【摘要】191725334149576573818997105113系列1投擲次數(shù)頻率與概率教學(xué)目標(biāo):在具體情境中,了解隨機事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性,進一步了解概率的意義以及頻率與概率的區(qū)別。教學(xué)重點:在具體情境中,了解隨機事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性,進一步了解概率的意義以及頻率與概率的
2024-11-19 05:50
【摘要】1.2.2組合課標(biāo)要求:知識與技能:理解組合的意義,能寫出一些簡單問題的所有組合。明確組合與排列的聯(lián)系與區(qū)別,能判斷一個問題是排列問題還是組合問題。過程與方法:了解組合數(shù)的意義,理解排列數(shù)mn?與組合數(shù)之間的聯(lián)系,掌握組合數(shù)公式,能運用組合數(shù)公式進行計算。情感、態(tài)度與價值觀:能運用組合要領(lǐng)分析簡單的實際問題,提高分析問題的
2024-12-08 22:39
【摘要】§1.3進位制教學(xué)目標(biāo):1了解各種進位制與十進制之間轉(zhuǎn)換的規(guī)律,會利用各種進位制與十進制之間的聯(lián)系進行各種進位制之間的轉(zhuǎn)換。2學(xué)習(xí)各種進位制轉(zhuǎn)換成十進制的計算方法,研究十進制轉(zhuǎn)換為各種進位制的除k去余法,并理解其中的數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)重點:各進位制表示數(shù)的方法及各進位制之間的轉(zhuǎn)換教學(xué)難點:除k取余法的理解以及各進位制之間轉(zhuǎn)換的程
2024-11-19 10:35
【摘要】第一篇: 海量考試資源下載:快樂閱讀網(wǎng) 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書—數(shù)學(xué)第三冊[人教版] 教學(xué)目標(biāo):了解條件語句,進一步體會算法的條件分支結(jié)構(gòu)教學(xué)重點:了解條件語句,進一步體會算法的條件分支...
2024-11-09 05:53
【摘要】習(xí)題課一、基礎(chǔ)過關(guān)1.從1,2,…,9中任取兩個數(shù),其中①恰有一個是偶數(shù)和恰有一個是奇數(shù);②至少有一個是奇數(shù)和兩個都是奇數(shù);③至少有一個是奇數(shù)和兩個都是偶數(shù);④至少有一個是奇數(shù)和至少有一個是偶數(shù).在上述事件中,是對立事件的是
2024-12-08 07:03
【摘要】章末檢測一、選擇題1.某班準(zhǔn)備到郊外野營,為此向商店訂了帳篷.如果下雨和不下雨是等可能的,能否準(zhǔn)時收到帳篷也是等可能的.若只要帳篷如期運到,他們就不會淋雨,則下列說法正確的是()A.一定不會淋雨B.淋雨機會為34C.淋雨機會為12
【摘要】§(1)沈陽二中數(shù)學(xué)組高永德自學(xué)提綱?閱讀教材p15-18頁回答下列問題?1什么是交集??2交集有那些性質(zhì)??3什么是并集??4并集有那些性質(zhì)?第一次進貨:第二次進貨:第一次進貨:第二次進貨:兩次
2024-11-18 12:11
【摘要】復(fù)習(xí):2、組合的定義4、組合數(shù)定義?一般的,從n個不同的元素中任取m(mn)個元素,按照一定的順序排成一列,叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列。nn?一般的,從個不同元素中,任
2024-11-17 12:09
【摘要】習(xí)題課習(xí)題課【學(xué)習(xí)要求】1.加深對算法概念的理解,提高把具體問題的求解轉(zhuǎn)化為算法步驟的能力.2.理解并掌握畫程序框圖的規(guī)則.3.在具體問題的解決過程中,理解程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu).4.能正確選擇并運用三種邏輯結(jié)構(gòu)框圖表示具體問題的算法.本課時欄目開關(guān)試一試研一研
2024-11-18 08:10
【摘要】習(xí)題課一、基礎(chǔ)過關(guān)1.下列對算法的理解不正確的是()A.算法有一個共同特點就是對一類問題都有效(而不是個別問題)B.算法要求是一步步執(zhí)行,每一步都能得到唯一的結(jié)果C.算法一般是機械的,有時要進行大量重復(fù)的計算,它的優(yōu)點是一種通法D.任
【摘要】章末檢測一、選擇題1.對于給定的兩個變量的統(tǒng)計數(shù)據(jù),下列說法正確的是()A.都可以分析出兩個變量的關(guān)系B.都可以用一條直線近似地表示兩者的關(guān)系C.都可以作出散點圖D.都可以用確定的表達式表示兩者的關(guān)系2.由小到大排列的一組數(shù)據(jù)x1,x2,x3,x4,x5,其中
【摘要】章末檢測一、選擇題1.已知變量a,b已被賦值,要交換a、b的值,采用的算法是()A.a(chǎn)=b,b=aB.a(chǎn)=c,b=a,c=bC.a(chǎn)=c,b=a,c=aD.c=a,a=b,b=c2.如圖所示是求樣本x1,x2,…,x10平均數(shù)x的程序
【摘要】習(xí)題課一、基礎(chǔ)過關(guān)1.下列抽樣實驗中,最適宜用系統(tǒng)抽樣的是()A.某市的4個區(qū)共有2000名學(xué)生,且4個區(qū)的學(xué)生人數(shù)之比為3∶2∶8∶2,從中抽取200人入樣B.某廠生產(chǎn)的2000個電子元件中隨機抽取5個入樣C.從某廠生產(chǎn)的2000個電子
2024-12-08 05:55
【摘要】概率的加法公式教學(xué)目標(biāo):通過實例,了解兩個互斥事件的概率加法公式。教學(xué)重點:通過實例,了解兩個互斥事件的概率加法公式。教學(xué)過程:1.在10個杯子里,有5個一等品,3個二等品,2個三等品?,F(xiàn)在我們從中任取一個。設(shè):“取到一等品”記為事件A“取到二等品”記為事件B“取到三等品”記為事件C分
2024-11-19 10:31
【摘要】1.函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù)一、基礎(chǔ)過關(guān)1.下列結(jié)論不正確的是________.(填序號)①若y=3,則y′=0;②若f(x)=3x+1,則f′(1)=3;③若y=-x+x,則y′=-12x+1;④若y=sinx+cosx,則y′=cosx+si
2024-12-05 06:25