第八章電功率三測量小燈泡的電功率6(存儲版)
【正文】 3．調(diào)節(jié)滑動變阻器，使滑片在阻值最大的位置上，使電路剛閉合時電流最小。 六、 課 堂 小 結(jié) 教師活動 學(xué)生活動 媒體運用 實驗結(jié)束后，各組學(xué)生進行實驗結(jié)論的交流。計算小燈泡的電功率值。 根據(jù)以前測得的小燈泡的電阻，結(jié)合 I=U/R，估計出可能出現(xiàn)的最大電流，選擇電流表的量程。 二、 測 量 功 率 教師活動 學(xué)生活動 媒體運用 測量三種情況下的功率： 1．燈泡的額定功率。通過復(fù)習(xí)實驗“測量小燈泡的電阻”，學(xué)生自己設(shè)計測量小燈泡功率的實驗方案。 （ 2）需要測量的物理量有電壓U和電流 I。 情感、 態(tài)度、 價值觀 1．激發(fā)學(xué)生思考，獲得思維過程的興趣，珍惜自己的勞動成果。指導(dǎo)學(xué)生進行探究性實驗，在體驗“設(shè)計、操作、分析、得出結(jié)論”的過程中，使學(xué)生感受到認真、嚴謹?shù)目茖W(xué)精神。
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