2009第一學期高二生物備課組工作小結(存儲版)
【正文】 究的內容上我們努力解決好“統(tǒng)一與多元”的矛盾。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。其次課后作業(yè)精選節(jié)約評講的時間，實驗能完成的都讓學生親自完成，不能完成也通過看錄像來完成。盡快熟悉中學生物的知識要點，研究近幾年小高考、高考的新動向，關注生物核心素養(yǎng)，并組織課堂教學。（3）加強組內聽課，互相交流，進一步提高業(yè)務水平。四、不斷進行反思和總結，抓好教學的每一個環(huán)節(jié)課堂雖然是老師的第一戰(zhàn)場，但課后的功夫有沒有下到位，也是取得成績的關鍵因素之一。對學生交上來的作業(yè)，做到每一份都要認真批改，統(tǒng)計錯誤率，評講時有針對的評講。批改作業(yè)和試卷要細心認真。確保100%通過小高考，提高得A率。首先我們向課堂要效率。一份耕耘，一份收獲。在備課組活動中，認真處理好了“固定與分散、統(tǒng)一與多元”的問題。（2）進一步擯棄傳統(tǒng)模式上那些“出力不出工”的教學程序，給學生減壓，也給自己減壓?，F(xiàn)將本組主要工作簡述如下：一、主要工作強理論學習，促觀念更新。作業(yè)可以少布置一點，學習讓學生更自主一些，探索出“減負提質”的有效方法與途徑。四、具體措施1．加強集體備課。以提高教學質量為目標,以高中生物新課程教學為中心, 轉變教學觀念，改進教學方法，狠抓教學常規(guī),提高教學效率，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學科研上一個新臺階。在總體上，我們做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學案、統(tǒng)一考試以及考試內容、統(tǒng)一教輔材料。月考試卷、平時測驗的試卷命題按計劃是的教學計劃（考慮實際工作中變化情況），統(tǒng)一命題范圍；設置適當?shù)脑嚲黼y度，主要目的是檢測一段時間來學生對某段知識的學習掌握情況，題型一般則以選擇題、填空題為主，當然也力求多變、新穎加強青年教師培養(yǎng)本學期重點加強對青年教師備課和上課的指導，做好“傳、幫、帶”工作，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，掌握教學方法，提高教學能力。6位組員關注兩考動向，了解教改信息，學習理論、研讀刊物。當然備課組有收獲，但也有做的不夠的地方。提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習教研教改知識，積極參加生本教育培訓，聽取郭思樂教授與杜郎口校長等各位教改先行者的報告，并在備課組內組織教改大討論。教師如果不堅持理論學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為了改革課堂結構和教學方法。本學期我們備課組還組織了學生進行生物競賽輔導，於靈萍老師、曾吉老師、江峰老師都花了大量的時間與精力對競賽輔導進行備課和組織，雖然未知明年成績如何，但我們每個輔導老師都付出了極大的努力。一、主要工作強理論學習，促觀念更新。集體備課主要是對新教材中的部分難點、重點章節(jié)開展。其次，在備課組教學研究的內容上我們努力解決好“統(tǒng)一與多元”的矛盾。第三篇：2017第一學期高二生物備課組計劃2017學第二學期高二生物備課組計劃一、指導思想以學校的教學工作計劃為指導, 積極開展本備課組的教學教研工作。B班學生的基礎知識比較經弱，對生物基本概念、基本原理的認識很有限，這個學期我們要抓好基礎，提高學生學習生物的興趣。3．改進教學方法：繼續(xù)開展研究工作，改進教學方法。以上是本學期的工作計劃，我們會在學年領導的指導與監(jiān)督下認真完成學校安排的各項教學任務，以及制定的計劃，相信我們回去的良好的成果！高二生物備課組 2017年3月第四篇：2009―2010學第
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