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四年級上冊數(shù)學教案-45乘法分配律|北師大版20xx秋(存儲版)

2024-11-05 17:58上一頁面

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【正文】 的必要和方便,讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋和應(yīng)用的過程,進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時,在思維能力方面得到進步和發(fā)展教學目標::通過學習,自覺感悟、理解、歸納乘法分配律,知道運用乘法分配律可以對一些算式進行簡便運算。教學過程:一.情境導入,發(fā)現(xiàn)問題?!荚O(shè)計意圖〗尋找等式的表面特征,一般規(guī)律。用符號表示規(guī)律。,哪些能用等號連接,哪些不能,為什么?(64+36)7647+367(38+22)7387+222538+4538(25+45)384050+509040(50+90)65(20+1)6520+6525(17+3)2517+253獨立練習,指名回答,說明理由。板書設(shè)計:乘法分配律68+48=(6+4)8310+510=(3+5)10
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