空山鳥語教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料(存儲版)
【正文】 格介紹，并可適當(dāng)選擇他的作品《草蟲的村落》，讓學(xué)生在作者生平和其他作品中尋找作者的思想根源。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)前幾課點(diǎn)評的內(nèi)容，指導(dǎo)他們抓住文中生動(dòng)精美的字詞、關(guān)鍵的句子、巧妙的構(gòu)思、精彩的手法等進(jìn)行點(diǎn)評。對詩化語言下的深刻哲理的體味，應(yīng)是教學(xué)的重中之重。要學(xué)生用自己的語言來描繪空山與鳥語，這不是對第一個(gè)環(huán)節(jié)中安排的重復(fù)，而是在有了對課文熟悉的前提下的對課文內(nèi)容的再鞏固，是學(xué)生在一定語境下對優(yōu)美語言的運(yùn)用，也是學(xué)生的一次審美體驗(yàn)。讓學(xué)生在讀中去體會，評中去思考。二．教學(xué)重點(diǎn)：體會本文作者表達(dá)的情感和人生態(tài)度?？眨杭澎o。別動(dòng)也別想，好好地聽一聽鳥叫吧！到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧！這兩句話前后照應(yīng)。六．總結(jié)：做一只小鳥，只是一個(gè)美好的夢?！髡唛_篇點(diǎn)明自己的思想感情——最喜歡聽鳥叫之后，第二自然段先描述了山上各種美妙的景色進(jìn)行鋪墊，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，再次強(qiáng)調(diào)“我還是最喜歡聽山里的鳥叫”，作者“空山鳥語”之喜愛更加突出。，可以提高自己的文學(xué)鑒賞能力。學(xué)習(xí)用圈點(diǎn)批注的方法來閱讀。最后一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)應(yīng)是整個(gè)教學(xué)過程中，最能體現(xiàn)語文味的地方，它既有對優(yōu)美語段的朗讀，又有對優(yōu)美文字的點(diǎn)評。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)來談自己印象深刻的地方，并要求學(xué)生用自己的語言來描繪空山描繪鳥語。所謂語文味，即是課堂上有朗朗的讀書聲，有對語言文字的品味，有在具體語境中對語言的運(yùn)用，更重要的是語文課中，學(xué)生要有審美體驗(yàn)和審美感受。(詩化的語言是文章的一個(gè)重要特點(diǎn)，因此讀出它的美感，讓學(xué)生在美的語言中體會感受文章，會比老師去教要好得多。特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在解讀中要有自己的觀點(diǎn))分組研讀課文，讓學(xué)生結(jié)合郭楓的生活經(jīng)歷以及其他作品，對作品中的一些內(nèi)容進(jìn)行研讀，體會作者的情感。語文課應(yīng)該有語文課的特點(diǎn)，要有朗朗的讀書聲，要有優(yōu)美語言的品味，更要有學(xué)生對優(yōu)美語言地使用。)二、初讀課文，整體感知。自主品讀詩化的語言，體會文中蘊(yùn)含的人生哲理。學(xué)生自己記憶字:崛、颯、悉、嬉。思鄉(xiāng)之情。五、課堂小結(jié)由學(xué)生總結(jié)學(xué)完本課的收獲。從作者對鳥語的描摹及感受的抒寫兩方面對本部分的內(nèi)容進(jìn)行探討。展示讀，讀后師生評議。教具準(zhǔn)備：課件課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)和安排：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課播放鳥鳴的錄音。積累內(nèi)化：摘抄課文中出現(xiàn)的詞語五、拓展升華。古詩《鹿柴》二胡構(gòu)造二胡作品不同風(fēng)格特點(diǎn)簡介劉天華《空山鳥語》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：用普通話正確流利有感情的朗讀課文。師：下面我們一起來看大屏幕上出示的這張二胡構(gòu)造圖片，我們一起來研究下二胡是怎么構(gòu)成的。找到后舉手回答，我們稍后在大屏幕上出示答案。 教學(xué)方法：自主探究、合作交流 教 具：課件 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)、欣賞一種樂器。 教學(xué)重、難點(diǎn)：通過教學(xué)，讓學(xué)生感受樂曲表現(xiàn)的內(nèi)涵。師：我們再次聆聽，同學(xué)們找出“空山、鳥語”的相應(yīng)演奏段落。）簡介二胡的構(gòu)造師：同學(xué)們見過二胡嗎？有誰會拉二胡？對二胡了解的同學(xué)可以和我們分享下二胡相關(guān)知識。板書設(shè)計(jì)：空山鳥語掌握兩個(gè)詞匯“空山”、“鳥語”。關(guān)系？四、教學(xué)字詞小組內(nèi)自學(xué)本課詞語小組自學(xué)本課生字。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：體會作者對各種鳥語的準(zhǔn)確描摹及形象感受。組內(nèi)朗讀比賽。對鳥語的描摹及感受。四、欣賞二胡名曲《空山鳥語》體味曲中傳達(dá)出的感受。教學(xué)難點(diǎn)理解作者抒發(fā)的39。學(xué)生提出自己不懂的詞
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