蘇教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第18課將進(jìn)酒1(存儲(chǔ)版)
【正文】 王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。 一提 “ 古來(lái)圣賢 ” ，二提 “ 陳王 ” 曹植，滿紙不平之氣。詩(shī)情悲而不傷，悲而能壯。 “ 人生 ” 以下六句寫 歡 ， “ 鐘鼓 ”以下六句寫憤激之情， “ 主人 ” 句至結(jié)尾寫 狂放 之情。文中他以圣賢自稱，以喝酒排解內(nèi)心的苦悶，以縱酒來(lái)對(duì)抗現(xiàn)實(shí)的齷齪，以精神的曠達(dá)來(lái)張揚(yáng)自己的個(gè)性。 李白對(duì)黃河素來(lái)懷有深厚的感情，他曾多次以極為豪放熱情的詩(shī)句歌頌黃河。 七、布置作業(yè)： 收集有關(guān)寫 “ 酒 ” 的古詩(shī)詞。 切忌面面俱到，全面分析詩(shī)歌內(nèi)容和表現(xiàn)手法，如果這樣，就會(huì)本末倒置，也不能準(zhǔn)確理解教材編者的編寫意圖，作為單元的賞析示例也就起不到示例應(yīng)有的作用。 ” 《唐詩(shī)別裁》中說(shuō)： “ 讀李詩(shī)者于雄快之中，得其深遠(yuǎn)宕逸之神，才是謫仙人面目 ” 。然而，人生又是如此短暫，明鏡中的頭發(fā)「朝如青絲暮成雪」，一轉(zhuǎn)眼就是一次生老病死的輪回！面對(duì)這無(wú)限與有限的矛盾，人活著為什么不盡情享受生活！「天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)」，詩(shī)人對(duì)自己生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，是如此自信。 全篇大起大落，詩(shī)情忽翕忽張，由悲轉(zhuǎn)樂(lè)、轉(zhuǎn)狂放、轉(zhuǎn)憤激、再轉(zhuǎn)狂放、最后結(jié)穴于 “ 萬(wàn)古愁 ” ，回應(yīng)篇首，如大河奔流，有氣勢(shì)，亦有曲折，縱橫捭闔，力能扛鼎。但現(xiàn)實(shí)中又不可能同時(shí)占有以上二者。 課堂檢測(cè)： ① 、這首詩(shī)的基調(diào)是 憤慨 。表達(dá)了作者的痛苦、憤慨。遭 其兄曹丕猜忌，監(jiān)視，一生才學(xué)無(wú)可施展，遂借酒銷愁。豪放是它的外殼，憤激才是它的內(nèi)核。 ③ 、李白因何要如此縱情于酒，透過(guò)這些 “ 勸酒詞 ” 你讀到了李白什么樣的情感？請(qǐng)舉詩(shī)中詩(shī)句分析李白思想感情上的變化起伏。將人生由青春至衰老的全過(guò)程說(shuō)成 “ 朝暮 ” 間事，把本來(lái)短暫的說(shuō)得更短暫。 ” 寫出了黃河的氣魄之大，但又有 “ 不復(fù)回 ”之嘆。 ③ 、吟詠詩(shī)韻：在誦讀中發(fā)現(xiàn)，全詩(shī)以七言為主，以三、五、十言句 “ 破 ” 之，參差錯(cuò)綜，以散行為主，用短小的對(duì)仗點(diǎn)綴，節(jié)奏徐疾變化，奔放不隨性。陳王 /昔時(shí) /宴 平樂(lè)，斗酒 /十千/恣 /歡謔。君不見 /高堂 /明鏡 /悲 /白發(fā)，朝如 /青絲 /暮 /成雪。 指導(dǎo)示例：開篇兩句長(zhǎng)句，猶如挾天風(fēng)裹海雨，迎面撲來(lái)，第一句 “ 君不見黃河之水天上來(lái) ” ， 寫大河之來(lái)，勢(shì)不可擋，第二句 “ 奔流到海不復(fù)回 ” ，言大河之去，勢(shì)不可回。n ）鐘鼓饌玉（ zhu224。今天我們就來(lái)讀他的勸酒詩(shī)。 —— 柳永 ② 、 “ 酒 ” → 詩(shī) 唐代的天才詩(shī)人李白尤為突出。 （ 6）蘭陵美酒郁香， 玉碗盛來(lái)琥珀光 。且看 —— （課堂展 示） ① 、詩(shī) →“ 酒 ” （ 1） 對(duì)酒當(dāng)歌 ，人生幾何。 “ 酒 ” 是一種文化，它與中國(guó)古代詩(shī)人似乎結(jié)上了不解之緣。 ” （《調(diào)張籍》）。不幸，永王與肅宗發(fā)生了爭(zhēng)奪帝位的斗爭(zhēng)，兵敗之后，李白受牽累，流放夜郎（今貴州境內(nèi)），途中遇赦。祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅天水附近），先世于隋末流徙西域，李白即生于中亞碎葉。明人徐增認(rèn)為 “ 太白此歌，最為豪放，才氣千古無(wú)雙。 李白 (/SPAN將進(jìn)酒 )》（高峰朗誦，視頻，節(jié)奏明快，聲音厚實(shí)） 【課時(shí)安排】 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、播放《唐之韻 第七集一代詩(shī)仙（上篇）》（視頻），創(chuàng)設(shè)情境，深情導(dǎo)入： 四川江油縣青蓮鄉(xiāng)，雖然只是個(gè)小地方，但卻是一代大詩(shī)人李白的故里。 教學(xué)難點(diǎn)： 如何引導(dǎo)學(xué)生充分占有資源，聆聽名家朗誦全詩(shī)，融入詩(shī)境，吟詠詩(shī)韻，認(rèn)識(shí)到李白在勸酒放歌中，吐胸中塊壘，抒發(fā)多種人生感慨。 理清詩(shī)歌中詩(shī)人情感變化的線索，背誦全詩(shī)。 在誦讀中感悟詩(shī)句間蘊(yùn)含的詩(shī)人李白跌宕起伏的感情激流。 針對(duì)學(xué)情，突破難點(diǎn)。天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。許多文人，都與酒結(jié)下了不解之緣。 他的一生，絕大部分在漫游中度過(guò)。屈原而后，他第一個(gè)真正能夠廣泛地從當(dāng)時(shí)的民間文藝和秦、漢、魏以來(lái)的樂(lè)府民歌吸取其豐富營(yíng)養(yǎng)，集中提高而形成他的獨(dú)特風(fēng)貌。作者這首 “ 填之以申己意 ” 的名篇，約作于天寶十一載（ 752）。 收集與酒有關(guān)的詩(shī)詞名句。何以解憂 ?唯有杜康。 (李清照《醉花陰》 ) （ 9）．千里鶯啼綠映紅， 水村山郭酒旗風(fēng) 。 公元７６２年秋，病骨支離的李白什么都不需要了，惟要酒，酒。 ② 、播放配樂(lè)朗誦 1（康橋朗誦，視頻），初步感知全詩(shī)的韻律和氣勢(shì)。 ） 呼兒將出換美酒（ jiāng ）千斤散盡還復(fù)來(lái)（ hu225。但五六句，詩(shī)人感情由 “ 悲 ” 而 “ 歡 ” ，節(jié)奏
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1