【正文】 陽！以愛為主題的演講稿6尊敬的老師們，親愛的同學們：大家早上好！今天非常高興能站在國旗下跟大家一起分享交流一個話題《感悟母親節(jié)》，那么在交流這個話題時，我想考考大家兩個問題，大家得仔細地聽，認真地想哦！第一個問題：“世上只有媽媽好，有媽的孩子是個寶”，請問，這首歌的名字叫什么對，這首歌的名字叫《世上只有媽媽好》。有人認為學習是件苦差使，他不以為然，他認為學習是我們生活中的一大樂趣。從教十一年，我做班主任有5年，雖然我付出了無數(shù)的心血和汗水，但是我的收獲更多：有桃李滿天下，更有雛鷹盡翱翔；有惺惺相惜彼此惦念，更有屢屢問候相互牽掛；有歲月流逝風華不再，更有幸福滿溢愛。這件事后，我對他冷若冰霜，置之不理。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他，更不該說臟話罵他。它時刻鞭策著我，時時提醒著我：每個學生都是渴望理解渴求進步的，對待學生光有嚴厲可不行，還要有愛心、有耐心，有信心，恩威并施，做到了這一點，才能更好地教書育人。鑒于此，我先舉例讓他們體會“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，又耐心地勸解，使他們彼此認清自己的責任和不足，認識到“朋友多了路好走”、“冤家宜解不宜結(jié)”。一分耕耘，一份收獲，辛勤的汗水才能結(jié)出豐碩的成果?；厝ヒ豢?，只見好多同學都圍在一起，再擠進去一看，地上好多玻璃的殘片，好像一片片鋒利的小刀在地上放著，看著毛骨悚然?！卑嚅L看著兩位真誠懺悔的神態(tài)，猶豫了?！按饶甘种芯€，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。原來，媽媽到家后，看我還沒有回家，四處張望了一會兒，不放心的她就到學校去找我，結(jié)果看門的大爺說，學生早就走光了。她常從圖書館里給我借來很多好書，也帶我去大型書店去讀書、買書。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。”在我的心中，每一個學生也是一個個天使，只要課堂上的一個肯定眼神、一聲贊語，生病時的一句問候、一次補課，課間的一番閑聊、一場游戲，假日的一份牽掛、一趟遠足，都可以讓你感受愛的幸福。我的演講完畢，謝謝大家！。沙利文老師用超常的耐心和愛心，將海倫從一個無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小怪物”培養(yǎng)成了一位最富感召力的作家，這是一個充滿了艱辛與困難的過程，同時也是一個充滿了愛的過程。通過幾年的教學生涯，我深深地領(lǐng)悟到：愛是教育的別名，熱愛是最好的老師。以后，每天晚上，我都為媽媽捶捶后背，為媽媽緩解一下疲勞。突然，我聽到了敲門聲，就立即飛奔著去開門，果然是媽媽。老師也沒說什么，只是提醒我們下課時不要追逐，要注意安全，特別要有文明素質(zhì)。我們肯定會賠，只求你別報告老師。友愛就是互幫互助，當別的同學有困難時就要及時去關(guān)系他，只有這樣，在班集體中才能感受到他人給予自己的溫暖，才能把自己得到的溫暖再傳遞給其他成員。愛心成就教育，作為班主任，更要關(guān)心、熱愛、尊重學生，善于傾聽，走進他們的心靈，平等地對待他們，真誠地和他們做朋友。我壓抑住心中的怒火，把他倆叫到辦公室，詳細地詢問了事情發(fā)生的經(jīng)過。沒想到自己態(tài)度的轉(zhuǎn)變竟然會給學生帶來如此大的變化，這件事雖然已過去十多年了，但它一直珍藏在我心底。這張字條驚醒了總想給學生“下馬威”的我，我決定找李峰同學好好地談一談。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。以愛為主題的演講稿7尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：大家好！很高興在這里和大家分享我的教育教學故事，今天我演講的題目是《愛，轉(zhuǎn)變的力量》。讓我們用最樸實的行動告訴母親：“我愛您！”同學們，你們都準備好了嗎？_同學是我們班的優(yōu)秀學生，他上課認真，團結(jié)同學，關(guān)心他人，在學習上他是個積極要求上進的好同學，平時刻苦努力，勤奮踏實，還樂于幫助許多在學習上有困難的同學。愛學生，就要以寬容的心，多一份鼓勵，少一份指責，多一份理解，少一份苛求。后來才了解到父親對她要求過于嚴格，她又怕老師批評，加上有幾次舉手教師沒有讓她發(fā)言，她就認為老師也不喜歡她，所以變得沉默寡言了。我擔心車一滑，我們都落到水里，全身上下都會濕透?；氐搅藢W校，我讓五歲的女兒獨自回家睡覺，自己卻和另外的老師一道，走出了學校，四處尋找學生的下落。自習課后，我才匆匆趕去。學校到醫(yī)院還是有很長一段路程，汗水濕透了我的衣裳，我顧不上擦，心里只有一個念頭——快點到達醫(yī)院。歡笑聲總在我的小屋里回蕩。眼前的情形確實讓人失落：學校坐落在山坳里，教學樓還不算太舊，可是坑坑洼洼的操場，簡陋狹小的辦公室，還有孩子們臟兮兮的臉龐、破舊的衣服，著實讓我感覺到了條件的艱苦，心里酸酸的，理想與現(xiàn)實的巨大反差讓我茫然失措?！鋵?，天下所有母親都是那么容易被感動。母愛是無私的，她將永遠罩臨著你，伴隨你一生。無獨有偶，在唐山大地震中，一對母子被深深壓在廢墟下，母親的半個身子被混凝土板卡著，動彈不得。總有一種愛，讓我們淚流滿面。只有愛的陽光才能把堅冰融化；只有愛的雨絲才能使枯木逢春。我開始學著耐心地傾聽孩子們的訴說，學著細心的觀察孩子們的一舉一動，學著用最生動形象的39?！芭踔活w心來不帶半根草去”，這就是我們?nèi)嗣窠處煹男拍?。突然，我發(fā)現(xiàn)身邊有一個小女生在沮喪地同時，還用那沙啞的抽泣聲安慰我，我那時多想抬起頭安慰她??！同學們的雙手，像溫暖的大地，微微的清風，滔滔的海水。可是它卻想迷戀上我似的，怎么也不肯走遠，球停在了我的不遠處。我不知道她怎么想的，但事實并沒有啊。可是，最近發(fā)生的事讓我不得不認識到她變了。雖然不知道未來的交院又會何從發(fā)展，但是我們至少擁有過在交院停留的溫馨時光。謝謝交院授于我們“精誠團結(jié)、頑強拼搏、敢為人先、永不滿足”的“交院精神”，讓我們“學會做人、學會生存、學會學習、學會創(chuàng)造。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”?！痹诿總€孩子的心目中，老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。而有一樣東西卻是越分越多，您也許會驚奇地問；“那是什么呢？”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛！”愛，不是索取。有了愛心，我們才會在孩子們進步的時候一起歡呼。我是從20xx年參加工作的，已經(jīng)有了8年多，感受最深的就是，從事這個行業(yè)必須懷有一顆博大的愛心，一顆有責任感的心。讓我?guī)е熑闻c關(guān)愛在教育之河順暢地遠航!我的演講完畢，謝謝大家!以愛為主題的演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：大家好！今天，我演講的題目是:《教員，師愛=老師》。我該怎么做呢?怎樣才能幫她呢?一連串的疑問涌上我的心頭。但上天似乎沒有垂青她的努力，每次考試，總是班上倒數(shù)第一。我們都知道教師的工作就是一種“身體力行，以人育人”的無比的高尚、無比神圣的工作?！蔽覀兌贾缐膶W生是家庭的溺愛、或歧視或漠視造成的，我們都知道壞學生是社會不良環(huán)境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師還在他們合適的時間、在合理的場合下及時給孩子們指點方向，所以教師的愛是開導孩子們心智的愛。我想，我和我的戰(zhàn)友們應該用一種寬闊的胸懷去容納我們教育教學生涯中的每個孩子，在教育教學中，不再出現(xiàn)令我傷心和自慚的“劉長明”。那一刻，我的心流淚了，眼淚終于忍不住奪眶而出。時間總是能幫助我們忘記一切不愉快的事情。終于我無法忍受氣憤之時對他說：“劉長明，記?。撼鋈チ?，別說我是你老師!”有時我常想：他什么時候能回老家上學就好了!然而當我看到他的父母——一對老實巴交的、從貴州來這里打工的民工夫婦，我告訴自己不能這樣想!他這么“臟”是有原因的，雖然仍然是那么臟，那么臭，我決不像以前那樣兇巴巴地看著他，對待他。嚴厲的老師教給我責任。寬容的老師教給我的是大度。無論我怎樣悉心引導，他依然如故。他沒有跟我說再見，更沒有給我鞠躬，一轉(zhuǎn)身，高高興興地離開辦公室走了?！蔽掖蜷_劉長明送給我的禮物，是一個用精美包裝紙包裹得很好的蘋果，和一袋“心心相印”的果凍。在短短數(shù)年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。教師不僅要把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關(guān)注學生的身心的健康。我們深知：教師的愛一種神圣的愛。然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。因為“救人”是一種社會責任。去年，我?guī)У氖俏迥昙壎嗟臄?shù)學，班上有一個名叫范國燕的女生，她的性格很內(nèi)向，平時很少說話，總是一個人坐在位子上做著那些永遠也做不完的習題。聽了家長的話，我覺得自己肩上的膽子更重了。讓我們把愛變?yōu)橐皇赘?，盡情地歌唱。他們對我們的期望很高，因為我們的對象不是普通的產(chǎn)品，而是我們祖國的花朵，祖國的未來。讓他把被人忽視的閃光點秀出來，逐漸他被其他的同學所認同，經(jīng)過一個半星期的努力，終于他的回到了正軌，成了老師們都認同的好學生。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少。有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)！”有人說：“教師是自己幸福的把握者，是學生幸福的引路人。師愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的`善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。但交院母親從不怕煩瑣地照料著我們，澆灑下她多年的努力，