【正文】 過、思路不開闊、缺乏創(chuàng)新精神和強烈的發(fā)展欲望的問題。三、簽定“八項承諾”，切實改變工作作風為激發(fā)全局黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情，進一步規(guī)范從政行為，提高辦事效率，經(jīng)局機關作風大整頓領導組研究決定，在機關干部中簽定機關作風大整頓承諾書，承諾書從遵守工作制度、工作態(tài)度、服務群眾、組織紀律、廉潔從政、工作落實等八個方面進行 承諾。這次集中整頓活動初步解決了我局機關作風中存在的不親民、不務實、不作為、不守紀等方面存在的突出問題，總的來看，這次 集中整頓活動取得了一定的效果，但離上級的要求和人民群眾的期望還有不小的差距，主要表現(xiàn)在機關作風建設不平衡、干部的作風素質參差不齊、干部作風轉變長效機制還很不完善，一次紀律作風整頓不可能解決所有的問題，因此我們要把作風建設作為黨的建設一項重點工作來抓，繼續(xù)總結機關作風大整頓經(jīng)驗，建立健全作風建設考評制度、機關作風建設投訴受理制度、機關作風建設監(jiān)督制度等長效機制，以新的作風形成新的環(huán)境，以新的環(huán)境促進我縣食品醫(yī)藥經(jīng)濟社會新一輪發(fā)展。各下屬單位及各股室要廣泛動員部署，在加強教育引導上下功夫，深入扎實開展紀律作風集中教育整頓月活動。）努力變“五不準”為“五自覺”、“五嚴守”；各下屬單位及各股室要把所屬其他工作人員一并納入教育活動范圍，保證全員參與，不留死角，做到人人有學習筆記、學習體會、自查材料和整改措施；充分發(fā)揮黨員干部和群眾的智慧，采取主題征文、座談討論等形式，在黨員干部中廣泛開展“正風肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”建言獻策活動，促進教育整頓活動的深入開展。三是及時發(fā)現(xiàn)和糾正群眾反映強烈的黨員干部在作風建設方面存在的一些突出問題。三、方法步驟干部作風集中整頓活動從2012年元月29日開始至3月15日結束，分四個階段進行。制定學習專欄，開展形式多樣的學習活動。班子成員之間、科室之間、干部之間通過談心交流、民主評議等方式，相互征求意見建議。單位要設立舉報信箱，舉報情況要在全局進行公布。黨員干部個人整改情況要在組織生活會上進行評議。特別市認真總結這次干部作風集中整頓工作的好經(jīng)驗、好辦法，建立健全加強保持干部良好作風的長效機制，努力形成常抓不懈的工作機制。四是將干部作風情況列為年終考核的范圍，經(jīng)測評滿意率達不到要求的，要在單位年終綜合評分中進行扣分?；顒娱_展期間領導小組辦公室要加大督查力度，督查的主要內容是：對各科室開展作風建設情況的督查；對各科室工作落實情況的督查。二、深入調查摸情況，找準問題定方案為找準整改內容和重點，領導小組成員分頭深入到各班、各組及家長、社會各界，深入調查、摸清情況，為制定整改方案和確立整改內容和重點提供翔實、準確的材料。集體意識淡薄，團結協(xié)作能力差。個別教職工不執(zhí)行學校教學常規(guī)要求，上課遲到、早退，隨意離開課堂，上(本文權屬文秘之音所有，)課時間接聽手機。個別教師變相推薦教輔資料和學習用品，也給學校聲譽帶來了嚴重的負面影響。要改正教風不正、師表不端、言行粗魯、吃里扒外等不良現(xiàn)象；樹立為人師表、教書育人、誨人不倦、團結協(xié)作的師德風范。第二階段的整改，我們要求教師必須對照學校擬定的整改內容和重點，認真查找自己存在的問題，并制定出切實可行的、針對性強的整改計劃，寫出剖析材料和自我總結。對他們反映出來的問題，我們認真梳理，加強整改，對涉及到的人和事嚴肅處理，決不姑息。嚴禁搞形式，走過場?，F(xiàn)總結如下；一、精心組織，確保了教育整頓落到實處（一）加強領導，統(tǒng)籌安排學校高度重視集中教育整頓活動，從一開始就抓得緊抓得實。（二）圍繞主題，深化學習一是制定了學習計劃。四是嚴明了學習紀律。采取“自己找、群眾提、上級點、眾人幫”的方式，召開了專題評議會。學校做到了向兄弟單位之間學習、干部教師個人之間互比，比教育教學工作謀劃誰超前、工作準備誰充分、工作節(jié)奏誰快捷；比依靠管理、依靠隊伍、依靠教研、依靠評價上質量的力度；比春教春學春練誰更扎實；比各項教育教學任務完成質效。強化工作作風紀律。在教育教學中做到了“創(chuàng)先爭優(yōu)”。能以敏銳的政治頭腦抓落實，以高度的責任抓落實，形成立說立行抓落實的作風，制定高質高效抓落實的標準，嚴格獎懲抓落實的機制；服務承諾、工作承諾得以兌現(xiàn)。比各項教育教學工作任務完成情況，比在單位教育教學整體工作、創(chuàng)建教育示范市等重點工作、自身崗位單項工作中承擔分量的輕重，比在促進學校教育教學科學發(fā)展發(fā)揮作用、做出貢獻的大小，比在教育教學中“創(chuàng)先爭優(yōu)”取得的成績。努力樹立服務教學的良好形象。針對查擺出來的問題和反饋的意見，從領導班子到一般教師，都不怕亮丑，積極撰寫專題評議材料，著重從思想上挖根源、從情感上找原因，從改進上添措施。堅持集中學習與個人自學相結合、座談討論與專題交流相結合、開展調研與撰寫心得相結合，形成了互動學習的學風。三是搞好統(tǒng)籌安排。這次活動收到了一些實效，但離上級要求尚有差距，我們將繼續(xù)努力爭取更大成績。在這個階段，我們要求大家的整改要經(jīng)得起5個檢驗。三是家長代表和評議員評議機制。學習要求做到四保證：保證學習時間不少；保證學習內容不少；保證學習筆記不少；保證學習收獲不少。要改正馬虎應付，敷(本文權屬文秘之音所有，)衍塞責，玩忽職守，得過且過的不良態(tài)度；樹立嚴謹治學、精益求精、愛崗敬業(yè)、勇爭一流的敬業(yè)精神。個別教師打麻將成癮、成性，可能還要發(fā)展成“精”，置學校榮譽和全體教職工形象于不顧，什么地方都可以去，再大場合都可以上，甚至還不分上下班時間，社會影響十分惡劣?！袄献犹煜碌谝弧?，同班的兩個老師形不成合力，組內的幾個老師搞不好團結。個別教職工對事業(yè)缺乏熱情，對學生缺乏愛心，不思進取，甘于落后，不把主要精力用于工作，自謀職業(yè)，上班無精打采，做學校工作無勁，做自己的事情賣命。接下來召開黨員會、教研組長會、教職工作風集中教育整頓動員大會，并由ｘｘ同志作動員報告，通過一系列的宣傳，大家都充分認識到這次活動是踐行“三個代表”重要思想和加強黨的執(zhí)政能力建設的需要，是教育事業(yè)發(fā)展和發(fā)展蓬安的需要，是建設一支優(yōu)良師資隊(本文權屬文秘之音所有，)伍的需要，是三個文明協(xié)調發(fā)展的需要。嚴格按照《迭部縣工作責任追究制度》和《重大事項和重要工作報告制度（試行）》精神，追究相關人員的責任。二是繼續(xù)采取多種形式，對干部作風情況進行隨機抽查。加強建章立制工作，從規(guī)范機關行為、優(yōu)化辦事流程、提高機關象征效能入手，對現(xiàn)行的制度進行一次全面的清理，凡是不符合作風建設要求、影響辦事效率、阻礙加快發(fā)展的制度，要堅決廢止。整改措施要區(qū)分輕重緩急，能整改的立即整改，需要長時間進行整改的，要列出時間表，分階段、分步驟實施。五是社會評。通過學習，對照縣委關于作風建設的要求，緊密結合各自實際，主動查找單位和個人自身存在的問題。認真貫徹落實《迭部縣建設學習型黨組織的實施意見》精神，扎實推進學習型黨組織、學習型機關建設。二〇