì)的教學(xué)案例《我的“自白”書》在甘肅省教學(xué)案例評選活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年，他被評為民勤縣“步步高杯”青少年書信文化大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。作為學(xué)科帶頭人，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。三、工作成績在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，先后被評為“全國首屆教學(xué)能手”，獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，所撰寫的師德論文《用愛心減輕學(xué)生的自卑之心》或優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。通過開展各種教育活動(dòng)，所教班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，后進(jìn)生的思想得到了轉(zhuǎn)變，學(xué)困生得到了提高，圓滿完成了各項(xiàng)教育目標(biāo)任務(wù)。最近三年來，在學(xué)校每年舉行的練兵課活動(dòng)、說課活動(dòng)中均榮獲一等獎(jiǎng)，多次代表學(xué)校參加區(qū)點(diǎn)賽課和說課競賽活動(dòng)，成績優(yōu)秀。2003年9月1日被授予中學(xué)一級教師資格。多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性，要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。我于2011年7月參加了保定市市級骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目，并榮獲2013年保定市市級骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)。對于校內(nèi)自己負(fù)責(zé)幫帶的年輕教師，我?guī)椭鲋\劃策，共同研究反復(fù)修訂教案，在試講后，不斷提出建設(shè)性的意見，幫助她們快速成長起來。二、評選條件（一）政治思想能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一，反對民族分裂。在本學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)中起帶頭作用，積極參加各類教研活動(dòng)，主持過教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的課題研究。（3）熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，近五年在縣級及以上范圍上過公開課、研討課，能積極承擔(dān)本學(xué)科教學(xué)教研任務(wù)，教學(xué)工作量滿；或在優(yōu)質(zhì)課、研討課、教師基本功技能競賽等評選活動(dòng)中獲縣一等獎(jiǎng)以上。優(yōu)秀青年教師（1）年齡35歲以下，具備中小學(xué)教師初級以上職稱；教學(xué)年限5年以上，班主任年限5年以上，取得計(jì)算機(jī)合格證。近三年在縣級以上正式期刊上發(fā)表過與教育教學(xué)相關(guān)的論文1篇以上；或近三年在縣級及以上教育部門組織的論文評選活動(dòng)中獲縣級一等獎(jiǎng)、自治區(qū)一、二等獎(jiǎng)、全國一、二、三等獎(jiǎng)。（4）具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和強(qiáng)烈的教研意識(shí)，在青年教師中起骨干作用。（8）課件和教具制作獲縣級二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。骨干教師（1）骨干教師必須具有合格學(xué)歷，小學(xué)教師具備小學(xué)一級教師以上職稱；班主任年限累計(jì)5年以上；取得計(jì)算機(jī)高級證。在本學(xué)科教學(xué)中能起把關(guān)作用，鎮(zhèn)統(tǒng)考成績突出，在縣級以上優(yōu)質(zhì)課、研討課、教師基本功技能競賽等評選活動(dòng)中獲縣級一等獎(jiǎng)及其以上獎(jiǎng)項(xiàng)。在今后我一定，充 實(shí)行裝，一如既往，不斷地從各方面提高自己，做一名更為優(yōu)秀的英語學(xué)科帶頭人。無論是制作教學(xué)課件，還是做研究課、公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。我還積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，榮獲2011年河北省中小學(xué)教師師德論壇征文三等獎(jiǎng)，2010年市師德論文評選一等獎(jiǎng)，我的論文《淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中德育教育的方法》發(fā)表于光明日報(bào)《考試》雜志2011年第5期，《當(dāng)代中學(xué)英語教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)》光明日報(bào)《考試》雜志2011年第12期，《優(yōu)化職業(yè)學(xué)校英語課堂教學(xué)淺議》發(fā)表于《中小學(xué)教育》雜志2014年第6期，《賦予職業(yè)學(xué)校英語課堂以生命》發(fā)表于《文化產(chǎn)業(yè)》2014年第7期。二、工作業(yè)績我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。2007年6月第四篇：學(xué)科帶頭人總結(jié)英語學(xué)科帶頭人工作總結(jié)本人1995年10月參加工作。在教學(xué)教研方面,該同志積極配合學(xué)校制定了數(shù)學(xué)教研工作意見,落實(shí)了年級教研的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、措施、形式和方法，并認(rèn)真組織開展全鄉(xiāng)教研工作，推動(dòng)了鄉(xiāng)教研工作的順利進(jìn)行，為全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的鞏固和提高作出了不懈的努力。隨時(shí)與各科教師密切配合，共同教育幫助學(xué)生，使他們明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，提高了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。努力提高上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，積極參加會(huì)議，關(guān)心國家大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。我一定不辜負(fù)上級組織對我的期望，再接再厲，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，在以后的工作中取得更大的業(yè)績。但這兩年來，邊走邊唱的同時(shí)，也收獲了無心插柳柳成蔭的欣喜和快樂：全縣畢業(yè)會(huì)考成績方面，在20xx——20xx年及20xx年全縣初中畢業(yè)會(huì)考中，他所教的兩班語文成績均名列前茅。對于自己幫帶的年輕教師，經(jīng)常性地共同備課，相互聽課，并做好評課探討，以求共同提高，共同進(jìn)步。每當(dāng)走進(jìn)課堂，我都充滿了感動(dòng)和期待，在與學(xué)生的交流、碰撞中，我盡情地放飛自己的教學(xué)設(shè)想。平時(shí)由于工作需要，我經(jīng)常加班加點(diǎn)地忘我工作。在課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中多次獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，課余多次參加教研室組織的導(dǎo)學(xué)案編寫與修改工作，對提高全市的教學(xué)成績起到一定的作用。在教學(xué)中，全面提高每一位學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行正面教育，精心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，受到學(xué)生的一致好評和擁戴。能夠顧全大局，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我積極參加市級課題《小學(xué)“學(xué)困生”教育案例研究》的探究。對于自己幫帶的年輕教師，我經(jīng)常和她們一起備課，相互聽課，并做好評課探討，以求共同提高，共同進(jìn)步。為了適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展的要求，在20xx年六月份，我完成全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試五個(gè)模塊的學(xué)習(xí)測試?！皩W(xué)高為師，身正是范”。四、研究、反思，努力成為研究型教師為不斷提高教學(xué)研究能力，我重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的實(shí)例，總結(jié)提升。三、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用作為學(xué)科帶頭人，我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的作用。我相信厚積從而薄發(fā)，理論結(jié)合實(shí)際，也讓我的教學(xué)工作在反思、實(shí)踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會(huì)。面對未來，自己秉承敬業(yè)、責(zé)任、誠實(shí)的美德，抓住每一個(gè)提高與促進(jìn)的機(jī)遇，在教書育人的舞臺(tái)上盡情書寫屬于我們的篇章。從實(shí)踐中去探索如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力？如何讓課堂充滿生命活力？課堂教學(xué)應(yīng)該采用什么策略？如何從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)讓學(xué)生構(gòu)建知識(shí)？如何體現(xiàn)民主、平等、自由的課堂文化？更多的去考慮到的是學(xué)生的學(xué)，而不是教師的教，通過學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在網(wǎng)上建立了名優(yōu)教師工作室，定期發(fā)表研究文章，積極參加網(wǎng)上論壇。我還多次在學(xué)校的教研活動(dòng)中進(jìn)行示范課、研討課，如一年級閱讀課《小紅花》，二年級閱讀課《植物媽媽有辦法》，三年級古詩教學(xué)《敕勒歌》等。在我專業(yè)成長的關(guān)鍵時(shí)期使我的語文教學(xué)里程也有了縱向的推進(jìn)，更有了橫向的拓展！正如一滴水，只有融入大海才會(huì)永不干涸。認(rèn)真完成學(xué)校交給的教學(xué)、教研任務(wù)。6年的教師工作，讓我備嘗教育工作的酸甜苦辣，我深深的品嘗到作為一個(gè)教師的光榮、快樂、責(zé)任與驕傲。對于自己幫帶的年輕老師，我經(jīng)常和他們共同備課、相互聽課、并結(jié)合具體課例深入探討，以求共同提高，共同進(jìn)步。三．熱心教研，發(fā)揮示范作用。同時(shí)利用業(yè)于時(shí)間，我盡量去閱讀一些教學(xué)理論雜志和專著。教學(xué)方面：6．被評為天印高級中學(xué)第一屆十佳“教學(xué)能手”之一。對每個(gè)考點(diǎn)各個(gè)擊破，力求以我們的最大努力換得學(xué)生的最小付出、最大收益。學(xué)科帶頭人工作總結(jié)7被評為xxx第六屆教學(xué)帶頭人，對我來說，更多的不是榮譽(yù)，而是壓力和責(zé)任。今后方向：今后我我為自己做了充分的打算和計(jì)劃。在研究方面缺少必要的理論根據(jù)和理論梳理，難以形成自己的研究成果。四、課題引領(lǐng)，走科研興教之路我和我們區(qū)內(nèi)部分的品生、品社學(xué)科教師，積極參與“十一五”課題《品德課程教學(xué)方法》子課題的研究，我立足于課堂實(shí)踐，立足于解決課堂教學(xué)中的一個(gè)個(gè)實(shí)際問題，立足于問題即課題的指導(dǎo)思想，認(rèn)真制定課題研究計(jì)劃、實(shí)施措施等?，F(xiàn)在，“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式已基本形成，受到了學(xué)生的歡迎和家長們的好評。不斷提高自己的思想覺悟，堅(jiān)決抵制各種不良風(fēng)氣的影響，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，時(shí)刻以教師的職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己。三、改進(jìn)與展望。同時(shí)，也盯住優(yōu)生，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，努力讓優(yōu)生更優(yōu)，差生變優(yōu)，從而促進(jìn)班級學(xué)生整體素質(zhì)平衡發(fā)展。5．本學(xué)期多次榮獲校級教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。主動(dòng)參與校級“教學(xué)大練兵”讓大家的思維在碰撞中得到提升，讓智慧在集體中得到綻放。同組教師緊抓集體備課環(huán)節(jié)，首先重視研讀教材，尤其重視研讀是課本中個(gè)知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)例題、做一做、練習(xí)內(nèi)容等，制定單元教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，初定教學(xué)計(jì)劃。是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育、教學(xué)工作的一種鞭策、鼓舞與推動(dòng)。指導(dǎo)年輕教師和學(xué)生參加XX年xx市與xx省汽車運(yùn)用與維修技能大賽，并取得優(yōu)異成績。并及時(shí)將自己的想法記錄下來，撰寫研究論文和教學(xué)反思日記，同時(shí)通過博客方便地將教學(xué)教研、生活、情感與物質(zhì)成果上傳發(fā)表，形成個(gè)人的資源沉淀。無論是制作教學(xué)課件、出試卷，還是做研究課、公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)學(xué)科帶頭人這一稱號(hào)，關(guān)乎大家的期望的信任，我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。在組織領(lǐng)導(dǎo)上，我們建立了由公司黨政工團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)各業(yè)務(wù)室主任主管人員和各車間黨政主要領(lǐng)導(dǎo)組成的公司級組織領(lǐng)導(dǎo)暨考核委員會(huì)，負(fù)責(zé)對活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，政策制定，綜合評定，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在工種設(shè)置上，我們設(shè)置了在全公司技術(shù)要求高覆蓋面廣對生產(chǎn)影響大的八個(gè)主要技術(shù)工種，即電工機(jī)械鉗工模具鉗工車工銑工刨工電焊工和熱處理工。項(xiàng)目資助強(qiáng)度不超過50萬元第二篇：學(xué)科帶頭人工作總結(jié)學(xué)科帶頭人工作總結(jié)總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。（2）學(xué)科帶頭人計(jì)劃（B類）面向在滬企業(yè)（包括轉(zhuǎn)制的科研院所）的科技領(lǐng)軍人才，申請者所在企業(yè)須在2007年1月1日前注冊成立。一年來，公司廣大技術(shù)工人刻苦學(xué)習(xí)本崗位技術(shù)，努力干好本職工作，在完成生產(chǎn)工作任務(wù)的同時(shí)，廣泛參加了車間級技術(shù)練兵技術(shù)比武和技術(shù)考核活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，有某名技術(shù)工人參加了公司級工種技術(shù)帶頭人活動(dòng)，有_名技術(shù)工人參加了市級職工技術(shù)大賽并取得優(yōu)異成績，_名技術(shù)工人參加了省青工技術(shù)大賽，_名技術(shù)工人參加了*集團(tuán)舉辦的中央企業(yè)職工技能大賽初賽，_名技術(shù)工人參加了由國資委和國家勞動(dòng)與社會(huì)保障部舉辦的中央企業(yè)職工技能大賽決賽并獲得金獎(jiǎng)，受到工廠和*集團(tuán)的重獎(jiǎng)。評選以考試成績?yōu)橐罁?jù)，考核結(jié)果為否決。在組織措施上，我們還把職工參賽情況納入經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核，把各單位組織工作情況納入“雙文明”達(dá)標(biāo)競賽和黨政工團(tuán)重點(diǎn)工作考核，從組織措施上保證了活動(dòng)的順利開展。我相信厚積從而薄發(fā)，理論結(jié)合實(shí)際，也讓我的教學(xué)工作在反思、實(shí)踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會(huì)。對于