九年級(jí)英語(yǔ)備課組活動(dòng)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。第五篇：九年級(jí)英語(yǔ)備課組計(jì)劃九年級(jí)下英語(yǔ)備課組計(jì)劃九年級(jí)英語(yǔ)備課組成員：李樹(shù)彩 張利平李學(xué)輝 蓋月粉 新年伊始，距離中考僅剩短暫的三個(gè)半月時(shí)間，根據(jù)學(xué)校對(duì)本學(xué)期的工作要求，以及上學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們初三年級(jí)英語(yǔ)備課組將在學(xué)校的指導(dǎo)方針指引下，在教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，計(jì)劃具體做好以下方面工作：一、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有一定的提高，能愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，愛(ài)公物；會(huì)惜時(shí)、守時(shí)、用時(shí)。后九周完成初三上冊(cè)912模塊的教學(xué)內(nèi)容。“幫扶”和“輔導(dǎo)”：針對(duì)我校開(kāi)展的幫扶工作，對(duì)自己幫扶的對(duì)象進(jìn)行全面的研究，找出幫扶對(duì)象的弱點(diǎn)，有針對(duì)性的幫扶。2)每天作業(yè)布置要一致。C類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多愛(ài)護(hù)他們，平時(shí)與他們多進(jìn)行談話，讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)科的重要性，平時(shí)對(duì)他們要求嚴(yán)格但要求不過(guò)高。一、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有一定的提高，能愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，愛(ài)公物；會(huì)惜時(shí)、守時(shí)、用時(shí)。（2）每天除正常的教學(xué)任務(wù)外，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，并能有切實(shí)有效的措施，如開(kāi)展學(xué)習(xí)互助小組、學(xué)生互相結(jié)對(duì)子、降低學(xué)習(xí)要求等；（3）充分利用好練習(xí)卷，精選習(xí)題，精講精練，做好天天清工作。因材施教，主動(dòng)關(guān)心和幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。在學(xué)生的原有水平的基礎(chǔ)下，認(rèn)真做好每天及每周的提優(yōu)補(bǔ)缺工作，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上能再有所提高。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，在個(gè)人第一次備課和中心發(fā)言人闡述的基礎(chǔ)上，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌握的教學(xué)主法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。黃愛(ài)英：Unit2集體備課教案及單元測(cè)試，期中試題。針對(duì)學(xué)生聽(tīng)力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當(dāng)?shù)挠?xùn)練形式，合理地提出訓(xùn)練要求，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高聽(tīng)力教學(xué)的質(zhì)量。在常規(guī)教學(xué)中，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，讓暫時(shí)落后的班級(jí)能跟上步伐，盡量不掉隊(duì)。這學(xué)期的教學(xué)工作成效直接影響著中考成績(jī)。為此，我們備課組全體老師達(dá)成共識(shí)，努力做到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況了如指掌，了解學(xué)生的弱點(diǎn)，利用各種有利條件，有針對(duì)性地加以指導(dǎo)。首先，盡量提高課堂的趣味性，注重基礎(chǔ)的落實(shí)，盡量使大部分學(xué)生能學(xué)有所獲，練習(xí)與測(cè)試以基礎(chǔ)為主，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。在以前的教學(xué)中對(duì)閱讀理解重視不夠。第二篇：九年級(jí)英語(yǔ)備課組計(jì)劃九年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃以學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校備課組工作的各項(xiàng)要求，強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力。對(duì)于所面臨的問(wèn)題，共同討論解決方法。組內(nèi)每個(gè)老師要利用課余時(shí)間為本班基礎(chǔ)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。每位教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自身水平積極參加各種教研活動(dòng)，多聽(tīng)講座，多看些書(shū)籍，參加些培訓(xùn)。（5）輔導(dǎo)：實(shí)行分層輔導(dǎo)，確保優(yōu)秀率，提高合格率。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣二、教學(xué)內(nèi)容分析從七年級(jí)到九年級(jí)共六本書(shū)，七年級(jí)上冊(cè)（4單元）、七年級(jí)下冊(cè)（4單元）、八年級(jí)上冊(cè)（4單元）、八年級(jí)下冊(cè)（4單元）、九年級(jí)上冊(cè)（6單元）九年級(jí)下冊(cè)（2單元）共計(jì)24單元的內(nèi)容；需要掌握詞匯1600個(gè)；需要掌握語(yǔ)法有名詞、代詞、數(shù)詞、時(shí)態(tài)等23項(xiàng)；需要掌握交際用語(yǔ)包括問(wèn)候、介紹、告別、感謝、道歉、邀請(qǐng)、請(qǐng)求允許、祝愿和祝賀、提供幫助、約會(huì)、就餐、就醫(yī)、購(gòu)物、問(wèn)路、談?wù)撎鞖?、語(yǔ)言交際困
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