用百分率解決問題(存儲版)
【正文】 體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活相結(jié)合，使學(xué)生真正享受數(shù)學(xué)帶來的快樂，讓他們在學(xué)中樂，樂中學(xué)。提問的實質(zhì)是激疑，而激疑的目的是引發(fā)學(xué)生積極思考。究其原因，教師的評價可能沒有對學(xué)生的認識起到提升的作用。六年級有學(xué)生160人，已達到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的有120人，六年級達標(biāo)學(xué)生人數(shù)占學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分之幾？六年級學(xué)生的達標(biāo)率是多少？溫馨提示：六年級達標(biāo)學(xué)生的人數(shù)占學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分之幾又叫做達標(biāo)率。學(xué)習(xí)重難點：掌握比一個數(shù)多（少）百分之幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題思路。例如人們常用“提高百分之幾”“節(jié)約百分之幾”來表示增加、減少的幅度，解題時可以補充好誰比誰增加百分之幾，誰比睡節(jié)約了百分之幾，從而確定出誰是單位“1”。（）解決問題某飯店上月營業(yè)額為30萬元,這個月下降了6%,這個月的營業(yè)額是多少?一件衣服200元，先提價10%，在提價的基礎(chǔ)上又降價10%，現(xiàn)在價格是多少元？爸爸在“十一”期間花1600元買了一部品牌手機，比原價便宜了20%，這部手機的原價是多少元錢？★民族小學(xué)六年級去年有男、女生325人，今年男生增加15人，女生減少5%，總?cè)藬?shù)增加6人，那么今年有男生多少人？?，F(xiàn)在圖書室有多少冊圖書？（要求：先畫出線段圖，分析數(shù)量關(guān)系，再用兩種方法解答）小紅家上個月家庭開支800元，這個月節(jié)約了15%，這個月家庭開支多少元？某種商品4月的價格比3月降了20%，5月的價格比4月又漲了20%。及格的同學(xué)有多少人？★幸福小區(qū)電話普及率是80%，經(jīng)調(diào)查，有28戶未安裝電話，幸福小區(qū)共多少戶？用百分數(shù)解決問題班級________ 小組名 _______ 姓名________ 小組評價_______ 教師評價_______ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握求稍復(fù)雜的比一個數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)是多少的應(yīng)用題的解題方法，并能正確地解答這類應(yīng)用題。一、自主學(xué)習(xí)自學(xué)課本P84P85頁；大膽提出學(xué)習(xí)過程中的疑惑點。評價是聯(lián)系教師與學(xué)生思維、情感的紐帶，在激勵中成長，在反饋中提高，在調(diào)整中發(fā)展，已成為學(xué)生發(fā)展性評價的有效手段。特別是在提問、點撥和評價性的語言。精心設(shè)計練習(xí)環(huán)節(jié)，提升練習(xí)價值數(shù)學(xué)課堂中練習(xí)是不可缺少的重要組成部分，教學(xué)中我們不能單一的利用練習(xí)鞏固新知、訓(xùn)練解題技巧而忽視了它蘊含的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法、思維方式、學(xué)習(xí)策略、創(chuàng)新意識等等教學(xué)價值。發(fā)揮學(xué)生的主體性教師教學(xué)的對象是以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。2100千克油菜子可榨油多少千克？②油菜子的出油率是42%。教學(xué)難點：正確、靈活地解答這類百分數(shù)應(yīng)用題的實際問題。（4）小結(jié)：這類題目的特點。（2）你知道了什么？（3）邊理解邊寫等量關(guān)系式。第二篇：用百分數(shù)解決問題用百分數(shù)解決問題——求比一個數(shù)多（少）百分之幾是多少 教材分析：本課內(nèi)容是在學(xué)生有了相關(guān)分數(shù)乘法的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的，主要學(xué)習(xí)求比一個數(shù)多百分之幾的數(shù)是多少的問題，與求比一個數(shù)多幾分之幾的數(shù)是多少的問題的解題思路和方法大致相同。接著我又要求學(xué)生掌握在生活中的一些百分率的大小：出勤率、合格率，正確率、及格率等最多等于百分之百；出粉率、出米率、出油率等不超過百
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