【正文】 服自我的戰(zhàn)斗，他便是值得稱道的人。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話的欲望，能不能在排隊(duì)打飯時(shí)拋棄插隊(duì)的想法，能不能在升旗時(shí)始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度，這些都需要自律。同學(xué)們，自律是一扇窗子，打開它，你擁有的將不僅僅是窗外的風(fēng)景，還有等待你的成功。[活動(dòng)重點(diǎn)]幫助學(xué)生培養(yǎng)自我紀(jì)律?！眿寢專骸盎貋砹耍裉煸趯W(xué)校好嗎？”小剛：“好！我在班上數(shù)學(xué)測驗(yàn)得了第一呢。）媽媽：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作業(yè)，等會(huì)兒就可以吃飯了。第一步：確定題目，計(jì)劃第二步：提出計(jì)劃所要達(dá)到的具體目標(biāo) 第三步：實(shí)施的具體步驟 第四步：自我獎(jiǎng)懲第五步：設(shè)立監(jiān)督人１－２人 ２、交流“自我管理計(jì)劃”。希望同學(xué)們能通過本次班會(huì)加強(qiáng)自律，從小培養(yǎng)自己高尚的道德情操、良好的心理品質(zhì)和健康的人格，為祖國、為人民、為自己的將來奠定良好的基礎(chǔ)，為未來撒下陽光、雨露和希望。活到老，學(xué)到老，改造到老，是周恩來一生修養(yǎng)和自律的實(shí)際要求。讓我們一起來看看小品《事故》。自律還善于自控，對(duì)自己進(jìn)行自控，就是對(duì)自己監(jiān)督、引導(dǎo)和催促。三、演講開場（傅曉萍）：現(xiàn)在有請(qǐng)張昕同學(xué)來為我們講一個(gè)故事，題目是《周恩來的故事》：1913年，15歲的周恩來，以優(yōu)異成績考入天津南開學(xué)?！，F(xiàn)在大家有了心中的榜樣，那么你們心中的理想的自我形象是怎么樣呢？請(qǐng)分組討論并回答。“自律一定妨礙自由嗎？這需要我們以辯證的方法來看待這個(gè)問題，是的，自律是會(huì)妨礙某些人的‘自由’，但是卻因此保全了大多數(shù)人的自由。這些問題給我們帶來了什么樣的危害呢？這些不自律的行為，雖然有的只是小節(jié)，但長此下去，習(xí)慣就會(huì)成自然。自律還善于自控，對(duì)自己進(jìn)行自控，就是對(duì)自己監(jiān)督、引導(dǎo)和催促。也許現(xiàn)在的我們還沒有完全懂得自律的涵義，但它卻時(shí)刻在我們身邊，起著不可估量的作用。這時(shí)，就需要頑強(qiáng)的意志力作助推劑，將內(nèi)心的意識(shí)變?yōu)樾袆?dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)： [教師目標(biāo)]了解學(xué)生自我紀(jì)律的形成狀況，以便采取響應(yīng)的教育措施。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好“短劇表演”，對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行排練?！毙偅骸艾F(xiàn)在我去做作也了。”小強(qiáng)拿起餅干、汽水走到書房，他一邊吃，一邊做作業(yè)。我們的工作不同于一般，因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)對(duì)象是有頭腦、有思想的學(xué)生，所以我覺得我們應(yīng)當(dāng)走到學(xué)生中去。請(qǐng)欣賞小品《小剛的早晨》指名說出小剛的身上存在許多壞習(xí)慣。宣誓完畢，同學(xué)們請(qǐng)坐 乙：同學(xué)們，讓我們從今天起，做個(gè)行為自律的好少年，讓好習(xí)慣伴我們一路成長，受益終生。任何社會(huì)的交際活動(dòng)都離不開文明禮儀，而且人類越進(jìn)步，社會(huì)生活越公共化，也就越需要一個(gè)文明健康的生活環(huán)境。同樣，自習(xí)室瘋狂的占座現(xiàn)象也引起很多人不滿。%的同學(xué)在考試中從來不會(huì)作弊，%的人會(huì)經(jīng)常做弊，%的人會(huì)視情況而定。除了老師，大學(xué)生經(jīng)常接觸的還有學(xué)校工作人員，他們又得到大學(xué)生們多少尊重呢？%的同學(xué)會(huì)親切的稱呼他們并對(duì)他們的工作表示感謝，%的同學(xué)表示平時(shí)對(duì)他們沒有太大的注意，%非常的輕視這些工作人員。他人視角看大學(xué)生文明素質(zhì)以上僅是大學(xué)生們自己的看法，正所謂“當(dāng)局者迷旁觀者清”以下我們來簡單的分析一下非大學(xué)人士對(duì)大學(xué)生文明素質(zhì)的看法。同樣，我們對(duì)在公共場所情侶過分親密的行為進(jìn)行調(diào)查，如在宿舍樓前情侶難舍難分；食堂中情侶互相喂飯；自習(xí)室內(nèi)行為過于親密。其原因是大學(xué)生對(duì)文明素質(zhì)的觀念與行動(dòng)并不完全一致，觀念優(yōu)于實(shí)際行動(dòng)。從調(diào)查結(jié)果可以看出，大學(xué)生應(yīng)該在自身行為習(xí)慣方面更加注意。家庭是社會(huì)最基本的細(xì)胞，也是基礎(chǔ)文明教育的起點(diǎn)?；顒?dòng)目的（一）努力提高基礎(chǔ)文明禮儀。（四）培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。日本隊(duì)的孩子自己做飯吃，而中國隊(duì)的卻不知道怎么辦？現(xiàn)在有的學(xué)生上了大學(xué)還將自己的臟衣服寄回家讓父母洗，還有的帶著保姆上學(xué)，他們除了讀書什么都不會(huì)？他們過慣了衣來伸手，飯來張口的生活。程序：每個(gè)組的參賽成員將土豆削皮洗凈再切成絲放在盤子里，看哪個(gè)組切得又快又好。程序：每組選派兩個(gè)參賽者共同協(xié)作，綜合評(píng)定。下面我們就舉行一些家務(wù)活動(dòng)比賽，每個(gè)組可以選派兩個(gè)成員參加。日本隊(duì)員生了重病還能繼續(xù)前進(jìn)，中國孩子生了病卻回大本營。（三）增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。%認(rèn)為進(jìn)行文明禮儀教育很有必要，%%的同學(xué)認(rèn)為文明禮儀教育沒有必要或無所謂。（三）家庭環(huán)境影響 %的人覺得這個(gè)原因應(yīng)該是家庭方面的原因，家庭教育不夠?？磥矶鄶?shù)大學(xué)生會(huì)做到愛護(hù)環(huán)境，只有3%左右的同學(xué)選擇隨手扔掉。大學(xué)生在某些方面做得較好，而整體素質(zhì)并不理想。%的同學(xué)認(rèn)為無所謂，穿什么衣服是自己的事，與他人無關(guān)。%的同學(xué)對(duì)自己的不文明行為注意過并努力改正，%的人表示自己多次注意但是很難改正，%，%。%的人表示他們會(huì)堅(jiān)持到底，認(rèn)為這樣體現(xiàn)對(duì)演講者的尊重，%之多，%。（三）大學(xué)生的節(jié)儉習(xí)慣、節(jié)約意識(shí)和現(xiàn)代誠信意識(shí)還有待提高。如對(duì)食堂插隊(duì)行為，%的同學(xué)表示非常討厭，%的同學(xué)表示可以理解，%的同學(xué)無所謂。提高大學(xué)生文明素質(zhì)不僅是素質(zhì)教育的必需，而且也是社會(huì)文明進(jìn)步的強(qiáng)烈要求。當(dāng)我們承諾他人時(shí)，決不食言說到做到。甲：為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開展“行為自律”系列活動(dòng)。第一步：確定題目，計(jì)劃第二步：提出計(jì)劃所要達(dá)到的具體目標(biāo)第三步：實(shí)施的具體步驟第四步：自我獎(jiǎng)懲第五步：設(shè)立監(jiān)督人１－２人２、交流“自我管理計(jì)劃”。）媽媽：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作業(yè)，等會(huì)兒就可以吃飯了?！眿寢專骸盎貋砹?，今天在學(xué)校好嗎？”小剛：“好！我在班上數(shù)學(xué)測驗(yàn)得了第一呢。[活動(dòng)重點(diǎn)] 幫助學(xué)生培養(yǎng)自我紀(jì)律。同學(xué)們，自律是一扇窗子，打開它，你擁有的將不僅僅是窗外的風(fēng)景，還有等待你的成功。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話的欲望，能不能在排隊(duì)打飯時(shí)拋棄插隊(duì)的想法，能不能在升旗時(shí)始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度，這些都需要自律?！辈蕦幰?說：“一個(gè)人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)斗，他便是值得稱道的人。人之所以要學(xué)會(huì)自省，因?yàn)槿瞬豢赡軟]有缺點(diǎn)和過失，而這些不僅影響了自己，也影響了他人的成長和進(jìn)步，甚至給社會(huì)造成損失。誰能告訴我那次我們比賽失利后，哪些同學(xué)潸然淚下？為什么他們哭了呢？后來水上運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球賽、籃球賽中我們獲得勝利后的歡呼鵲躍，還有許許多多我們班集體的活動(dòng)中，大家所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)向上、奮勇拼搏、不斷進(jìn)取的精神令我非常感動(dòng)。七、小品小結(jié)：在剛才的小品中，我們看見a同學(xué)因?yàn)樨潏D一時(shí)的方便，而走上機(jī)動(dòng)車道，結(jié)果造成一起“車毀人亡”的惡性交通事故，在當(dāng)今的社會(huì)中，這種情況也是屢見不鮮的，1 我們要從中吸取教訓(xùn)，自律，自珍，自愛，避免類似事件的發(fā)生。四、故事提問（吳律蓁）：聽完這個(gè)故事，我們不禁要提出幾個(gè)問題： 增強(qiáng)自律能力與個(gè)人心理品質(zhì)的完善和健康人格的培養(yǎng)。希望同學(xué)們能通過本次班會(huì)加強(qiáng)自律，從小培養(yǎng)自己高尚的道德情操、良好的心理品質(zhì)和健康的人格，為祖國、為人民、為自己的將來奠定良好的基礎(chǔ)，為未來撒下陽光、雨露和希望。人之所以要學(xué)會(huì)自省，因?yàn)槿瞬豢赡軟]有缺點(diǎn)和過失，而這些不僅影響了自己，也影響了他人的成長和進(jìn)步，甚至給社會(huì)造成損失。自愛，不僅僅是愛護(hù)我們的外在形象，維護(hù)我們在他人心中的地位，更要求我們維護(hù)、塑造自己的內(nèi)在的美。在1943年，他又寫下了《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》七條，規(guī)定自己加緊學(xué)習(xí)，努力工作，要有創(chuàng)造，發(fā)揚(yáng)長處，彌補(bǔ)短處，遵守紀(jì)律，聯(lián)系群眾，與一切不正確的思想意識(shí)做斗爭，保持合理的生活規(guī)律。通過本次班會(huì)加強(qiáng)自律，讓學(xué)生從小培養(yǎng)自己高尚的道德情操、良好的心理品質(zhì)和健康的人格，為祖國、為人民、為自己的將來奠定良好的基礎(chǔ)，為未來撒下陽光、雨露和希望。（三）夸自己：我能這樣做１、師引導(dǎo)：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己，那么在校外你能管住自己嗎？下面我們來夸一夸在校外的事例。”媽媽：“回來了，今天在學(xué)校情況怎樣？” 小強(qiáng)：“媽，先別問學(xué)校的事，我想吃東西。（師讀題項(xiàng)，獨(dú)立完成）看還有哪幾條沒有做到，以后可要朝這個(gè)方向努力了。知道什么時(shí)候應(yīng)有自覺紀(jì)律以及認(rèn)識(shí)自我紀(jì)律的重要性。最后，要經(jīng)常反思。那么，如何學(xué)會(huì)自律呢？首先要明辨是非，要知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，要從多方面來思考問題。從大的方面說，它是一個(gè)群體的思想品質(zhì)的體現(xiàn)；從小的方面來說，它是對(duì)一個(gè)人意志力的考驗(yàn)。自律還要懂得自省，古人云：“吾日三省吾身。一直以來，我們班級(jí)存在著這樣那樣的問題，但我覺得我們的同學(xué)是非?？蓯鄣?，你們團(tuán)結(jié)活潑，有良好的集體榮譽(yù)感，是些很有感情的孩子。但是，人人都懂得自愛了嗎？看，某地又發(fā)生了一起交通事故。始終不放松自己的修養(yǎng)。通過本次班會(huì)加強(qiáng)自律，讓學(xué)生從小培養(yǎng)自己高尚的道德情操、良好的心理品質(zhì)和健康的人格，為祖國、為人民、為自己的將來奠定良好的基礎(chǔ)，為未來撒下陽光、雨露和希望。身為大學(xué)生，我們應(yīng)該讓校園存在文明的火種。（四）學(xué)校在文明素質(zhì)方面教育不足 %，這說明學(xué)校在文明素質(zhì)教育的問題上還有不足。另一方面，唯利是圖、功利主義等腐朽現(xiàn)象沉渣泛起，導(dǎo)致部分大學(xué)生過于關(guān)注自身生存狀況和發(fā)展條件而削弱了對(duì)崇高精神的追求。由此我們看到絕大多數(shù)的人都會(huì)愛護(hù)老弱病殘?jiān)小＃ǘ┐髮W(xué)生價(jià)值觀趨向物質(zhì)化，對(duì)文明素質(zhì)追求淡化知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下，現(xiàn)代大學(xué)生的人生價(jià)值觀念趨向?qū)嵒莼?、功利化。既然那么多的人?duì)大學(xué)生的文明素質(zhì)評(píng)價(jià)甚低，那么大學(xué)生的不文明行為有表現(xiàn)在哪些方面呢？據(jù)調(diào)查顯示：反映最多的是認(rèn)為大學(xué)生很冷漠、%；同樣，反映大學(xué)生在工作場所旁若無人的大聲聊天，%；認(rèn)為大學(xué)生非常浪費(fèi)的和大學(xué)生對(duì)周圍的事物冷淡，連水龍頭開著都不懂得去關(guān)，%；%；%的人反映大學(xué)生基本禮儀方面有欠缺；%的人反映大學(xué)生有亂扔垃圾隨地吐痰的現(xiàn)象；%的人認(rèn)為到學(xué)生不懂尊老愛幼，尊 重長輩，絲毫不謙讓；%的人反映大學(xué)生侵犯他人隱私的情況也時(shí)有發(fā)生；%。當(dāng)問到“你如何看待課堂上出現(xiàn)吃零食和閑談的現(xiàn)象”時(shí)，%的人認(rèn)為這是不尊重老師的行為，%的人覺得無所謂，這根本沒什么，%的人坦率的表示盡管知道不禮貌，還是會(huì)去做。還有就是，在宿舍中同學(xué)休息時(shí)是否會(huì)保持安靜，%的同學(xué)表示很注意，%的人要有人提醒，%的人興奮時(shí)會(huì)忘記。當(dāng)代大學(xué)生追求自由自在的生活，希望盡快擺脫社會(huì)和成人對(duì)他們的監(jiān)護(hù)，但其實(shí)他們自我控制力較差。提高文明意識(shí)，養(yǎng)成文明行為的習(xí)慣，促使良好社會(huì)風(fēng)尚形成，使人與人之間、人與社會(huì)之間達(dá)到高度和諧與有序，有力推進(jìn)社會(huì)精神文明程度的提高。文明是當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)基本素養(yǎng)。只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。篇三：六年級(jí)行為自律主題班會(huì)方案六年級(jí)行為自律主題班會(huì)方案魚?。横粢?、活動(dòng)目的：通過活動(dòng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。程序：每個(gè)組兩個(gè)參賽者比賽，綜合評(píng)定。學(xué)生討論：這個(gè)人在生活中不會(huì)照顧自己，更不會(huì)動(dòng)手去做任何事，導(dǎo)致最后脖子上掛著面包圈而餓死了?；顒?dòng)時(shí)間：兩節(jié)課活動(dòng)準(zhǔn)備：將本次活動(dòng)的目的和內(nèi)容告訴學(xué)生，將要準(zhǔn)備的材料讓學(xué)生準(zhǔn)備好，例如扯破的衣服，布，紐扣，土豆，水果，針線，刀具，菜板，肉，抄手皮，蔥蒜，鹽，盆等。２、夸夸自己（教師注意從不同方面啟示，如：及時(shí)完成家庭作業(yè)、不打游戲機(jī)、遵守課堂紀(jì)律等）4（四）制訂自我管理計(jì)劃１、教師講清制訂“自我管理計(jì)劃”的具體步驟。”（邊說邊往廚房走，打開冰箱，吃餅干，喝汽水。（二）短劇表演：放學(xué)回家表演情境a 小剛：“媽媽，我回來了。掌握一些形成自覺紀(jì)律的方法。只有經(jīng)常反省自己的過失，才會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己。不能被事物表象所迷惑，從而控制自己的私念和欲望。普羅圖斯說過：“新主宰自己靈魂的人，將是永遠(yuǎn)被稱為征服者的征服者?！本褪且獣r(shí)時(shí)反省自己。大家一定不會(huì)忘記軍訓(xùn)期間的那場拔河比賽吧。讓我們一起來看看小品《事故》?；畹嚼?，學(xué)到老，改造到老，是周恩來一生修養(yǎng)和自律的實(shí)際要求?；顒?dòng)過程：一、開場白（林浩）：大家都知道我們這一次班會(huì)的主題是“自律”，那么誰能說一說自律的含義呢？（通過舉手發(fā)言，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，得到正確的答案后）對(duì)，我們要做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，就必須能夠做到自律，自律的宗旨“自愛、自省、自控”。在1818班上這節(jié)班會(huì)課，所以可以說是即興上課，但上課過程中思路清晰、學(xué)生聽講認(rèn)真且興趣濃厚、互動(dòng)較多、穿插大量的事例且不失幽默風(fēng)趣，這是我們班主任應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。并提示學(xué)生應(yīng)該給黑板上的學(xué)生以掌聲鼓勵(lì)，這也是一種習(xí)慣。2．他律：具有約束性，對(duì)于公共意識(shí)的考慮，三思而后行。二、解釋自律中的“律”：1．法律：具有強(qiáng)制性，包含學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。3．找五個(gè)同學(xué)在黑板寫出自己的兩個(gè)好習(xí)慣，再找五個(gè)同學(xué)寫出自己的一個(gè)壞習(xí)慣，其他同學(xué)在底下寫自己的好、差習(xí)慣。注：上課之前的十分鐘，授課班級(jí)是隨機(jī)的、授課內(nèi)容也是臨時(shí)決定的。通過本次班會(huì)加強(qiáng)自律，讓學(xué)生從小培養(yǎng)自己高尚的道德情操、良好的心理品質(zhì)和健康的人格，為祖國、為人民、為自己的將來奠定良好的基礎(chǔ)，為未來撒下陽光、雨露和希望。新中，始終不放松自己的修養(yǎng)。但是，人人都懂得自愛了嗎？看，某地又發(fā)生了一起交通事故。一直以來，我們班級(jí)存在著這樣那樣的問題，但我覺得我們的同學(xué)是非?？蓯鄣模銈儓F(tuán)結(jié)活潑，有良好的集體榮譽(yù)感，是些很有感情的孩子。自律還要懂得自省，古人云：“吾日三省吾身。從大的方面說，它是一個(gè)群體的思想品質(zhì)的體現(xiàn)；從小的方面來 說，它是對(duì)一個(gè)人意志力的考驗(yàn)。那么，如何學(xué)會(huì)自律呢？ 首先要明辨是非，要知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，要從多方面來思考問題。最后，要經(jīng)常反思。知道什么時(shí)候應(yīng)有自覺紀(jì)律以及認(rèn)識(shí)自我紀(jì)律的重要性。（師讀題項(xiàng)，獨(dú)立完成）看還有哪幾條沒有做到，以后可要朝這個(gè)方向努力了?！眿寢專骸盎貋砹耍裉煸趯W(xué)校情況怎樣？”小強(qiáng)：“媽，先別問學(xué)校的事，我想吃東西。（三）夸自己：我能這樣做１、師引導(dǎo)：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己，那么在校外你能管住自己嗎？下面我們來夸一夸在校外的事例。讓學(xué)生提高自我的生活能力，增強(qiáng)自強(qiáng)自立的生存意識(shí)，樹立健康的人格意識(shí)和良好的生存習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力和積極生活的能力。主持人：那么現(xiàn)在作為青少年我們該怎么做，才會(huì)為將來我們立足于社會(huì)打下強(qiáng)有力的基礎(chǔ)你呢？下面請(qǐng)欣賞小品《如此的人》。三:對(duì)扯破衣服的縫補(bǔ)和定紐扣。主持人：全班合唱《明天會(huì)更好》教師點(diǎn)評(píng)：活動(dòng)總結(jié)：學(xué)生通過自己的實(shí)踐活動(dòng)來鍛煉自己的動(dòng)