過新年教學(xué)設(shè)計(jì)五篇模版(存儲版)
【正文】 鼓镲敲擊所學(xué)節(jié)奏，學(xué)生會更加興奮不已，而且能夠很好地鞏固所學(xué)節(jié)奏。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：嘗試用各種制作方式來表現(xiàn)自己對新年美好生活的獨(dú)特感受。引導(dǎo)學(xué)生合作、探究、采用各種材料和工具來制作新年的各種事物。）師生合作，放音樂，臺下同學(xué)邊唱邊在鑼鼓點(diǎn)處用打擊樂器或拍腿拍手伴奏。師：我們在前面的游戲中，用拍腿模仿了“咚咚”的鼓聲，用拍手模仿了镲聲“鏘”，下面我們再用這種方式把歌曲中的鼓镲聲都模仿出來。老師彈琴并演唱，學(xué)生輕聲跟唱。探究歌曲：①朗讀歌詞。三、節(jié)奏游戲：師：既然大家都這么喜歡過年，那我們就在游戲中，共同感受一下這樣歡快、熱鬧的氣氛吧！（出示節(jié)奏短句）① 過新| 年呀 |咚咚 咚咚 | 鏘0 | ② 鞭炮 聲聲 | 鑼鼓 響 | 咚鏘| 咚咚 鏘|教師先范讀一遍，再帶學(xué)生一起念兩遍。通過用拍腿、拍手、用打擊樂器為歌曲伴奏，進(jìn)一步渲染歡快、熱烈的氣氛，調(diào)動學(xué)生的積極性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲。展示交流。注意：0四分休止符③完整跟琴聲用lv音模唱旋律。師：同學(xué)們老師唱的好聽嗎？ 生：師：你們想學(xué)嗎？ 生：闖關(guān)游戲：第一關(guān)：節(jié)奏訓(xùn)練：① 2∕4 xx xx ｜ xx x｜｜ ② 2∕4 xx xx ｜ xx 0 ｜｜ ③ 2∕4 xx xx ｜x—｜｜ 第二關(guān)：對對聯(lián)：上聯(lián)：鞭炮聲聲鑼鼓響，下聯(lián)：唱歌跳舞多歡暢。那么，老師想偷偷的問下同學(xué)們，你們喜歡過年嗎？ 生：師：你們想知道年是怎么由來的嗎？ 生： 師：那么，聽聽老師來賣個(gè)關(guān)子（在我們的生活中，年三十我們稱它為過年，其實(shí)真正的新年是是每年的農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”、“新年”。能用歡快、活潑、明亮的聲音來演唱《過新年》這首歌曲，體驗(yàn)過新年愉悅的心情。導(dǎo)入（1）提問：這首歌曲，同學(xué)們聽到了什么節(jié)日呢？這個(gè)節(jié)日里，大家會做什么呢？（學(xué)生自由回答）（2）出示圖片，讓學(xué)生感受新年的氣氛。課后拓展延伸師：真高興和同學(xué)們度過了一堂快樂的音樂課，其實(shí)我們的國家地大物博，每個(gè)地方都有他自己過年的習(xí)俗，老師建議小朋友們回去問問你的長輩或上網(wǎng)查一查還有沒有更有意思的活動或更好聽的新年歌曲，再來和老師來交流。（三角鐵、鈴鼓等）師鼓勵并播放a段錄象：她們在干什么？生欣賞并舉手回答：跳舞、帖窗花生完整聆聽《窗花舞》（一至二遍）大家剪窗花、自編窗花舞、貼窗花三、曲《過新年》導(dǎo)入：真棒！在北方過年的時(shí)候就會在窗戶上帖上窗花，今天我們也在一起過個(gè)年，你們看，老師還準(zhǔn)備了什么呀？（拿出準(zhǔn)備好的對聯(lián)“鞭炮聲聲鑼鼓響，唱歌跳舞多歡暢”）“噓，還準(zhǔn)備了……播放教學(xué)光盤，師聲情并貌的范唱歌曲（注意手勢、表情）師暗示“咚咚咚咚嗆“是什么樂器的聲音？師生一起表演（放范唱音樂）加歌表演歌詞創(chuàng)編（1）師：咱們過年的時(shí)候，除了放鞭炮敲鑼打鼓唱歌跳舞外，還有什么活動呀？幾個(gè)學(xué)生回答。三、編創(chuàng)與活動：為新年晚會對歌這是用學(xué)過的五個(gè)音創(chuàng)編旋律的練習(xí)。二、表演《小拜年》 教學(xué)基本要求。本課始終遵循奧爾夫音樂教學(xué)法的教學(xué)理念，從音樂產(chǎn)生的本源和本質(zhì)出發(fā)，即“訴諸感性，回歸人本”——這是奧爾夫音樂教育的基本理念。用碰鐘以以下節(jié)奏為歌曲伴奏：Ｘ－－或者００Ｘ：能創(chuàng)編簡單的節(jié)奏、送新年賀卡的小游戲。三、教學(xué)分析教材分析：歌曲《新年好》是一首英國兒歌，歌曲采用有規(guī)律的ＸＸＸＸ節(jié)奏貫穿全曲，旋律主要采用模進(jìn)的手法，起伏流暢優(yōu)美，表現(xiàn)了人們在新年到來之際歡樂歌舞、互相祝賀的愉快心情。其實(shí)，學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中，本能的唱、奏、舞蹈并不是很難的，甚至可以表現(xiàn)出一定的水平。而我們傳統(tǒng)的音樂教育認(rèn)識卻不是這樣，我們的課程一直是把通過學(xué)習(xí)歌唱和樂理以及相關(guān)的音樂技巧和能力作為美育的手段和目標(biāo)，目光集中在如何學(xué)得好上。感受英國小朋友過新年的音樂情緒，表現(xiàn)過年的愉快心情：學(xué)習(xí)并表演《新年好》，用碰鐘以以下節(jié)奏為歌曲伴奏：Ｘ－－或者００Ｘ：能創(chuàng)編簡單的節(jié)奏、送新年賀卡的小游戲，給學(xué)生教唱名，慢慢積累音高感受，為識譜做鋪墊。四、教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體
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