大班語(yǔ)言彩色的夢(mèng)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 中一定要包含語(yǔ)言練習(xí)的要求，否則就不能達(dá)成語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目標(biāo)。（3）提出朗誦的要求，模仿動(dòng)作，有感情的再次朗誦。（2）出示PPT：小花小花睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小花兒吧？（小花小花，你做得什么夢(mèng)呀？）播放錄音（我夢(mèng)見(jiàn)和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞，到處都是紅紅的花，好快樂(lè)啊。理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。小花鹿給奶牛吃了什么顏色的什么蔬菜？奶牛擠出了什么顏色的牛奶？小花鹿變成了一只什么顏色的小鹿？同樣將圖片擺出來(lái)，然后請(qǐng)男孩子說(shuō)一說(shuō)句式灰狐貍給奶牛吃了什么顏色的什么蔬菜？奶牛擠出了什么顏色的牛奶？狐貍了一只什么顏色的狐貍？（集體幼兒說(shuō)）現(xiàn)在我們把小動(dòng)物給奶牛吃蔬菜，發(fā)生的奇怪的現(xiàn)象一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。課前知識(shí)準(zhǔn)備：了解蔬菜或水果的顏色。最后，請(qǐng)幼兒對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行了仿編并且把仿編內(nèi)容來(lái)朗誦。還有幾個(gè)誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（請(qǐng)幼兒嘗試創(chuàng)編詩(shī)句）結(jié)尾師：小朋友們，天又黑了（放搖籃曲），我們又要休息進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)了，這次我們小朋友又會(huì)做什么夢(mèng)呢？下次再告訴老師你們都?jí)舻搅耸裁??！保ǔ鍪静屎鐖D）呀，這條彩虹真漂亮。{小朋友們想象力真豐富，說(shuō)了好多小花可能會(huì)做的夢(mèng)?！咳纾褐苯映鍪拘〔莺途G色的圖，然后問(wèn)幼兒除了綠綠的草地，還可能夢(mèng)見(jiàn)綠綠的什么？我們可以用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)：“小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的”。之后，教師總結(jié)：原來(lái)，小草夢(mèng)到了這么多綠綠的事物，把它的夢(mèng)染成綠色的了。【最好將其制作成多媒體課件，讓四位客人慢慢出現(xiàn)，增加趣味性。師：我們又聽(tīng)了一遍詩(shī)歌《夢(mèng)》，你們的心里有什么樣的感覺(jué)？師：你最喜歡詩(shī)歌里哪些優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子？（引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)夢(mèng)的溫柔）五、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌?；顒?dòng)目標(biāo)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步感受詩(shī)歌中的語(yǔ)言美和意境美。三、編夢(mèng)：游戲：抽卡片，仿編夢(mèng)教師先示范抽一張卡片并編出一句兒歌?；顒?dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：早就聽(tīng)說(shuō)大四班的小朋友都是愿意幫助別人的好孩子，現(xiàn)在老師就遇到了一個(gè)難題，小朋友們你們?cè)敢鈳椭蠋熃鉀Q嗎？今天老師就給大家?guī)?lái)了一個(gè)非常奇怪的聲音，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)并動(dòng)腦想，這是什么聲音？（播放錄音）指幼兒回答：人睡覺(jué)打呼嚕的聲音。學(xué)會(huì)朗誦兒歌，初步嘗試仿編兒歌。”小朋友們，你們想知道我做了一個(gè)什么顏色的夢(mèng)嗎？這節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首好聽(tīng)的兒歌彩色的夢(mèng)（揭示課題并粘貼）請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦猜想一下小草做的夢(mèng)可能是什么顏色的？幼兒回答，師小結(jié)，并出示掛圖一，近而學(xué)習(xí)第一句兒歌：小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。展示孩子的“美夢(mèng)”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件詩(shī)歌配樂(lè)《夢(mèng)幻曲》 活動(dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入，感受夢(mèng)的意境。師：小朋友們，讓我們用溫柔、甜美的聲音把我們自己夢(mèng)大聲說(shuō)一說(shuō)。】 活動(dòng)過(guò)程：（一）情境表演，引入課題師：今天有幾位客人來(lái)我們班做客，來(lái)看看他們是誰(shuí)？（小草、小花、白云、寶寶入場(chǎng)。師：小草、小花、白云、寶寶睡著了，他們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，做著美麗的夢(mèng)。這回老師只做動(dòng)作，請(qǐng)小朋友們自己念一遍。”（圖示紅花圖）小花的夢(mèng)是什么顏色的？我要考考你們了，這幅圖可以用哪句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)。我們一起用好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)小寶寶的夢(mèng)。白云愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。詩(shī)歌中是XX愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是XXX的句式，但是進(jìn)行創(chuàng)編詩(shī)歌時(shí)，我卻只要求幼兒說(shuō)出XX的夢(mèng)是XXX的，仿編句式偏離原詩(shī)歌句型，而且太過(guò)簡(jiǎn)單了點(diǎn)。（二）第一次欣賞故事，感受故事中神奇的想象。（四）討論：小動(dòng)物們有了神奇的牛奶后，為什么特別高興？小動(dòng)物們能變回原來(lái)的顏色嗎？怎么變？你想不想讓自己也變一變？你想給奶牛吃什么顏色的蔬菜，奶牛擠出了什么顏色的牛奶？喝了以后變成什么顏色的自己
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