第八章電功率六生活用電常識(shí)4(存儲(chǔ)版)
【正文】 親自試一試，但是提醒學(xué)生：手指千萬(wàn)不能遇到筆尖金屬體。所以，我們要學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)，做到安全用電。 由于知 (you yu zhi)識(shí)點(diǎn)較多，假如不留意控制時(shí)間，很難在一節(jié)課內(nèi)完成所有教學(xué)任務(wù)。 《生活用電常識(shí)》說(shuō)課稿 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 （ 1）知道家庭電路的主要組 (_zhi dao jia ting dian lu de zhu yao zu)成部分，了解電能表、總開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)裝置、插座、 家用電器 接地的作用。 問(wèn)題： A 你家中哪些用電器使用三線(xiàn)插頭？ B 這些用電器有什么共同特點(diǎn)么？ (有金屬外殼 ) C 這些用電器為什么使用三線(xiàn)插頭？ 學(xué)生討論并回答 (老師用課件加以說(shuō)明 )。） 二、教法、學(xué)法分析 教法：根據(jù)本節(jié)教材每部分知識(shí)的不同側(cè)面，設(shè)計(jì)不同的教法，滲透不同層面的課改理念，本節(jié)課將用到下列幾種教法： ①觀(guān)察法 (如觀(guān)察家庭電路的組成 ) ②實(shí)物模型展示法 (如插座、插頭、開(kāi)關(guān)等 ) ③討論法 (如觸電發(fā)生時(shí)如何進(jìn)行施救 ) ④實(shí)驗(yàn)探究 (如 試電筆如何來(lái)判斷火線(xiàn)、零線(xiàn)的 ) ⑤多媒體展示 (如發(fā)生觸電場(chǎng)景的展示 ) 學(xué)法：能結(jié)合本節(jié)教材的具體情況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，活躍課堂氣氛，從而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生采用下列幾種學(xué)習(xí)方法： ①觀(guān) 察法 (如課前布置學(xué)生去觀(guān)察家里面電路的各種裝置的連接方式和使用方法 ) ②討論法 (如家庭里面的電冰箱為什么要使用三線(xiàn)插頭？ ) ③問(wèn)答法 (如課堂知識(shí)小結(jié) ) ④實(shí)驗(yàn)法 (如拆裝試電筆 ) 三、教學(xué)程序的設(shè)計(jì) （ 1）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣 (引入新課 ) 首先通過(guò)多媒體展示一段“狗熊被電死”的視頻，這樣做可以達(dá)到兩個(gè)目的：①興趣是最好的老師，具體事例引課比泛泛而談的語(yǔ)言引課更具有吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 了解火線(xiàn)、零線(xiàn)、試電筆的構(gòu)造及使用。 (3) 情感目標(biāo)： 體驗(yàn)自然科學(xué)的價(jià)值，體驗(yàn)知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐而又作用于實(shí)踐的辯證關(guān)系。然后參照課文認(rèn)識(shí)家庭電路的組成。 （ 3）歸納小結(jié)，暢談收獲 (以問(wèn)題的形式進(jìn)行小結(jié) ) 問(wèn)題： A 家庭電路由哪些部分組成？ B 漏電保護(hù)器和空氣開(kāi)關(guān) 在電路中的作用是什么？ C 三孔插座的第三個(gè)孔是接什么的？ D 試電筆是用來(lái)測(cè)什么的？怎樣使用？ E 用電的原則及急救措施。 過(guò)程與方法 在觀(guān)察家庭實(shí)際電路的過(guò)程中，歸納概括出家庭電路的主要組 成部分。讓學(xué)生接觸實(shí)物、模型或掛圖，這樣，即使對(duì)于試電筆的使用和家
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