【摘要】物體運動的速度1.兩輛汽車都行駛2h,如何比較哪輛車更快?相同時間內(nèi),紅色汽車的位移大于綠色汽車的位移即S紅色汽車S綠色汽車一、速度所以我們說紅色汽車運動得比綠色汽車快S綠汽車S紅汽車拋磚引玉2.在百米賽跑中,如何比較運動員跑得快慢?一、速度位移相同,比較所用時間的長短拋磚引
2024-11-17 23:44
【摘要】第二節(jié)研究摩擦力輪胎上的紋路或顆粒,可防止打滑汽車在雪地行駛,輪胎上加掛鐵鏈可防止打滑減少摩擦力在蒸汽火車的機械零件上添加潤滑油,以減少摩擦氣墊船可飄浮在水面上而快速滑行在房子底下墊上鋼管,利用鋼管滾動來搬遷房子引入?行駛的汽車,
2024-11-17 19:18
【摘要】§教材練習1?有三個力F1、F2、F3作用于一點,F(xiàn)1=F2=F3=10N,且互成120°角,則其合力大小為多少?若F1減為5N,方向不變,則合力大小又為多少?方向如何?F3F2θ合力大小F=0F2F1F1教材練習1續(xù)F3F2F1FθF
2024-11-18 09:24
【摘要】§?水平地面上放一重為200N的鐵塊,鐵塊與地面間的最大靜摩擦力為85N,鐵塊與地面間的動摩擦因數(shù)為,一個人用沿著水平方向的力推原來靜止的鐵塊,求下列各種情況下鐵塊所受到的摩擦力大小:?⑴推力為50N時;⑵推力為83N時;⑶推力為100N時。解:fm=85N.⑴T1fm=85N,f1=T1=50N;
【摘要】力的分解1、定義:2、滿足法則:求一個已知力的分力平行四邊形法則一條對角線可作出無數(shù)個平行四邊形一個力有無數(shù)種分解方法實驗與探究實驗(演示動畫):器材:直角木架、塑料墊板、橡皮筋效果:(受到壓力)(受到拉力)力的分解原則:按照力的實際效果分解例1:一質(zhì)
【摘要】平拋運動★新課標要求(一)知識與技能1、知道平拋運動的特點是初速度方向為水平方向,只在豎直方向受重力作用,運動軌跡是拋物線。2、理解平拋運動可以看作水平的勻速直線運動與豎直方向的自由落體運動的合運動,并且這兩個運動互不影響。(二)過程與方法體會平拋運動規(guī)律的探究過程,體會運動的合成和分解在探究平拋運動規(guī)律中的應用。(三)
2024-12-09 03:16
【摘要】第七節(jié)功率zxxk組卷網(wǎng)學習目標,能運用功率的定義式進行有關計算。,能用來解釋現(xiàn)象和進行計算。學法指導:閱讀教材91-92頁,思考回答以下問題。時間10分鐘。30s內(nèi)把1噸的貨物勻速提高了10m。另一臺起重機乙在30s內(nèi)把1噸的貨物勻速提高了5m。這兩個起重機對貨物做功的有什么關系?這兩個起重機哪一個
2024-11-18 02:05
【摘要】第二節(jié)牛頓第二定律測試F=ma及其變形公式的理解,正確的是F=ma可知,物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比,與物體的加速度成反比m=aF可知,物體的質(zhì)量與其所受合外力成正比,與其運動的加速度成反比a=mF可知,物體的加速度與其所受合外力成正比,與其質(zhì)量成反比m=aF可知,物體的質(zhì)量可以通過測量它的加速度
2024-12-05 01:17
【摘要】第二章研究勻變速直線運動的規(guī)律第2節(jié).自由落體運動的規(guī)律[要點導學][來源:學科網(wǎng)]1.物體只在___________________________________________叫做自由落體運動。這種運動只在沒有空氣的空間里才能發(fā)生,我們所研究的自由落體運動是實際運動的一種抽象,是一種理想化的運動模型:忽略次要因素(空氣阻力)
2024-11-19 22:24
【摘要】相關鏈接牛頓運動定律構架了經(jīng)典力學的基本框架,展現(xiàn)了力和運動間的關系,使人們的認識發(fā)生了巨大的變化.并且,在很大的領域里我們能用來解決實際問題.但是隨著科學的發(fā)展,人們逐漸認識到牛頓運動定律的使用也是有范圍的:它只能在慣性參考系下,解決宏觀低速物體的運動.對微觀高速粒子的運動規(guī)律處理時,卻與事實存在著較大的差異.這是為什么呢?我們又如何應對這一問題呢?
2024-12-09 06:25
【摘要】探究自由落體運動我國古代出現(xiàn)過這種故事:傳說三國時期,周倉欲與關羽比力氣,關羽說你能把一根稻草扔過河去嗎?周倉多次試扔均無成功,然后反問關羽,關羽隨手將一捆稻草輕而易舉地扔過了河,周倉佩服得五體投地。這個故事能說明關羽臂力過人嗎?故事導入:亞里士多德亞里士多德簡介:世界古代史上最偉大的哲學家、科學家和教育家。被稱為百科全書式
2024-11-18 09:26
【摘要】重力:重力產(chǎn)生的原因:重力的施力物體是:地球重力的方向:重心:質(zhì)量均勻的規(guī)則物體的重心:重心的位置不一定在物體上重力大?。褐亓Φ臏y量工具:由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力由于地球的吸引而產(chǎn)生豎直向下重力在物體上的作用點在其幾何中心G=mg彈簧秤一、形變:物體的形狀或
2024-11-18 09:25
【摘要】比較·探究揀麥穗教學目標:(一)把握作品的細節(jié)描寫,體會其語言魅力。(二)學習本文生動傳神的語言,純凈樸素的語言風格,學習作者運用語言的技巧。(三)仔細感悟貫穿全文的純樸的人性之美。(四)體會文中作者蘊涵的思想情感。教學重點難點:1、把握作品的細節(jié)描寫,體會其語言魅力,學習作者運用語言的技巧。2、通過揣
2024-12-08 08:08
【摘要】《霞》的說課設計一、說教材《霞》是廣東版高級中學教課書第一冊第3單元的第10課《散文兩篇》其中的第一篇。本單元的這些散文,都來自作者的親身經(jīng)歷,抒寫了他們對自然與人生的感悟。而這些觸動作者的,都是一些生活中常見的景致與事件,它們被作者捕捉到,而且深深地印在心里,觸發(fā)了他們的情感律動,喚起了他們深藏于心中的各種印象,流于筆端,形諸文字,莫不印下了
2024-12-08 21:40
【摘要】華羅庚顧邁南作者?顧邁南,新華社記者,著有大量科學家傳記作品,如《中國當代科學家的奮斗之路》、《華羅庚傳》、《丁肇中:故國情深》、《李政道》等。華羅庚簡介?華羅庚,中國現(xiàn)代數(shù)學家.1910年11月12日生于江蘇省金壇縣,1985年6月12日在日本東京逝世。詞語:
2024-11-17 20:15