教科版道德與法治七年級上冊期末復習提綱word下載(存儲版)
【正文】 ，只要努力就會有進步。 如何塑造我們的形象？ ① 容貌一般，可以因自信而美麗；長相平常，可以因學識和能力而美麗；外表普通，可以因高雅而美麗。 （ 2）每個人都有自己的長處與優(yōu)點， “天生我才 必有用 ”。） （ 4）自強：就是自己努力向上，自我勉勵，奮發(fā) 圖強。 (2)一旦感覺到自己的安全受到威脅，就要果斷、迅速地離開 危險的環(huán)境。 (5)保存實力 （ 6)及時求救。 (2)主要內容 :① 父母或者其他監(jiān)護人應當創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，對未成年人進行監(jiān) 護和撫養(yǎng)。 ③ 根據未成年學生身心發(fā)展的特點，對他們進行社會生活指導、心理 健 康輔導和青春期教育。 ⑤ 國家采措施，預防未成 年 人沉迷于網絡。 ② 嚴格執(zhí)法，加強管理，堅決打擊違反未成年人保 護的各種違法犯罪行為。 (1)家庭保護 :家長應引導未成年人開展健康的活動，預防未成年人誤入歧途。 (2)積極暗示法。 怎樣平靜正確地看待成績 ? 答（ 1）根據自己的實際情況，客觀分析自己的學習成效，合理估計考試成績，確定比較恰當的自我期望。 作弊會造成哪些不良后果 ? 答： (1)對個人而言 :① 作弊掩蓋了自己存在的問題，是自欺 欺人。 (2)把誠實的要求和公平的原則變成自己內心的要求，在沒有外部監(jiān)督的情況下，也能自覺地加以遵守。 (2)無論是偉人還是平常人，凡是取得成績的，無一不是經過勤奮努力的。 “一分耕耘，一分收獲 ”? (1)有耕耘，才有收獲。 (3)小錯誤越積越多，對自己的要求也會越來越低，最終會釀成大錯，甚至違法犯罪。 (2)只有誠實的人才能得到別人的信任。 (2)有利于我們的心理健康。 過度緊張有哪些危害 ? 答：過度緊張會使大腦神經活動失去平衡、受到抑制，感知力、注意力、記憶力、思維能力和創(chuàng)造力全面下降。 ②① 樹立安 全意識和自我保護意識，提高警惕，遠離危險環(huán)境，防患于未然。 我國司法機關對違法犯罪的未成年人實行 什么方針、堅持什么原則 ? 實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。 ③ 各級人民政府創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施。 (2)主要內容： ① 全面貫徹圍家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，注重培養(yǎng)未 成年學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進未成年學生全面發(fā)展。 第十課 我們受到的保護 保障未成年人合法權益的基本途徑：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。 (3)判斷明確。 ③ 學會自我保護，拒絕侵害，防患于未然。 （ 3）自立：就是自己的事情自己做，不依賴他人。 1什么是自尊自信，什么是自立自強？ （ 1）自尊：就是自我尊重，不做有損人格的事情，既；歧視、侮辱自己；自尊自信要求：① 我們既要發(fā)現自己的不足，又要看到；貶低他 1如何理解 “天生我才必有用 ”？ （ 1）人的能力是多方面的．有些學習能力強，有些人運動能力好，有些人藝術才華出眾。 ② 世界上沒有完全相同的兩片樹葉，世界上也沒有兩個相同的人。 ② 只要自己在某些方面有了進步，就應該實事求是地加以肯定。通過與他人相比較有，我們能更好地認識自己的長處與短處，進而揚長補短、發(fā)展自己。）； ②敞開心扉，尋求幫助（與朋友、父母、老師、同 學溝通交流，向他們討教解決煩惱的辦法。 情緒： ① 情緒是多樣的和復雜。 （ 2）開放心理的主要表現： ① 我們渴望與他人交往，希望得到同學、父母和老師的理解和關心，希望擺脫孤獨與寂寞。青春期一般是指 10～ 19歲 青春期產生煩惱的原因 ① 生理變化； ② 性生理發(fā)育成熟與性心理發(fā)展滯后（青春萌動）； ③ 心理閉鎖與渴望理解（閉鎖與開放的矛盾）； ④ 渴望獨立與現實依賴（依賴與獨立的矛盾；表現：一半是兒童，一半是青年）； ⑤ 情緒變化與心理沖動。 進入初中，我們應該怎樣學習？ 答： ① 珍惜時間，合理安排學習時間。 文明娛樂，健康休閑的作用（娛樂和休閑有什么作用） ① 使我們勞逸結合，提高學習效率； ② 可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣、愛好和特長，促進身心健康發(fā)展； ③ 培養(yǎng)我們高雅的情趣； ④ 促進我們的全面發(fā)展。 ② 遇到困難要客觀分析出現困難的原因，采取相應的策略。 良好的學習習慣主要有哪些？ ① 一心向學，刻苦鉆研； ② 專心致志； ③ 勇于質疑，善于思考； ④ 及時復習； ⑤ 嚴格執(zhí)行學習計劃，按照時間表定時定量地學習。 1為什么要兼顧基礎與特長 ? 答：初中時期是為各方面素質發(fā)展打基礎的時期 ,系統(tǒng)的初中 課程可以為我們的全面發(fā)展奠定寬厚、堅實的基礎 ,我們應該全面地學習和掌握。 如何合理安排學習時間？ ① 確定這段時間要完成的任務，分出輕重緩急，合理安排好做事情的先后順序； ② 結合學 習計劃和學習任務，并考慮自己的實際情況。 第二單元 學會學習 第四課 工欲善其事，必先利其器 “授人以魚，不如授人以漁 ”說明了什么？ 教人知識，不如教人獲得知識的方法。 在新的環(huán)境下，如何適應初中的學習生活？ （ 1）學習方面： ① 在學習上更加主動、認真和努力 ② 調整改變自己的學習方法，不斷提高 自主學習的能力 ③ 科學安排時間，提高學習效率。 校訓的意義、作用 ① 校訓集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現了學校的文化追求和精神風貌。 跨越陌生的辦
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