【正文】 結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：一、本學期取得的主要成績：利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如，安全守紀、誠信、感恩等，這些活動大大地促進了良好班風的形成。我為班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，爭當班級第一，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。學生的自主學習意識還有待于進一步加強。這不是中庸之道，是說為了學生和諧健康成長，教師應充當多重角色，體現(xiàn)個性的雙重性?，F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結如下：在班級管理過程中我認為師生交流是非常重要的，尤其是班主任，更要深入了解學生的動態(tài)、想法。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。在班主任工作中，我盡可能減政放權，這使得他們的主人翁意識明顯增加，班級凝聚力也不斷增強。努力創(chuàng)造良好的學風，經(jīng)常利用晚自習時間或者課間休息時間對學生進行思想教育，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，并想出相應的措施解決存在的不足。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于表現(xiàn)有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。經(jīng)過半年的努力，這個學期學生的許多好的行為習慣都有所改善。本學期開學后，班委重新組合，在原有的基礎上略有改變，同學們都積極主動的爭當班級小主人。對高中生的他們來說需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。這學期我們班成為了一個文管特長班，總共46個學生，與普通的文化課班級有所區(qū)別。教師的愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。而且我還會時不時的提醒他們高二會文理分班，現(xiàn)在可以稍微多關注自己擅長哪方面。我班在第一學月四賽評比中是最后一名，之后第四名，第五名和到第四學月榮獲了第二名，無疑一直在進步，這是給班上的學生最大的鼓勵和獎勵。對這些學生的教育，光靠老師是不夠的，一定要結合家長的力量。這樣，每個同學既有機會又有壓力了。衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。比如在十月份進行愛國主義教育的時候，我就請小朋友事先找找有關新中國發(fā)展變化的資料或書籍，利用班會課來交流展示。老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。正是因為我們做出了如此多努力。學生心得的交流和示范既讓學生到了好的學習方法，同時讓學生交流了個人感情，這為本班在本學期形成良好的學習氛圍和學生之間團結和睦、友好相處做好了準備。另外值日班干部每天輪流登記考勤，維持紀律等，收到很好的效果。為大家創(chuàng)建了一個輕松和諧的學習環(huán)境。第三篇：九年級班主任學期末工作總結（最終版）九年級班主任學期末工作總結九年級班主任學期末工作總結一一學期在我們的忙忙碌碌之中又過去了,這半學期對于剛剛升入九年級的學生而言是比較關鍵的半學期。這也為他們在中考中取得好成績打下了良好的基礎。對于學習上有困難的學生要主動關心他們，幫助他們克服學習上的障礙，幫助他們樹立學習上的自信心,讓每一個學生感受到老師的關愛,從而引起學生的共鳴，激發(fā)學生的學習興趣。在本學期中，我共接待學生家長多人次，家訪三次以上。同時，為了強化班級紀律，尤其是中午和晚自習前這兩段時間的管理空白，特安排了劉巖和張健負責。為大家創(chuàng)建了一個輕松和諧的學習環(huán)境。在我與本班各位科任教師一起共同努力下，我班在行為規(guī)范上、學習成績上、衛(wèi)生習慣上等等各個方面都取得了更加令人滿意的成績。當然在前半期的管理中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：個別學生對學習的認識不夠，進取心不足，有點敷衍了事。積極傾聽學生的心聲，解答學生學習上和生活上的各種疑難問題,真正成為學生的知心人。③專門利用班會時間讓學生交流學習心得，讓學生在交流中學會如何更好地學習。另外值日班干部每天輪流登記考勤，維持紀律等，收到很好的效果。二、繼續(xù)注重了學生學習習慣的養(yǎng)成。分析過去，展望未來，對過去的半學期作如下總結。我們知道現(xiàn)在初三的學生的年齡一般是16歲左右，他們正處于由少年期向青春期發(fā)展的重要時期，這個時期正是他們道德品質形成的關鍵時期，因此如何讓初三的新生形成良好的道德品質成為了本學期我班最主要的目標之一。學生學習習慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好學生日常小事是落實學生養(yǎng)成良好的學習習慣措施的最好方法之一。因此提高學生的學習成績是作為一個班主任的任務之一，也是學校和社會交給我們的一個主要任務。在班上組織一批學習成績好、樂于助人的學生與成績比較生的學生交朋結友，讓他們定期地了解他們的學習情況以便更好地幫助他們。五、安全工作常抓不懈教育第一、安全第一這是我們教學的宗旨，本學期結合地方特點與時令特征對學生進行了大量的飲食衛(wèi)生、交通、防水電、寄宿生晚休以及防流行性疾病等方面的安全工作。部分同學具有明顯的偏科現(xiàn)象?！敖逃仨氂恕笔墙逃罡镜乃枷搿榱藢崿F(xiàn)這一目標，我讓學生從日常小事做起，事事嚴格要求。學生學習成績的好壞直接影響著學生的學習興趣和學生自信心，影響著學生學習習慣的養(yǎng)成，也是家長關心和社會關注的熱點問題。④在學生中組織 “一幫一”活動。我班這次考試優(yōu)秀率一直處于年級的前列，總評成績也居于年級前列：在期中考過的七門功課當中有四門居年級第一，優(yōu)秀人數(shù)與合格