簡便運算復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí))(存儲版)
【正文】 用:這些題都用到了我們學(xué)過的什么運算律？（教師用卡片在黑板上展示）(三)拓展練習(xí)4999+49 58 101三、拓展延伸我們學(xué)習(xí)了幾種運算律，如何把幾種運算律進行分類呢？四、總結(jié)評價統(tǒng)計學(xué)生得到星的數(shù)量同進進行鼓勵評價。預(yù)設(shè)1：填400 1/25比較多，為什么能快速計算。第二類，乘法分配律簡稱為分配律，第三類簡稱為連乘連減或者有補充頁放這一類，我給大家讀一下小組合作要求：按分類要求收集小組內(nèi)的好題，組長找組員把題抄到白紙上，組員輔助組長拍照上傳到指定區(qū)域,并討論為什么出這些題?！驹O(shè)計意圖：通過層層復(fù)習(xí)，學(xué)生出題，小組分類觀察數(shù)字特征和式題結(jié)構(gòu)特征，以正確判斷是否能運用運算定律?！浚ㄋ模┱n堂小結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲？四、板書設(shè)計簡便運算湊整 靈活 合理第四篇：運算定律和簡便運算復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計運算定律和簡便運算復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目標理解并掌握加法運算律和乘法運算律及減法和除法運算性質(zhì)，并能夠用字母來表示。4 這是六道運用運算律及運算性質(zhì)解決計算題的基本題目，主要考察學(xué)生掌握運算律的情況。(bc)a247。三、習(xí)題設(shè)計（1）40(8＋25)＝408＋4025，這是用了（），使計算簡便。 25 4（4）500 247。教學(xué)重難點：分數(shù)加減法的簡便計算和解方程的幾種特殊類型 教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入小學(xué)階段我們都學(xué)習(xí)了哪些運算定律？小學(xué)階段，你都知道哪些簡算的方法？這節(jié)課，我們一起對簡便運算的幾種方法進行回顧與梳理。（ －247。原則四：分數(shù)加減法計算法則誰能說說，下面這些算式有什么特點？ ++ 1(+)小結(jié)：當遇到分數(shù)加減法運算中有分數(shù)單位相同的分數(shù)時，我們可以按照分數(shù)加減法運算法則中同分母分數(shù)加減法的計算方法進行運算，這樣可以使運算過程變得簡便。一共可以賣多少錢？（2）李師傅要加工400個零件，他6分鐘加工一個，加工這些零件要用多少小時？（3）食堂購買了24袋面粉，每袋重125千克，用一輛載重3噸的汽車運，是否超載？三、請你說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？四、課外作業(yè)：從“1273125”五個數(shù)中隨意選擇幾個數(shù)，自己編一些簡便運算的題目，然后計算！635－35－48635－135－48 635－535－48第五篇：《總復(fù)習(xí)之簡便運算》微課教學(xué)設(shè)計《簡便計算整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：通過回顧與整理小學(xué)階段有關(guān)簡便計算類型，梳理簡便計算的計算方法。 7Ｃ．140247。（2）分為交換律、結(jié)合律、分配律三類。b247。通過完成下列各題怎樣簡便就怎樣算 45+62+5
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