【正文】 學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：在《快樂的小舞曲》的綜合性表演中激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，提高參與率。分組合作：一組唱歌；一組伴奏。）1． 情況一：有學(xué)生回答“拍手游戲”。采用整體聽唱與分句模唱相結(jié)合的方式學(xué)唱。（學(xué)生表演、互評。歌曲旋律活潑，節(jié)奏緊湊，且簡單易懂，并深入了農(nóng)村生活。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，用打擊樂器或身邊的物體與同學(xué)共同創(chuàng)編歌曲的伴奏，同時(shí)體會(huì)相互合作的樂趣。大象：小動(dòng)物們，大家好！今天，我們一起在草地上過節(jié)日，真的很開心！為了表示我的開心，我特地準(zhǔn)備了一張VCD請大家欣賞！你們看，有一對好朋友在一起開心的跳起舞來！真開心啊，真是一對好朋友?。ㄗプ⌒W(xué)生喜歡看動(dòng)畫片的特性，以卡通動(dòng)畫替代說教，并體驗(yàn)歌曲情緒鋪墊。那們好朋友之間應(yīng)該怎樣？（團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助等等）鼓勵(lì)學(xué)生建立良好的同學(xué)間友誼，并知道友誼重在保持。）三、創(chuàng)編創(chuàng)作，體驗(yàn)樂趣。學(xué)生自由發(fā)表自己的評價(jià)，教師表示贊揚(yáng)及肯定。作品展示，體驗(yàn)成功的樂趣。要求學(xué)生富有表情地演唱全曲。（大膽放手讓學(xué)生參與想象，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造意識(shí)）師：小伢伢和小妞妞這首歌還沒有名字，想請小朋友們給起個(gè)歌名。欣賞引入，鋪墊情緒。教學(xué)目的：通過用親切、柔和的聲音學(xué)唱歌曲《一對好朋友》，開發(fā)學(xué)生對音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感，同時(shí)讓學(xué)生感受生活中的樂趣和同學(xué)間的友誼。歌曲為3/4拍后改成2/4拍，徽調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。師：老師還給大家?guī)砹肆硪皇赘瑁杳步小杜氖殖栊呛恰?，你們想聽嗎？（欣賞另一位作曲家頌今為相同歌曲譜寫的歌曲）2． 模唱歌譜師：小朋友，你們聽了兩首《拍手唱歌笑呵呵》，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 生：（歌詞相同，歌譜不同）師：讓我們來模唱第二首《拍手唱歌笑呵呵》歌譜。師：你們想不想學(xué)著邊唱歌邊做這個(gè)拍手游戲??？那就讓我們每兩個(gè)人一組，跟著老師來做一做、唱一唱吧。教學(xué)重、難點(diǎn)：《拍手唱歌笑呵呵》中長拍音的保持處理，唱出歡快愉悅的心情。③跟著老師做，老師先演奏，學(xué)生模仿。第 四 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：為歌曲《快樂的 小舞曲》伴奏。師生共同為歌曲4兩句設(shè)計(jì)伴奏，老師進(jìn)行歸納、總結(jié)，并寫出伴奏譜。歌曲《快樂的小舞曲》。用打足氣兒和沒有氣兒的皮球啟發(fā)學(xué)生用有彈性的聲音演唱歌曲。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：襯詞的演唱要輕巧而有彈性。S：指導(dǎo)學(xué)生演唱，唱好XX XX XX O的節(jié)奏型，唱出歡快、跳躍感。（五）分組表演整個(gè)單元的四項(xiàng)內(nèi)容（五個(gè)故事），結(jié)束全課。根播音樂創(chuàng)編洋娃娃的故事，并隨音樂表演。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)以音樂的方式與老師、同學(xué)交流，使學(xué)生樂于參與音樂實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)制作小名片（放輕音樂）教師小結(jié)：今天，我們認(rèn)識(shí)了不少的新朋友、新伙伴。教學(xué)重難點(diǎn)與人交往的基本技能以及自我介紹的口頭表達(dá)能力。而現(xiàn)在的獨(dú)生子女在家內(nèi)往往受到百般呵護(hù)，家人都樣樣依著他，養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的習(xí)慣。這首樂曲講的是有一個(gè)魔法師，他有一個(gè)玩具箱，里面有各種各樣的玩具兵。（找同學(xué)說一說）說的不錯(cuò)，第一樂句末尾是向上的，第二句則是先向上再向下。有誰能像老師一樣說一說自己的名字，要有節(jié)奏感哦~老師相信你們的名字一定都很好聽，還有誰能說一說嗎?不過這一次說的時(shí)候兩個(gè)字的拍手兩下，三個(gè)字的拍手三下，每人說兩遍。分組表演，為歌曲伴奏。T：富有表情地歌唱。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)唱歌曲《好朋友》。教學(xué)過程：（一）歌曲《好朋友》S：小朋友，你們在小學(xué)里是否找到新的好朋友了？T：交流大家好朋友姓名，并介紹一下各自的優(yōu)點(diǎn)。S：把好歌詞寫在黑板上。第二篇：音樂一年級第一課《好朋友》開學(xué)第一課：《你的名字叫什么？》（串）：同學(xué)們好，我是你們的音樂課老師，第一次見面，老師祝賀你們來到馬池小學(xué)上學(xué)！希望你們能在今后的日子里于老師一起快樂的學(xué)習(xí)音樂，你們說好嗎？那么現(xiàn)在跟著老師一起來氣我們新學(xué)期的音樂第一課！首先我們來練習(xí)一個(gè)氣息練習(xí)。老師用唱歌的形式來進(jìn)行提問兩次，同學(xué)們則用剛才學(xué)的拍手的形式回答兩次。大家都做得非常棒！到了最后一句了，跟著老師的琴大家一起來唱一唱。操練結(jié)束，大鼓號(hào)角又響起來了，玩具兵們向玩具箱走去，魔法師用力揮動(dòng)魔術(shù)棒。教學(xué)目標(biāo)1．熟悉老師和同學(xué)，進(jìn)行人際交往能力的練習(xí)，知道與同學(xué)交往的簡單內(nèi)容和方法。二、自我介紹教師自我介紹今天老師特別高興，因?yàn)槲矣终J(rèn)識(shí)了這么多新朋友、新伙伴。通過音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的生活態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛的合作精神。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課 師：小朋友，你們在小學(xué)里是否找到新的好朋友了？ 教師按教材的方式讀童謠，引起學(xué)生興趣。聽錄音，《洋娃娃的夢》