17年特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 園春秀”的理念追求，正逐漸成為可感可觸的圖景先進(jìn)的理念構(gòu)筑的學(xué)校精神文化，科學(xué)的態(tài)度構(gòu)筑的學(xué)校制度文化，豐富的內(nèi)涵構(gòu)筑的學(xué)校的物質(zhì)文化，正使學(xué)校凸顯出一種雅氣，呈現(xiàn)出一派生機(jī)；科學(xué)理念的引領(lǐng)，豐厚文化的滋養(yǎng)，使教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有了質(zhì)的飛躍，他們的教學(xué)風(fēng)格日見(jiàn)成熟，教學(xué)生活倍增儒雅氣質(zhì)；促進(jìn)二個(gè)變化（1）校園的變化讓每一扇墻壁都說(shuō)話，讓每一寸空間都育人，讓每一片花草都含情，這一校園文化的建設(shè)方略，如今已成了學(xué)校“弘揚(yáng)紅色文化，傳承長(zhǎng)征精神”特色的標(biāo)志。特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn)，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作全方位都反映出這種特點(diǎn)，因此，學(xué)校所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來(lái)計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)?，F(xiàn)就特色校創(chuàng)建以來(lái)所作的一些思考和實(shí)踐總結(jié)如下。要求不只針對(duì)學(xué)生，也針對(duì)指導(dǎo)教師。特別值得一提的是，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)和參與熱情。而且班主任還經(jīng)常針對(duì)《感恩教育》和《文明禮儀教育》中提出的問(wèn)題，聯(lián)系生活實(shí)際，做出解答。由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，有許多理論和實(shí)踐問(wèn)題值得進(jìn)一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來(lái)來(lái)追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。我校結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，明確特色學(xué)校創(chuàng)建理念：傳承民族文化 弘揚(yáng)民族精神培養(yǎng)健全人格 孕育完整生命，確立創(chuàng)建目標(biāo)：讀書(shū)明理 厚德明智 和諧發(fā)展。三、取得了豐碩的成果：（1）、硬件多方位建設(shè)。另外各班還自主、靈活安排學(xué)生閱讀時(shí)間。一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生們的寫(xiě)字習(xí)慣正慢慢好轉(zhuǎn)，寫(xiě)字能力也在不斷提高。學(xué)校根據(jù)大部分學(xué)生寫(xiě)字令人堪憂的現(xiàn)狀，注重寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，明確規(guī)定每天中午上課前20分鐘為寫(xiě)字時(shí)間，安排教師輔導(dǎo)、監(jiān)督。學(xué)校組建閱讀機(jī)構(gòu)，擬定計(jì)劃，各班主任和語(yǔ)文教師也協(xié)同制定具體的年級(jí)誦讀方案。聘請(qǐng)?zhí)厣?xiàng)目輔導(dǎo)員各項(xiàng)目根據(jù)開(kāi)展需要，在請(qǐng)示校長(zhǎng)同意后，可聘任校內(nèi)或校外輔導(dǎo)員。第五篇：特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)讀書(shū)明理 厚德明智 和諧發(fā)展——景陽(yáng)民族小學(xué)“特色學(xué)?！眲?chuàng)建工作總結(jié)黨和國(guó)家歷來(lái)重視學(xué)校德育工作。否則將無(wú)法開(kāi)展。由趙校長(zhǎng)親自牽頭的德育品牌創(chuàng)建已見(jiàn)成效，學(xué)生養(yǎng)成了自律的好習(xí)慣。學(xué)校從硬件上加大投入，在經(jīng)費(fèi)并不充裕的情況下，購(gòu)置了乒乓球桌案。特色活動(dòng)從組織到實(shí)施，制定了活動(dòng)方案、學(xué)生開(kāi)展現(xiàn)狀的分析等，學(xué)校從整體上做了周密的統(tǒng)籌安排。策武河梁小學(xué)2016年9月第四篇：特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)我校自創(chuàng)建特色學(xué)校工作開(kāi)展以來(lái)，充分利用本校的人才和智力資源，“質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”的辦學(xué)思路逐步明晰，辦學(xué)目的逐步明朗。學(xué)生正逐漸從被動(dòng)學(xué)習(xí)走向自主學(xué)習(xí)，從個(gè)體學(xué)習(xí)走向合作學(xué)習(xí)，從接受學(xué)習(xí)走向探究學(xué)習(xí)。積極參加社區(qū)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生去鎮(zhèn)敬老院，開(kāi)展“我為孤寡老人送溫暖”等。圍繞“弘揚(yáng)紅色文化，傳承長(zhǎng)征精神”開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)。為了切實(shí)做好我校特色的創(chuàng)建活動(dòng)，我校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌安排，以“弘揚(yáng)紅色文化，傳承長(zhǎng)征精神”作為辦學(xué)的核心價(jià)值觀和德育目標(biāo)指向，以“打造校園紅色文化，創(chuàng)建紅色教育特色”為目標(biāo)，進(jìn)一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財(cái)富，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息，百折不撓，求實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們也相信在構(gòu)建和諧校園的新形勢(shì)下，我校審時(shí)度勢(shì)，注學(xué)生接受思想道德教育的過(guò)程中思想的變化；注重了教師在新形勢(shì)下對(duì)工作環(huán)境和氛圍的要求。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在教師中形成了團(tuán)結(jié)向上、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體；在學(xué)生中形成遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作、孝敬父母以及奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。而學(xué)校也積極搭建展示平臺(tái)，促進(jìn)交流和切磋。乒乓球運(yùn)動(dòng)的全員參與。二、注重了落實(shí)，關(guān)注了細(xì)節(jié)。在今后的工作中，我們要依據(jù)教育局開(kāi)展特色教育的文件精神，摸索出更適合我校特點(diǎn)的多元化的特色教育之路，在特色建設(shè)的路上加快發(fā)展的腳步?！昂J絲”興趣班活動(dòng)打造音樂(lè)特色，為推進(jìn)音樂(lè)特色教育的進(jìn)一步凸顯，使得我學(xué)的音樂(lè)教育擁有自己的特點(diǎn)，擁有自己的品牌，音樂(lè)教師花費(fèi)了不少心思，做了大量的工作?！白闱颉迸d趣班活動(dòng)大力開(kāi)展校園足球活動(dòng)，傳承校園足球魅力，培養(yǎng)足球興趣，普及足球知識(shí)和技能。及時(shí)記錄班級(jí)經(jīng)典誦讀情況，通過(guò)學(xué)生自背、班級(jí)檢查、學(xué)?？荚u(píng)的方
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