以老帶新總結(存儲版)
【正文】 發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。我校會更加努力爭取做到更好。備課過程中，老教師悉心指導，細心解答新教師提出的每一個問題；新教師虛心請教，向老教師學習。其次，認真鉆研業(yè)務，研究教法。在本學期工作的時間里，饒老師以其實際行動帶動劉老師不斷成長。因此，教務處本著對教學工作認真負責的態(tài)度，在本學期初對這項工作作了精心的安排，新老教師都不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，互相學習，取長不短。我每周也至少抽出兩節(jié)課時間，觀摩蘇老師的課，并認真做好聽課筆記，課后共同研討。二．教學業(yè)務能力有所提高教書育人是教師的天職。我的教學道路才剛開始，雖然吳良長老師已經退休，但是他的諄諄教導仍在耳旁回響。他給我介紹相應的有關資料，并親身授課使我漸漸了解這一授課模式，真正意義上讓我明白了如何以全新的思想去指導小學生的數學學習。二、教學研究方面：為了提高自身的業(yè)務能力，我充分利用機會不斷地補充自己的“營養(yǎng)”。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。教案是教師備課過程和講課思路的體現，教案內容要詳實，而且實用。第二篇：教師以老帶新總結教師以老帶新總結工作轉眼一個學年結束了，本學年按照學校布置進行老帶新結對子計劃，本人指導的是同組的陳超榮老師。從對于剛到學校的陌生到熟悉，從對于工作的生疏到熟練，都不離開鄒老師無微不至的關懷，在她和其他老師的幫助下，我體會到了集體的溫暖，讓我能愉快開心的做好每一天的事。來到學校工作、學習和生活已經有不短的時間了。我會一如既往的努力，努力的成為鄒老師及其他老師那樣的優(yōu)秀教師。具體做了如下工作：首先，規(guī)范教案的書寫。同時，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。這些最新信息和理論指導了我教學實踐，也使我在短期內對領會新《新課標》精神和新課程的理念有了扎實的理論儲備，為教學實踐開辟了一條捷徑。吳老師給了我許多的指導，首先給我說明了“自助互助，展示反饋”這種模式的含義，把課堂交給學生，將思想共榮，建立一個以學生為主導地位，深化“小老師”作用的新型授課模式。今后的教學中，我將以更飽滿的熱情將所學所知傾心的教給學生，為生澀的數學課堂添加生動的活力因素，激發(fā)孩子對數學的學習興趣。通過三尺講臺向同學傳道、授業(yè)、解惑，切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的信心。針對講課中存在的不足，提出
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