【摘要】一、求一個數(shù)的百分之幾是多少?1、60的40%是多少?2、五(1)班有40人,男生占全班的65%,男生有多少人?3、五(1)班男生有25人,女生是男生的80%,女生多少人?二、已知一個數(shù)的百分之幾是多少,求這個數(shù)。1、五(1)班男生有20人,男生是全班的40%,全班有多少人?2、
2024-10-19 11:54
【摘要】分數(shù)、百分數(shù)應用題,〔歸類總結(jié)〕,,第一頁,編輯于星期三:二十二點二十三分。,分百應用題是六年級上冊的重點,也是一個難點,它涉及了第二,第三,第五以及第六單元的局部內(nèi)容,所占比例很大。要想讓學生們準確...
2024-10-20 23:10
【摘要】......基本知識:1、求常見的百分率如:達標率、及格率、成活率、發(fā)芽率、出勤率等求百分率就是求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾2、求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾實際生活中,人們常用增加了
2025-03-26 02:58
【摘要】......百分數(shù)應用題的分類(歸納總結(jié))知識要點:準確找到量所對應的率,利用量÷對應率=單位“1”解題一、知識點概述分數(shù)應用題是研究數(shù)量之間份數(shù)關系的典型應用題,一方面它是在整數(shù)應用題上的延續(xù)和深化,另一
2025-03-25 06:28
【摘要】......百分數(shù)應用題的分類與綜合一、求一個數(shù)的百分之幾是多少?1、60的40%是多少?2、五(1)班有40人,男生占全班的65%,男生有多少人?3、五(1)班男生有25人,女生是男
【摘要】百分數(shù)的一般應用題(3)(第二課時)教學內(nèi)容:P140練習三十四第5~9題教學目標:1、使學生進一步掌握稍復雜的求一個數(shù)的百分之幾是多少和已知一個數(shù)的百分之幾是多少求這個數(shù)的應用題的解法。2、培養(yǎng)學生解答應用題的能力。教學重點:掌握求一個數(shù)的百分之幾和已知一個數(shù)的百分之幾是多少求這個數(shù)這兩種類型應用題的解法。教學過程
2025-01-09 04:14
【摘要】列方程解決稍復雜的百分數(shù)實際問題第三課時10、解方程X+3/4X=35X+3/5X=7/10X-3/8X=5/7練一練:11、(1)一桶油,用去25%,正好用去7千克。這桶油有多少千克?(2)一桶油,用去25%,還剩21千克。這通油有多少千克?練習:12、建筑工地要運進一批水泥,已經(jīng)
2024-11-11 06:24
【摘要】%北宿鎮(zhèn)中心小學許開標1、15是20的幾分之幾?120千克相當于480千克的幾分之幾?2、把下列各數(shù)化成百分數(shù).(保留一位小數(shù))===≈=5÷8=8÷5=復習準備五年級有學生160人,已達到《國家體育鍛煉標準》(兒童
2024-10-16 19:27
【摘要】1、某學校有500人,今天到了490人,求出勤率?2、某學校有500人,今天未到10人,求出勤率?3、某學校今天到了490人,未到10人,求出勤率?4、同學們植樹,活了196棵,未成活的有4棵,求這批樹苗的成活率?5、許師傅日產(chǎn)零件800個,其中有4個不合格,求產(chǎn)品的合格率和不合格率?
2024-11-06 22:41
【摘要】第一篇:百分數(shù)應用題復習課教學設計 《百分數(shù)應用題復習課》教學設計 教學目的: 1、使學生進一步掌握百分數(shù)應用題的結(jié)構(gòu)特征和解題方法,能解決一些簡單的生活實際問題,提高學生解決問題的能力。讓學生...
2024-11-14 21:28
【摘要】第一篇:百分數(shù)應用題復習教學設計 百分數(shù)應用題復習教學設計 一、教學目的: 1、使學生認識百分數(shù)應用題的數(shù)量關系式,理解百分數(shù)應用題的解題思路和解題方法。在理解題意、分析數(shù)量關系的基礎上正確解答...
2024-10-17 18:31
【摘要】百分數(shù)的應用(三)第5課時(總第18課時)學材分析重點:分析“一個數(shù)的百分之幾是多少,求這個數(shù)”的應用題的數(shù)量關系。難點:解答這一類應用題的能力。學情分析這是一節(jié)已知“一個數(shù)的百分之幾是多少,求這個數(shù)”的應用題,用方程解比較簡便。學習目標利用百分數(shù)的意義列出方程解決實際問題,提高運用數(shù)學解決實際問題的能力,體
2025-08-17 06:13
【摘要】第一篇:分數(shù)(百分數(shù))應用題復習課教學設計 分數(shù)(百分數(shù))應用題復習課教學設計 教學理念: 1、體現(xiàn)學生是學習的主體,教師為學生搭建探究、合作交流的平臺,學會把已有的知識進行整合、歸納的方法。 ...
2024-10-28 20:52
【摘要】第一篇:《百分數(shù)應用題(二)》教學設計 《百分數(shù)應用題 (二)》教學設計 教學目標 1.使學生了解一些有關保險的簡單知識,知道保險金額、保險費率和保險費的含義,會根據(jù)保險費的計算公式進行簡單的...
2024-10-27 08:15
【摘要】百分數(shù)與小數(shù)互化.72%%200%=15%=%=123%===2百分數(shù)與分數(shù)互化.40%3%%1253415=25=3100=18=75%=4%=2
2025-05-01 18:21