【正文】 生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高教學(xué)效果。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。年級(jí)組將選拔部分優(yōu)秀學(xué)生組建年級(jí)組培優(yōu)班，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)兩類(lèi)培優(yōu)班。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、法制教育、安全教育。另外，要明確細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)灌輸“抓常規(guī)促學(xué)風(fēng)，抓兩頭促中間”的年級(jí)級(jí)組工作的管理思路。第三篇：高二上學(xué)期工作計(jì)劃高二上學(xué)期工作計(jì)劃一、工作指導(dǎo)思想以學(xué)?！叭濉币?guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹實(shí)施精細(xì)化管理的相關(guān)要求，堅(jiān)持質(zhì)量興校、特色興校、管理興校、環(huán)境興校理念，推進(jìn)品牌建設(shè)，深化特色教育，把高二年級(jí)組建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、積極、進(jìn)取的年級(jí)組。同時(shí)教學(xué)活動(dòng)中注意采取靈活多樣的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高其學(xué)習(xí)的熱情，更有效地投入到學(xué)習(xí)中去。備課中，要有中心發(fā)言人，要有詳實(shí)的文字材料，其它教師應(yīng)積極踴躍發(fā)言，集思廣益，形成合力，推動(dòng)教學(xué)水平的提升。同時(shí)發(fā)揮學(xué)生會(huì)組織的自律和自制作用，針對(duì)不同的學(xué)生類(lèi)型，如尖子生、特長(zhǎng)生等，注意因材施教，使之既成人又成才，可采用座談會(huì)等多種教育方式。青年教師在教學(xué)中還存在諸多問(wèn)題，要努力鉆研教材，深入思考教學(xué)藝術(shù)，研究教學(xué)理論尤其是最新的教育教學(xué)研究成果，并向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。班主任是班級(jí)管理工作的核心，提高班主任教師的崗位意識(shí)，做到按時(shí)到崗，有效管理。是優(yōu)秀生以及各種特長(zhǎng)生的培養(yǎng)的關(guān)鍵期，也是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的最佳時(shí)期。（第三周）期末考試。（第一周）安排老師準(zhǔn)備月考試題并印刷。教師教學(xué)常規(guī)檢查及學(xué)生禮儀常規(guī)檢查。（第四周）班主任會(huì)。班主任會(huì)、年級(jí)教師會(huì)。—：雙周休息。（四）學(xué)生放假安排： —：中秋節(jié)放假。老師在國(guó)慶放假前準(zhǔn)備好月考試題并印刷完畢。利用班會(huì)、升國(guó)旗儀式等各種形式活動(dòng)，讓學(xué)生了解國(guó)情，激發(fā)其愛(ài)國(guó)熱情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的了解與熱愛(ài)，養(yǎng)成愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)同學(xué)的良好風(fēng)氣。班主任要把值班工作落實(shí)到位、落到實(shí)處，作好值班情況反饋。開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓學(xué)生的身心迅速回歸學(xué)校，回歸課堂，回歸學(xué)習(xí)。（3）抓好年級(jí)各項(xiàng)考試組織工作。通過(guò)上下討論定稿，公布于眾，形成公開(kāi)透明的考核方案。二、工作目標(biāo)：管理：認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作部署，努力打造量化競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、健康和諧的年級(jí)文化。教師：加強(qiáng)備課組的管理體制建設(shè)，提高任課教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和敬業(yè)精神；強(qiáng)化班級(jí)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)功能，發(fā)揮其工作實(shí)效；打造敬業(yè)務(wù)實(shí)的老師團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組將以學(xué)校的教學(xué)管理方面的方針政策為指針，規(guī)范教師的教學(xué)行為，狠抓課堂教學(xué)，落實(shí)新課改的教學(xué)理念。（4）認(rèn)真落實(shí)評(píng)教和學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)活動(dòng)。班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做到位，千方百計(jì)做好轉(zhuǎn)化工作。重視差生轉(zhuǎn)化工作。做好班級(jí)聯(lián)系例會(huì)工作?！涸驴??！弘p周休息。四、具體工作安排八月份 開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備制訂年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃。（第一周）加強(qiáng)各班班干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)行班干部培訓(xùn)。及時(shí)更新走廊宣傳材料。（第四周）班主任會(huì)。（第一周）教師教學(xué)常規(guī)檢查及學(xué)生禮儀常規(guī)檢查。高二是一個(gè)考驗(yàn)人的年級(jí)：正如馬拉松跑到了中途，學(xué)生和老師都有一種疲憊感，咬牙堅(jiān)持者才能取得最后的勝利。2．重視學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，狠抓學(xué)生的德育工作。同時(shí)教師應(yīng)努力提高自身教學(xué)水平和素養(yǎng)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。對(duì)學(xué)生開(kāi)展集體主義教育，在日常教學(xué)活動(dòng)中注重良好行為規(guī)范和習(xí)慣的養(yǎng)成教育，構(gòu)建和諧班集體。舉辦演講比賽、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦晚會(huì)等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生個(gè)人能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神，充分表現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。（2）針對(duì)年級(jí)實(shí)際，對(duì)青年教師采取與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶的辦法，幫助青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為教學(xué)能手與骨干。3．11月份：期中考試及教學(xué)常規(guī)檢查。三、工作內(nèi)容與措施早收心，維穩(wěn)控流。以教學(xué)為中心，同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，如球類(lèi)比賽，戶外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等。實(shí)行年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量跟蹤機(jī)制，每一次考試結(jié)束，要對(duì)年級(jí)組各班、各學(xué)科的成績(jī)進(jìn)行跟蹤比對(duì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析解決，尤其要加大對(duì)“包考”班的監(jiān)管力度，必要的情況下，舉行年級(jí)組與備課組的聯(lián)席會(huì)議，就年級(jí)組學(xué)科教學(xué)問(wèn)題及時(shí)溝通、采取對(duì)策，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。1以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陶冶思想情操”為主題圍繞校內(nèi)主體雕塑——孔子雕像開(kāi)展一系列教育活動(dòng)，如“孔子經(jīng)典語(yǔ)錄誦讀”、“孔子教育思想、孔子治學(xué)理念”闡釋等。，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要做到作業(yè)全批全改，課后輔導(dǎo)有針對(duì)性。加強(qiáng)班級(jí)管理與學(xué)生交流，深入學(xué)生，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。在第一周，配合學(xué)校的儀容儀表檢查，做到長(zhǎng)抓不懈，并制定班級(jí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)新學(xué)期計(jì)劃，使班級(jí)在新的學(xué)年中朝氣蓬勃，提高班級(jí)凝聚力。按照學(xué)校的要求出好每一期黑板