高二生物集體備課方案(存儲版)
【正文】 習(xí)、不斷研究課題教學(xué)共同努力下圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將工作做如下總結(jié)：一、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教研工作模式。改革備課重心：由備這節(jié)課我要教什么轉(zhuǎn)向備學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么；由這節(jié)課我怎么把學(xué)生教會轉(zhuǎn)向我怎么讓學(xué)生自己學(xué)會。生物課堂教學(xué)中存在的問題還需克服：因為教師個人的原因、課時內(nèi)容的原因等，生物課堂的堂清有時候還不能落到實(shí)處，有時候自主學(xué)習(xí)、段清只是流于形式，教師講授內(nèi)容多。在教學(xué)上，本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”為核心，“培養(yǎng)學(xué)生能力”為宗旨，深入教學(xué)改革，研究課堂教學(xué)改革的措施和方法，提高課堂教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)質(zhì)量有了持續(xù)的提高。在集體備課的基礎(chǔ)上，經(jīng)常性的相互聽課，改進(jìn)教案，改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難度的突破。每次備課時間中，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真領(lǐng)會課改的理論核心，學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”的有關(guān)理論和方法，指導(dǎo)我們具體的教學(xué)工作?？傊诩磳⑦^去的這個學(xué)期中，我們生物組精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績，與此同時，我們也清醒地看到，我們在工作中還存在著很多不足，如學(xué)案的設(shè)計和使用，集體備課的技術(shù)含量還需提高，這些問題我們在以后的工作中將大力改進(jìn)，為進(jìn)一步提高我校的生物教學(xué)成績再接再厲。四、存在的不足及改進(jìn)措施課堂教學(xué)質(zhì)量、課堂教學(xué)模式還有待提高：在以后的教學(xué)工作中，加強(qiáng)對新課改的理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)備課組內(nèi)聽評課活動。二、學(xué)研并舉，提高課堂教學(xué)水平。適當(dāng)減輕他們的心理壓力，讓學(xué)生有信心，有成就感。實(shí)踐證明，弱課是整體成績不佳的重要原因。三、方法與措施：，做到定內(nèi)容、定主備人，統(tǒng)一工作進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。二、主要任務(wù)：“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督。練習(xí)及考試在內(nèi)容上一致，在難度上進(jìn)行區(qū)分。第二篇：2018高二化學(xué)組集體備課方案2017—2018學(xué)高二化學(xué)組集體備課方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，根據(jù)市教研室的要求和我校打造 “高效課堂”的目標(biāo)，以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量為主線，關(guān)注全體教師和學(xué)生的實(shí)際需求，以案例為抓手加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，注重過程和落實(shí)，加大高考的研究力度，促進(jìn)教學(xué)工作向更高水平、教研工作向更深層次發(fā)展．此外,教研活動要在精細(xì)化和實(shí)效性方面有所提高,力爭實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變: 以教研學(xué)習(xí)促觀念轉(zhuǎn)變,以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變促學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,、工作目標(biāo)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作。2．個人備課每位教師在上周單元規(guī)劃的基礎(chǔ)上，認(rèn)真進(jìn)行備課，按要求寫出各自
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