大班繪本故事教學(xué)(存儲版)
【正文】 2—3個幼兒回答。積極合作，真誠欣賞他人的強項。沒有板起面孔訓(xùn)人，沒有高高在上的指令，只有“小伙子，你真行！”的贊賞、“試試看，行嗎”的鼓勵。二、了解婷卡的煩惱。幼兒講述后，教師用“首先接著然后最后”引導(dǎo)講述。小結(jié)：不論是什么樣的朋友，我們都要熱情地對待，這樣才能得到真正的友情。（出示PPT11）引導(dǎo)幼兒閱讀繪本16—29頁，感受婷卡怎樣實現(xiàn)自己的愿望。這是世界上最小的羊，她的名字叫婷卡。在不知不覺中，孩子們成了故事的主角，大家說說自己的強項，說說同伴的優(yōu)點，老師得心應(yīng)手地建立起了師幼心靈互動的平臺，師生互動之間的對話關(guān)系，呈現(xiàn)出相互作用、相互依托、平等交往、相映成趣的美好景象，揭示出“沒有最強，只有更強；每個人都有強項，有了朋友的幫助，你會變得更強的”人生哲理。自信是確立自己能力，有把握去完成所承擔(dān)的任務(wù)，敢于追求目標(biāo)的情感體驗。小結(jié)：他們都有自己最強的地方，分別是……，但是沒有人是最強的。如果有不懂的地方，等一會兒提問環(huán)節(jié)我們一起來解決。繪本 活動內(nèi)容：愚公移山 活動目標(biāo)：?！鞍职?！爸爸！”小鴨子爬上了狐貍的頭。（可省略）。二、配樂欣賞 師：狐貍在哪兒找到了蛋？它是怎樣把蛋孵出來的？孵出來之后，它們又是怎么相親相愛的呢？我們一起聽著音樂，完整地欣賞一下?！?⑴師：接下來，小鴨子和狐貍之間發(fā)生了哪些事情呢？（同時出示三張圖片）你看懂了哪件事？圖片一：“爸爸！爸爸！”小鴨子爬上了狐貍的鼻子。但是他們時時刻刻都在愛你們，他們?yōu)槟銈兊某砷L付出了很多，并且無怨無悔，希望小朋友們從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，用最好的成績來回報自己的爸爸，大家回去以后也把這個好聽的故事講給爸爸聽好嗎？2013/12/16 張敏第二篇：大班繪本故事教案：愚公移山活動時間：2018年6月 活動名稱：語言師：今天老師給你們帶來一本很有趣的圖書，我們一起來看看。，承認(rèn)自己的短處，學(xué)習(xí)取長補短。講故事（邊講邊演示圖片，故事背景音樂輕輕響起）提問：你覺得在這個故事里誰是最強的新郎呢？他有什么本領(lǐng)？幼兒講到誰就出示子卡。游戲開始：選一個女孩子來當(dāng)新娘，新娘拋繡球選新郎！請2個男生來抬花轎，迎親隊伍出發(fā)了！推薦理由：我推薦此活動的理由是:有效提問，讓孩子正確的評價自己的能力和客觀困難。自主性是人的品格特征，也是人素質(zhì)的基本核心，它體現(xiàn)在自身特性與社會特性兩個方面：主體性、主動性、上進(jìn)心、判斷力、獨創(chuàng)性以
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