教科版語(yǔ)文四下挑山工合作學(xué)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】《挑山工》教學(xué)設(shè)計(jì)（合作學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：8個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)，能正確讀寫下列詞語(yǔ)：光溜溜、貨物、節(jié)奏、平衡、誦讀、超過(guò)、肌肉、拘束、耽誤、哲理。，背誦自己喜歡的段落。，了解挑山工登山的路程比游人多一倍，反而先登上山頂?shù)牡览怼W(xué)習(xí)準(zhǔn)備：有條件的挑點(diǎn)東西登十幾級(jí)臺(tái)階，體驗(yàn)一下生活。學(xué)時(shí)安排：三學(xué)時(shí)。第一學(xué)時(shí)

2025-11-29 22:44

教科版語(yǔ)文四下布衣元帥研讀討論-資料下載頁(yè)

【摘要】《布衣元帥》教學(xué)設(shè)計(jì)（研讀討論）教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利、有感情的朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)一些重點(diǎn)詞句的意思，如“路是自己走出來(lái)的！”“鋪路”2．概括三個(gè)小故事主要內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容感受徐帥樸實(shí)無(wú)華、平易近人、嚴(yán)格要求子女甘為人民的公仆的崇高品質(zhì)。能力目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力，與人合作交流能力。2．把握人物的角色的形

2025-11-29 22:44

教科版語(yǔ)文四下怎樣提出批評(píng)-資料下載頁(yè)

【摘要】《怎樣提出批評(píng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材說(shuō)明：《怎樣提出批評(píng)》主要是訓(xùn)練學(xué)生在日常的生活中遇到不守公德、攀比或不文明等現(xiàn)象要批評(píng)，該怎樣批評(píng)，在學(xué)生交流的過(guò)程中，學(xué)會(huì)批評(píng)的技巧。教材由兩部分構(gòu)成，第一部分說(shuō)明了對(duì)哪些現(xiàn)象要開(kāi)展批評(píng)，以及批評(píng)時(shí)要注意的事項(xiàng)；第二部分提示要?jiǎng)?chuàng)設(shè)不同的情境、分角色進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，營(yíng)造一種交際氛圍，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際的能力。教學(xué)目標(biāo)

2025-11-29 22:44

教科版語(yǔ)文四下渡河少年細(xì)讀感悟-資料下載頁(yè)

【摘要】《渡河少年》教學(xué)設(shè)計(jì)（細(xì)讀感悟）教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)文中描述的景象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，學(xué)習(xí)渡河少年那種執(zhí)著向上、永不退縮、勇敢自信的精神。2、學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、并嘗試著能自己解決問(wèn)題，發(fā)展創(chuàng)造性思考。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、理解詞語(yǔ)句子的含義，體會(huì)人物的內(nèi)心世界及內(nèi)在精神。2、練習(xí)有感

2025-11-29 22:44

教科版語(yǔ)文四下憫農(nóng)詳細(xì)講解-資料下載頁(yè)

【摘要】《憫農(nóng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)講解）教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合注釋，查閱字典，了解詩(shī)句的意思，進(jìn)而讀懂古詩(shī)《憫農(nóng)》，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)詩(shī)人在寫景敘事中抒發(fā)感情的表達(dá)方法；培養(yǎng)學(xué)生用“釋詩(shī)題，解詩(shī)句，悟詩(shī)境”的方法學(xué)習(xí)古詩(shī)的能力。2、總結(jié)學(xué)法延伸課外，通過(guò)“創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課——合作探究，讀詩(shī)學(xué)法——激趣用法，擴(kuò)展讀詩(shī)”的四步過(guò)程，教給學(xué)生“釋詩(shī)

2025-11-29 16:43

教科版語(yǔ)文四下最佳路徑詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【摘要】《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法：1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文思考、討論問(wèn)題，圍繞“迪斯尼樂(lè)園路徑設(shè)計(jì)為什么被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)？它與法國(guó)南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系”等問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，收集有關(guān)“

2025-11-30 07:20

教科版語(yǔ)文五下古詩(shī)三首簡(jiǎn)要參考-資料下載頁(yè)

【摘要】《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)要參考）教材分析《過(guò)故人莊》作者是唐代詩(shī)人孟浩人，寫的是詩(shī)人應(yīng)邀到一位農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過(guò)。在淳樸自然的田園風(fēng)光之中，舉杯飲酒，閑談家常，充滿了樂(lè)趣，抒發(fā)了詩(shī)人和朋友之間真摯的友情?！犊椭痢肥嵌鸥?0歲時(shí)在成都草堂所作。詩(shī)中洋溢著濃郁的生活氣息?！队紊轿鞔濉穼⑿忝赖纳酱遄匀伙L(fēng)光與淳樸的鄉(xiāng)村習(xí)俗有機(jī)結(jié)合，表現(xiàn)出優(yōu)美的意境。

2025-11-30 07:23

教科版語(yǔ)文六下勇攀高峰簡(jiǎn)要參考-資料下載頁(yè)

【摘要】《勇攀高峰》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)要參考）教材分析本課的主人公是鄧亞萍，課文通過(guò)典型的事例，記敘了鄧亞萍的成長(zhǎng)歷程。贊頌了她面對(duì)挫折不氣餒，勇于克服困難，在體育事業(yè)上頑強(qiáng)拼搏、刻苦訓(xùn)練勇于攀登體育高峰的精神。學(xué)情分析同學(xué)們對(duì)鄧亞萍并不陌生，但對(duì)她的成長(zhǎng)歷程并不了解，在提前預(yù)習(xí)時(shí)，應(yīng)布置學(xué)生在網(wǎng)上查一查她的事跡，以便加強(qiáng)對(duì)其精神品質(zhì)的了解。教學(xué)

2025-11-30 07:22

教科版語(yǔ)文六下張石匠拜師簡(jiǎn)要參考-資料下載頁(yè)

【摘要】《張石匠拜師》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)要參考）教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解故事內(nèi)容，懂得一個(gè)人即使有高超的技藝也不能驕傲自滿，因?yàn)樘焱庥刑?，藝無(wú)止境。學(xué)習(xí)張石匠和小伙子的美好品格。3、領(lǐng)悟課文中的細(xì)節(jié)描寫，揣摩人物的內(nèi)心，用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表述出來(lái)。教學(xué)重、難點(diǎn)揣摩人物性格，體會(huì)藝無(wú)止境的道理。教學(xué)過(guò)程

2025-11-29 16:44

教科版語(yǔ)文四下開(kāi)天辟地自學(xué)引導(dǎo)-資料下載頁(yè)

【摘要】《開(kāi)天辟地》教學(xué)設(shè)計(jì)（自學(xué)引導(dǎo)）第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。2．有感情地朗讀課文。3．讀懂課文，體會(huì)盤古的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力，積累課文中優(yōu)美的詞句。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開(kāi)天地的故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)流程：

2025-11-29 22:44

教科版語(yǔ)文五下如果發(fā)明……有多好簡(jiǎn)要參考-資料下載頁(yè)

【摘要】《如果發(fā)明……有多好》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)要參考）教學(xué)目標(biāo)1、聯(lián)系實(shí)際生活感受，發(fā)揮想象，抓住特點(diǎn)，寫出自己設(shè)想的這項(xiàng)發(fā)明給人們帶來(lái)的好處。2、想象大膽，表達(dá)有條理。3、寫好后認(rèn)真讀一讀，培養(yǎng)學(xué)生自己修改習(xí)作的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)抓住這項(xiàng)發(fā)明想象，描寫表達(dá)真情實(shí)感。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、情境創(chuàng)設(shè)、激發(fā)想象

2025-11-30 07:23

教科版語(yǔ)文四下讀不完的大書閱讀感悟-資料下載頁(yè)

【摘要】《讀不完的大書》教學(xué)設(shè)計(jì)（閱讀感悟）教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)閱讀課文，使學(xué)生明白大自然里有無(wú)窮的奧秘和極大的學(xué)問(wèn)，是一本讀不完的大書的道理。并學(xué)習(xí)“我”善于觀察的好習(xí)慣。2、正確、流利、有感情的朗讀課文3、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解作者為什么把大自然稱為一本讀不完的大書。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

2025-11-29 22:43

教科版語(yǔ)文六下我和祖父的花園簡(jiǎn)要參考-資料下載頁(yè)

【摘要】《我和祖父的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)要參考）教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課生字及“螞蚱、櫻桃、蚌殼”等詞語(yǔ)，摘錄描寫優(yōu)美的句子。2、有感情地朗讀課文。3、想象課文描寫的“我”在祖父的花園里的生活情景，感受童年生活的情趣。教學(xué)過(guò)程一、讀詩(shī)導(dǎo)入，揭示課題童年是最純真、最令人難忘的歲月。今天，我們要走進(jìn)“祖父的花園”，與作者一同感

2025-11-29 22:46

教科版語(yǔ)文四下孫悟空龍宮借寶參考課件-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內(nèi)容，了解孫悟空借寶的過(guò)程。自學(xué)指導(dǎo)：，可以采用分角色朗讀的方法。弄清段與段之間的聯(lián)系。各自注釋小標(biāo)題。，擬定復(fù)述提綱，復(fù)述課文。、動(dòng)作、心理等方面的特點(diǎn)，了解他的特點(diǎn)，，學(xué)習(xí)寫作方法。當(dāng)堂訓(xùn)練這篇文章講的是

2025-11-10 03:51

教科版語(yǔ)文四下布衣元帥教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】布衣元帥帥埋喃徐革仆婚剝鈴紹祥怨程搞生字學(xué)習(xí)元帥喃喃革命結(jié)婚鈴聲吉祥路程mánx&#

2025-11-10 06:35

教科版語(yǔ)文四下童年的回憶簡(jiǎn)要參考-閱讀頁(yè)

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