九年級英語備課組活動計劃(存儲版)
【正文】 兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。第五篇：九年級英語備課組計劃九年級下英語備課組計劃九年級英語備課組成員：李樹彩 張利平李學輝 蓋月粉 新年伊始，距離中考僅剩短暫的三個半月時間，根據(jù)學校對本學期的工作要求，以及上學期工作的經(jīng)驗教訓，我們初三年級英語備課組將在學校的指導方針指引下，在教研組的直接領(lǐng)導下，計劃具體做好以下方面工作：一、教學目標使學生的思想認識有一定的提高，能愛家、愛校、愛父母、愛老師、愛同學，愛公物；會惜時、守時、用時。后九周完成初三上冊912模塊的教學內(nèi)容。“幫扶”和“輔導”：針對我校開展的幫扶工作，對自己幫扶的對象進行全面的研究，找出幫扶對象的弱點，有針對性的幫扶。2)每天作業(yè)布置要一致。C類學生：教學中多關(guān)心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性，平時對他們要求嚴格但要求不過高。一、教學目標使學生的思想認識有一定的提高，能愛家、愛校、愛父母、愛老師、愛同學，愛公物；會惜時、守時、用時。（2）每天除正常的教學任務(wù)外，加強對學習困難學生的輔導，并能有切實有效的措施，如開展學習互助小組、學生互相結(jié)對子、降低學習要求等；（3）充分利用好練習卷，精選習題，精講精練，做好天天清工作。因材施教，主動關(guān)心和幫助學習困難的學生。在學生的原有水平的基礎(chǔ)下，認真做好每天及每周的提優(yōu)補缺工作，力爭在原有的基礎(chǔ)上能再有所提高。備課組以學生的實際為切入點，在個人第一次備課和中心發(fā)言人闡述的基礎(chǔ)上，集體探討一種學業(yè)生易接受、易掌握的教學主法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。黃愛英：Unit2集體備課教案及單元測試，期中試題。針對學生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當?shù)挠柧毿问?，合理地提出訓練要求，加強學法指導，提高聽力教學的質(zhì)量。在常規(guī)教學中，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，讓暫時落后的班級能跟上步伐，盡量不掉隊。這學期的教學工作成效直接影響著中考成績。為此，我們備課組全體老師達成共識，努力做到對學生的學習狀況了如指掌，了解學生的弱點，利用各種有利條件，有針對性地加以指導。首先，盡量提高課堂的趣味性，注重基礎(chǔ)的落實，盡量使大部分學生能學有所獲，練習與測試以基礎(chǔ)為主，樹立他們學習英語的信心。在以前的教學中對閱讀理解重視不夠。第二篇：九年級英語備課組計劃九年級英語備課組工作計劃以學校的教學目標為指導，認真貫徹落實學校備課組工作的各項要求，強化英語教學研究，提高全組老師的教研水平和教學能力。對于所面臨的問題，共同討論解決方法。組內(nèi)每個老師要利用課余時間為本班基礎(chǔ)差生進行個別輔導。每位教師加強業(yè)務(wù)進修，提高自身水平積極參加各種教研活動，多聽講座，多看些書籍，參加些培訓。（5）輔導：實行分層輔導，確保優(yōu)秀率，提高合格率。培養(yǎng)學生良好的閱讀和學習習慣二、教學內(nèi)容分析從七年級到九年級共六本書，七年級上冊（4單元）、七年級下冊（4單元）、八年級上冊（4單元）、八年級下冊（4單元）、九年級上冊（6單元）九年級下冊（2單元）共計24單元的內(nèi)容；需要掌握詞匯1600個；需要掌握語法有名詞、代詞、數(shù)詞、時態(tài)等23項；需要掌握交際用語包括問候、介紹、告別、感謝、道歉、邀請、請求允許、祝愿和祝賀、提供幫助、約會、就餐、就醫(yī)、購物、問路、談?wù)撎鞖狻⒄Z言交際困
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