冀教版數(shù)學二上角的分類(存儲版)
【正文】 名。在匯報階段，小組同學將自己不能解決的問題向全班請教，以實現(xiàn)全班同學的合作，而教師也作為學生的合作伙伴就容易出現(xiàn)問題的易混點與學生合作研究，培養(yǎng)學生的合作精神。 ” 請一名學生在實物投影上寫。 ” 點擊，出現(xiàn)長江大橋。 師： “ 第五個任務需要大家合作完成，大家把三角尺湊在一起試著拼一拼。 板書設(shè)計： 角的分類 直角 銳角 鈍角 課后小結(jié)： 這節(jié)課注重學生合作意識和合作能力的培養(yǎng)，在小組合作研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活情景和操作，經(jīng)歷認識 直角、銳角和鈍角 的過程 ； 會辨認直角、鈍角和銳角。 。 練一練： 2。只有完成數(shù)學王國的五環(huán)任務，才能得到它。 四、游戲。 ” 學生互說，教師指名說。 ” 貼上 “ 的分類 ” 。貼出直角。在分類之前，老師要說幾點要求： 。 “ 那你們還想知道哪些有關(guān)角的知識呢？ “ 學生回答：略。 ” 點擊鼠標，課
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