冀教版語文七上中國古代神話三則(存儲版)
【正文】 。 ３、“背誦比賽” 各組推舉人選參加背誦比賽。 布置作業(yè)： １、把本課精要內(nèi)容總結(jié)在學(xué)習(xí)卡片上。 通過朗讀，合作探究，交流體會。） 用講故事的形式講述其它中國神話。 板書設(shè)計： 中國古代神話三則 女媧 夸父 精衛(wèi)鳥 拯 勇 敢 救 敢 于 人 無 搏 類 畏 斗 人類對自然的抗爭 教學(xué)反 思： 《中國古代神話三則》是七年級上冊第一篇文章，又是文言文，對剛升入中學(xué)的七年級學(xué)生來說難度較大。 。 布置 作業(yè)： 背誦全文，并選擇你最喜歡的一則神話故事，用自己的話講給身邊的人聽。 討論探究： 勞動人民為什么創(chuàng)造神話？ （多媒體提示：神話是人類童年時代的產(chǎn)物。 比較閱讀： １、小組合作，有感情地朗讀這三則故事，體會三則故事 的不同感情色彩。 課堂小結(jié)： 教師引導(dǎo)學(xué)生談收獲 注意引導(dǎo)學(xué) 生學(xué)習(xí)女媧的精神，以形成正確的人生觀，價值觀。 鞏固練習(xí)：采取分小組競賽的形式進行 １、“迷你考場” 各組根據(jù)文章內(nèi)容設(shè)計相關(guān)問題，然后向其他組提問。 （多媒體出示問題）： （１）女媧為什么補天？ （２）女媧補天采取了哪些行動？ （３）女媧補天的結(jié)果如何？ ２、結(jié)合對課文的理解，也可以聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓ε畫z這個人物的理解。 （２） 翻譯重點句子的意思。如果有讀不準的地方，請標示出來。因此，本課的教學(xué)重點就在于讓學(xué)生在大量的活動中，把握人物形象，理解文章主題，提高對文言文的理解能力。 教學(xué)重點、難點及突破方法：
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