【正文】 習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。推行寓教于樂的教學(xué)模式。高度重視年級(jí)組學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，通過專題培訓(xùn)，干部例會(huì)制等途徑，提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)以及工作能力。平時(shí)要求班主任通過電話聯(lián)系加強(qiáng)與家長們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長接待工作，主動(dòng)及時(shí)地讓家長了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合教育。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識(shí)。我們備課組具體將采取以下措施：、嚴(yán)格規(guī)范教案，要在個(gè)人備課基礎(chǔ)上，積極參加備課組集體備課，聽取別人意見，相互討論，取長補(bǔ)短，最終寫出自己的詳細(xì)教案：青年教師要主動(dòng)聽課，與老教師開展互聽互評(píng)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)與討論中盡快熟悉教育教學(xué)常規(guī)，掌握教學(xué)大綱與教材。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。三、主要工作計(jì)劃：從學(xué)生的思想、知識(shí)、心理等方面開展好思想教育工作，幫助學(xué)生樹立信心，提升競爭意識(shí)，激勵(lì)他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高考。爭取做到每天與一名學(xué)生談話，從分析他的優(yōu)點(diǎn)與不足之處出發(fā)，讓他及時(shí)看到自己的閃光點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，了解他們的真實(shí)想法，幫助他們解決困難。使全體學(xué)生都有自己管理意識(shí)和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力。平行班同學(xué)由于基礎(chǔ)差，可能對(duì)自己放松要求，針對(duì)此，要求這部分學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看、多鼓勵(lì)、多談心，及時(shí)把握其學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，使其向優(yōu)秀生看齊，激勵(lì)其為全面開展學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。【四】課程安排及教學(xué)進(jìn)度：第一周—第二周：Unit 1 教學(xué)工作第三周—第五周：Unit 2Unit 3教學(xué)工作第六周：國慶放假第七周—第九周：Unit 4Unit 5 教學(xué)工作第十周—第十二周：Unit 6Unit7 教學(xué)工作、復(fù)習(xí)備考，迎接第一次目標(biāo)測試每十三周—第十五周：Unit 8unit 9教學(xué)工作第十六周—第十七周：Unit 10 教學(xué)工作、復(fù)習(xí)Unit 1Unit3第十八周—第十九周：復(fù)習(xí)Unit 4Unit 10，迎接期末考試另：每周二、四、六晨讀前堅(jiān)持聽力練習(xí)，并加強(qiáng)老師的指導(dǎo)?！救烤唧w措施：，發(fā)掘集體智慧；認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。為加強(qiáng)年級(jí)組日常管理，年級(jí)組實(shí)行日志管理制度，將每一天的工作記錄在案并予通報(bào)，增強(qiáng)年級(jí)組工作的計(jì)劃性與完整性。尤其一部分學(xué)生悲觀厭學(xué)，很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學(xué)、離家出走等問題，因此要高度關(guān)注。凸顯高二教學(xué)特色。為此，藝體特色班要提質(zhì)增容。我們將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同搞好年級(jí)的教育教學(xué)工作。同時(shí)各備課組也要精心每周的公開課，全員參與聽課。（4）在全年級(jí)范圍內(nèi)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的糾查力度，端正考紀(jì)考風(fēng)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)公正公平的氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)考風(fēng)全面提升與轉(zhuǎn)變。重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)資源共享，讓同學(xué)們理解：良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣是高效優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)的保證。任課教師也應(yīng)當(dāng)配合班主任工作，參與到對(duì)學(xué)生的規(guī)范教育中來，與班主任加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，為班級(jí)建設(shè)、年級(jí)建設(shè)出謀劃策。在理科實(shí)驗(yàn)班和其他班的優(yōu)等學(xué)生培優(yōu)，并對(duì)年級(jí)文理前60名同學(xué)的弱科進(jìn)行補(bǔ)差，一定做到有針對(duì)性，實(shí)效性。既無高一的新鮮感更無高三的壓力感。（）月考分析會(huì)及班級(jí)聯(lián)系會(huì)。（第二周）期中考試。（）教師教學(xué)常規(guī)檢查及學(xué)生禮儀常規(guī)檢查。紀(jì)律整頓，重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓學(xué)生養(yǎng)成教育，讓學(xué)生的身心迅速回歸學(xué)習(xí)；進(jìn)行學(xué)生禮儀（發(fā)型、指甲、配飾）常規(guī)檢查。、?！簢鴳c節(jié)放假。老師提前一周準(zhǔn)備好試題。班主任還要認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作，加強(qiáng)家長與學(xué)校在教育問題上的溝通與合作，以取得家長對(duì)學(xué)校工作以及班主任工作的理解和支持。重視做好預(yù)防性教育工作，發(fā)動(dòng)學(xué)生，規(guī)范班級(jí)管理規(guī)定，激勵(lì)和約束學(xué)生行為規(guī)范，班干部與班主任共同管理，全體學(xué)生自覺遵守班規(guī)。要求班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行年級(jí)組所布置的開學(xué)工作的相關(guān)規(guī)定，迅速規(guī)范班級(jí)的規(guī)章制度，在宿舍里、教室里，都要明確責(zé)任，實(shí)行人人參與班級(jí)管理與自我管理制度。年級(jí)組將在本學(xué)期組織2次月考、1次期中考試、1次期末考試，配合學(xué)校組織好高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平考試，備課組長要對(duì)各類考試的命題質(zhì)量把關(guān)，每次考試都要進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和試卷分析，年級(jí)組將對(duì)每次考試的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，班主任要對(duì)本班學(xué)生成績進(jìn)行逐個(gè)分析，做好班級(jí)的學(xué)情分析，做好考試前和過后的學(xué)生心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。通過年級(jí)組組織開展各項(xiàng)活動(dòng)、抓月考、期中、期末考試，促進(jìn)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)：加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，抓常規(guī)管理，爭效率，著力打造“和諧年級(jí)”、“學(xué)習(xí)年級(jí)”。使廣大教師明白自己的工作職責(zé)和奮斗目標(biāo)及獎(jiǎng)勵(lì)方案，最大限度調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性和主動(dòng)性。認(rèn)真組織月考、期中期末考試及學(xué)業(yè)水平考試，強(qiáng)化考試紀(jì)律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行養(yǎng)成教育，重溫《中學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)紀(jì)律要求，既要重視培養(yǎng)他們的文化素質(zhì)，更