蘇教版七上第四課人格不可辱word學案(存儲版)
【正文】 九十九條規(guī)定，公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。每個人都應珍惜自己的名譽，同時也要尊重和維護他人的名譽，這是一個人良好修養(yǎng)的重要表現(xiàn)。 （ 2）要做到誠信。 （ 2）當人格尊嚴受到侵犯時，受害人應怎么辦？ 依照有關法律規(guī)定，侵犯人格尊嚴權的，受害人有權要求侵權人或請求人民法院責令侵權人停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉，并可以要求精神損害賠償。 四、當被人誤會時，應如何維護自己的人格尊嚴？ 被人誤會是常有的事，有些誤會甚至可使一個人的名譽受損。 三、維護人格尊嚴對我們的要求？ （ 1）不做有損人格的事。 教學重點、難點： 維護人格尊嚴對我們的要求； 掌握當被人誤會時應如何維護自己的人格尊嚴?！凹核挥?，勿施于人” ，起綽號不僅反映了一個人的生活情趣，也反映了一個人的文化修養(yǎng)、心理素質和倫理道德等問題。 第四課 人格不可辱 第一課時 我們的姓名和名譽 教學目的：通過教學，使學生了解我國相關法律對公民姓名權的規(guī)定；使學生正確看待給他人取綽號；理如何珍惜自己的名譽。給人取綽 號，應慎之又慎。 教學方法：講授法 教學過程： 一、（ 1）憲法對公民的人格尊嚴是如何規(guī)定的？ 人 與人之間在人格上是平等的。對于公民來說，權利和義務是統(tǒng)一的，不做有損人格的事，才能真正維護自己的人格尊嚴。這尋是公民良好素質的表現(xiàn)，也是社會文明進步的標志。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人的平等態(tài)度，一種對他人人格與價值的充分肯定。 教學方法：講授法 教學過程： 引言： 每個人都有自己的姓名，姓名的決定和使用是公民的一項重
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