【正文】 。教師們展示了碎片的創(chuàng)立儀式，要求學生說出來 誰是創(chuàng)立中華人民共和國的人？談論觀看視頻的學生的創(chuàng)始儀式視頻，談論感情：莊嚴，令人興奮的等等。增長與世界和平，民主和社會主義力量激發(fā)了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。國歌的原名是 。結(jié)合歷史與語言教學，結(jié)合歷史與現(xiàn)實，寫后感的形式，加深對藏人問題的認識，知道**喇嘛及其支持者在禍患x藏族人民。不允許在任何法治國家違反法律和條例，破壞公共財產(chǎn)，損害無辜人民，這是國際社會承認的基本標準。第十四**喇嘛和他的追隨者作為老西藏少數(shù)封建農(nóng)奴主的代表，也就是說，曾經(jīng)聲稱教會和國家的制度從不改變 有些人，一直在民族，宗教的旗幟下，打扮成x藏族人民的利益代表，但從來沒有為西藏人民做好事。事件發(fā)生的時間不長，但可以稱為人為災難，傾聽 那些在**喇嘛死亡的人沒有一點佛教習俗，鼓勵少數(shù)犯罪分子在各處打敗各族人民，沿街砸車，焚燒房子，肆意搶劫公共財產(chǎn)，甚至殘酷焚燒人死亡，在這次事件中被黑客殺死不僅是執(zhí)法人員，以及無辜的人，包括藏族，漢族，回族等，特別是在領(lǐng)域的身份，執(zhí)行人道救護車醫(yī)療人員為受害者，與民間社會的最低標準相反?！堕_國大典》的視頻也真實地再現(xiàn)了當時的情景，學生不光獲得了最珍貴的視覺體驗，更重要的是激發(fā)了他們的情感，人人心潮澎湃，個個激動萬分，所以在談感受時都是情不自禁。因此在此課設(shè)計中，我特別注意去搜震撼人心的一些數(shù)據(jù)、圖片，并配合氣勢磅礴的音樂，引領(lǐng)學生一起重新回到那段歷史中，去親歷去感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的這一段光輝曲折的歷史。歷史題材對于今天的學生而言遙遠又陌生，教學如果只是一般了解，并停留在時間、地點、人物、事件幾要素上，始終覺得隔著一層，融不進當時的情境之中。執(zhí)教完這一課后，我感到在培養(yǎng)學生愛國情感這方面自己有許多值得肯定的地方，下面簡單地談談自己在教學中的做法。近年來，第十四世**喇嘛已經(jīng)放棄了西西方的暴力活動，但他完全不滿意。我想告訴世界，新中國完全廢除國家的壓迫和歧視，各族人民平等，x藏族民族特色和優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，在充分尊重和保護的憲法和民族區(qū)域自治體系中，與現(xiàn)代化的時代發(fā)展，是為了反映人民的新生活和社會進步的新時代的需要，在科學的繼承中得到了發(fā)揚和發(fā)展。同時，國家公共財產(chǎn)的憲法和公民的合法私有財產(chǎn)得到保護。展開以加強對以下閱讀材料的控制，分析誰是禍患x藏族人？仔細閱讀以下資料，在自己的問題后寫一個閱讀?；顒釉O(shè)計學生設(shè)計課程學生設(shè)計日歷年表：中國人民政治協(xié)商會議第一次會議于1949年9月舉行 1949年10月1日中華人民共和國成立1951年x西藏和平解放匯編 年表是學習歷史的重要手段，通過編寫年表來幫助學生形成正確的歷史時間。教師使用新的和舊的中國對比方法，分析新中國成立的歷史意義。通過感應方法，學習內(nèi)容被簡化，幫助學生記住他們學到了什么。這部分內(nèi)容更多，如果學生設(shè)計表格填寫，可能會使用更多的時間，為了節(jié)省學生的寫作時間，所以帶上學生在課本上標記的學習方法政府：中華人民共和國中央人民政府。，形成國際意識，了解中國是世界的一部分。十、即時鞏固設(shè)計以下練習題1．“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉鑄成我們新的長城??”國歌激勵著我們奮發(fā)圖強。)第一屆中國人民政治協(xié)商會議的有關(guān)內(nèi)容是什么？學生自己在課本上標注出相關(guān)的內(nèi)容，并在小組內(nèi)互相交流。《共同綱領(lǐng)》集中體現(xiàn)當時全國各族人民意志和利益,起了臨時憲法的作用。2．分析新中國成立的歷史意義，形成國際意識，理解中國是世界的一部分。顛覆人道主義，禍害x藏人民，這就是**集團干的事情。我想告訴世人，新中國徹底廢除了民族壓迫和歧視，各民族一律平等，x藏的民族特性和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在憲法和民族區(qū)域自治制度保障下得到充分尊重和大力保護，并隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，被賦予了反映人民群眾新生活和社會進步新需要的時代內(nèi)容，在科學的繼承中得到了弘揚和發(fā)展?！蓖瑫r憲法對國家的公共財產(chǎn)和公民的合法私有財產(chǎn)予以保護。把歷史和語文教學結(jié)合起來，把歷史和現(xiàn)實結(jié)合起來，以寫讀后感的形式，加深學生對x藏問題的認識，知道是**集團及其支持者在禍害x藏人民?；顒釉O(shè)計學生設(shè)計本的大事年代學生設(shè)計大事年表：949年9月 中國人民政治協(xié)商會議第一次會議召開949年10月1日中華人民共和國成立91年 x藏和平解放編制大事年表是學習歷史的必備手段，通過編制大事年表，幫助學生形成正確的歷史時序。通過模仿，使學生理解當時以毛澤東為首的中國人民的喜悅和自豪之情。本部分的內(nèi)容較多，如果讓學生設(shè)計表格填寫，可能用時較多，為節(jié)省學生書寫所用時間，所以采取讓學生在本上標注的學習方法即時鞏固教師引導學生歸納出政治協(xié)商會議的內(nèi)容是：一個文：《共同綱領(lǐng)》；一個政府：中華人民共和國中央人民政府；一個主席：毛澤東；一面國旗：五星紅旗；一首國歌：《義勇軍進行曲》；一個首都：北京；一座紀念碑：人民英雄紀念碑；一種紀念法：公元紀年。三、教學目標．知道中國人民政治協(xié)商會議的主要內(nèi)容，知道中華人民共和國的成立和x藏和平解放的時間和意義。通過課前默寫檢測發(fā)現(xiàn)有四分之一的學生對對第一課知識大運河的相關(guān)知識掌握的不好。打造高效這種教學模式能讓學生通過自主學習預習課本，對課堂上的一些重難點問題有所思考，使學生對歷史的線索更加清晰，學生在小組學習過程中有利于培養(yǎng)學生的綜合歸納能力，課后的小測有利于在學生拓展知識的前提下進一步鞏固知識點。為使學生能夠有上述情感體驗，在教學設(shè)計上進行了處理。第一屆中央政府委員會第一次全體會議一致通過的施政方針是A．《中華民國臨時約法》 B．《中華民國憲法》C．《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》 D．《中華人民共和國憲法》決定以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進行曲》為國歌的重要會議是 1949年10月，反映中華人民共和國誕生的標準性事件是A 全國人民代表大會 B 開國大典C 中國人民政治協(xié)商會議 D 中共七屆二中全會祖國大陸最后和平解放的地區(qū)是A x疆地區(qū) B青海地區(qū) Cx藏地區(qū) D 云南地區(qū) 課堂固學新中國成立時起臨時憲法作用的文件是新中國的國旗是國歌新中國成立的標志是大陸統(tǒng)一的標志是中華人民共和國成立的意義是 板書 設(shè)計第1課 中國人民站起來了一、開國大典時間：地點：內(nèi)容：通過——選舉——確立—— 建立——二、xx和平解放 1951年9月八年級下冊歷史《第一課中國人民站起來了》(人教版)教學反思 通過本節(jié)課的教學，我反思如下：一、從本節(jié)課的教學思路來看遵循了學生的主體原則，遵循了學生的認知規(guī)律。xx和平解放 出示《布達拉宮》圖片，播放《青藏高原》歌曲，引出xx和平解放一目。由學生熟知的錄像入手，創(chuàng)設(shè)情境，導入新課?！窘虒W目標】 知識與能力：通過看錄像、閱讀課文、說國旗等，使學生了解第一屆中國人民政治協(xié)商會議，通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》，選舉中央人民政府委員會及其領(lǐng)導人，確定了國旗、國歌、首都和公元紀年，決定建立人民英雄紀念碑。經(jīng)過與會代表的廣泛討論協(xié)商，制定了新中國的大政方針，通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》，選舉產(chǎn)生了中華人民共和國中央人民政府委員會、政府主席。1949年9月，各階級、各階層、各黨派、各團體和無黨派民主人士云集北京，第一屆中國人民政治協(xié)商會議隆重舉行?！緦W情分析】學生對于開國大典比較熟悉，通過本課學習，激發(fā)學生愛國主義情感，學生在了解開國大典具體史實的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國人民革命的歷程，體會“中國人民站起來了”這句話的含義，明白新中國成立的偉大歷史意義。教師：為了開國大典的順利進行，中國共產(chǎn)黨都做了哪些準備？導入新