【正文】 上，在我看來(lái)，更重要的是他們的敬業(yè)精神。另外，他們學(xué)校在某個(gè)時(shí)期會(huì)有一個(gè)共同的研究課題，比如這個(gè)學(xué)期他們的課題是“作業(yè)的有效性”。位育中學(xué)實(shí)施周考制度，在開學(xué)初就安排了周考的科目、時(shí)間、監(jiān)考老師等等，考完了后對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行排名，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行張榜公布。”這是王潔博士在《旨在課堂改進(jìn)的教師研究》中提到的，這句話對(duì)我很有啟發(fā)。我作為其中的一員，深深地感到自己身上的擔(dān)子有多重，一方面要把自己學(xué)習(xí)的收獲與身邊的老師共同分享，把學(xué)到的理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳遞給他們；另一方面自己在新理念指導(dǎo)下，備課、上課與同事們共同探究新課改下的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及校本研修等。給我印象最深的是，胡東芳教授為我們帶來(lái)的《新課程背景下學(xué)?？蒲屑罢撐陌l(fā)表的實(shí)用策略》。他鼓勵(lì)了我們別把教科研當(dāng)成是無(wú)法搬動(dòng)的大石，只要我們勇于嘗試，開動(dòng)腦筋，即便是大如地球，也能利用杠桿原理把它撬起來(lái)。作為一名年輕教師，珍惜學(xué)校的給予的機(jī)會(huì)，還要自己保持一顆“學(xué)無(wú)止境”的心，無(wú)論做任何事情都要勇于嘗試，如胡教授的try哲學(xué)。針對(duì)這次培訓(xùn)，談?wù)勛约旱母惺?。學(xué)生獨(dú)立歸納結(jié)論時(shí)肯定會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，這是很正常的現(xiàn)象，教師要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，而不能在學(xué)生回答錯(cuò)誤后給予異樣、冷漠的眼光，這樣會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們始終以恐懼地心情在被動(dòng)地參與教學(xué)，只有以平和地態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生才能使他們的思維得以發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)，從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過(guò)程。四、教師對(duì)學(xué)生要真正做到一視同仁一個(gè)老師通常要面對(duì)幾十甚至上百個(gè)學(xué)生，學(xué)生性格有好有壞，成績(jī)有優(yōu)有劣，能夠關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，并愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，是這一類老師所具備的能力。篇三：赴上海學(xué)習(xí)心得體會(huì) 千帆竟發(fā)不進(jìn)則退 百舸爭(zhēng)流慢也掉隊(duì)——赴上海學(xué)習(xí)心得體會(huì)按照紅河州州委組織部的統(tǒng)一安排，在上海市黨校第五分校參加了上海市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院紅河州新型工業(yè)化專題培訓(xùn)班。二、準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)培訓(xùn)主題，進(jìn)一步提升自身素質(zhì) 通過(guò)學(xué)***豐富了本人的專業(yè)知識(shí)，鼓舞了克服困難斗 —2— 志，提高了服務(wù)熱情，增強(qiáng)了我的責(zé)任感、緊迫感和憂患意識(shí)。（二）理論知識(shí)進(jìn)一步更新此次培訓(xùn)，進(jìn)行了：“十八大精神解讀”、沿海地區(qū)招商引資、上海新型工業(yè)化發(fā)展思路與實(shí)踐、城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的思路與體會(huì)等專題講座，這些專題講座所涉及的知識(shí)，有的在過(guò)去的學(xué)習(xí)和工作中學(xué)習(xí)過(guò)，有過(guò)一些初淺的認(rèn)識(shí)。首先，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我參加了學(xué)校組織的學(xué)校德育教育工作者外出考察學(xué)習(xí)。下面我就從一下五個(gè)方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理，學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感及實(shí)踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生樹立愛心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和維護(hù)正義精神?！标P(guān)注細(xì)節(jié)，不僅能體現(xiàn)班主任的工作藝術(shù)，更能展現(xiàn)一個(gè)班主任的素質(zhì)修養(yǎng)和人格魅力；關(guān)注細(xì)節(jié)，將有助于一個(gè)優(yōu)秀的班集體的形成，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德修養(yǎng)，它甚至可以影響學(xué)生的一生。三、注重修養(yǎng)，用細(xì)節(jié)完善自己，做學(xué)生的良師益友?！保岳蠋熞拼恳粋€(gè)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一名成功的教育者。二、培訓(xùn)效果好、教師水平高?！彼鶑?qiáng)調(diào)的是人的價(jià)值，因此把員工當(dāng)作資源還是成本，這就是體現(xiàn)了經(jīng)營(yíng)管理者的戰(zhàn)略眼光和價(jià)值觀，無(wú)數(shù)事實(shí)已經(jīng)證明，凡是綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)的企業(yè)，肯定也是一個(gè)成功的企業(yè)。可能有許多管理者會(huì)把所謂人性化管理作為一種理由來(lái)解釋。上海建設(shè)日新月異、催人奮進(jìn)，上海之行，是鞭策，是升華，短暫的考察轉(zhuǎn)眼而過(guò)，回顧考察過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。人性的認(rèn)識(shí)，是一個(gè)逐步深化的過(guò)程，對(duì)人性面的理解不是簡(jiǎn)單以待人深厚善良為標(biāo)準(zhǔn)，它需要靠管理者在實(shí)踐中不斷的探索和提煉。四是加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理，完善各種制度。一是要?jiǎng)?chuàng)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型”企業(yè)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，外出學(xué)習(xí)，無(wú)論從組織信任、鼓勵(lì)，同志的支持，還是家庭的理解，都迫使我要十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì)。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。著名教育家魏書生說(shuō)過(guò)：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小型機(jī)械零件、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。當(dāng)前，“細(xì)節(jié)”問(wèn)題已成為教育普遍關(guān)注的問(wèn)題。教育就是塑造人，讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)意志，成為有人性的人。梳理了自己的思緒之后，使我更加清楚地認(rèn)識(shí)到新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。所到之處經(jīng)濟(jì)發(fā)展快、企業(yè)星羅密布、城市建設(shè)氣勢(shì)恢宏、全市文明程度極高、生活節(jié)奏快、學(xué)習(xí)氣氛濃厚，在視覺和心靈上給我以強(qiáng)烈的沖擊和震撼，真正體會(huì)到國(guó)際大都市的風(fēng)采，感受到了什么是學(xué)習(xí)型社會(huì)。—3— 在學(xué)習(xí)中通過(guò)學(xué)習(xí)為什么要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)的含義、領(lǐng)導(dǎo)的概念、角色轉(zhuǎn)換、領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)等五個(gè)方面的分析和講述，使自己開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。通過(guò)十多天的參觀考察活動(dòng)，使我開拓了視野，發(fā)現(xiàn)了差距，增長(zhǎng)了知識(shí)，受益非淺。我會(huì)以更飽滿的熱情投入到工作之中，把這份珍貴的經(jīng)歷銘記在心，開始我教學(xué)生涯新的征程，我會(huì)努力把學(xué)到的理念、方法用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中，起好模范帶頭作用，用自己實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)廣大教師學(xué)習(xí)教育理念，提升教學(xué)水平。在教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)探索未知比掌握現(xiàn)成的知識(shí)更為重要，讓學(xué)生了解自己的潛能比學(xué)會(huì)一門技能更為重要。當(dāng)今教育，教師最缺少的就是獨(dú)立人格和自由精神，導(dǎo)致培養(yǎng)出的孩子千人一面，缺乏創(chuàng)新能力和獨(dú)特氣質(zhì)。課堂中多采用多媒體教學(xué)方式，一目了然使學(xué)生更加形象地掌握知識(shí)要點(diǎn)。到了上海，我第一次零距離的接觸到了那么多科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念，我開始感覺到自己的無(wú)知和渺小，聽完教授們和優(yōu)秀教師的教育案例和現(xiàn)身說(shuō)法后，我深深的感覺到自己的一點(diǎn)點(diǎn)努力是那么的微不足道，專家的點(diǎn)評(píng)讓我有了醍醐灌頂?shù)念D悟。那絕對(duì)是老師平時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)要求很到位的，長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)而得到的效果，這是我最為欽佩的一點(diǎn)，也是我日后工作努力的方向。這不亞于愛因斯坦的名言：成功等于百分之九十九的汗水和百分之一的智慧。現(xiàn)與大家一起分享，大家交流一下：一、名師引領(lǐng)，方向明確在這個(gè)滿是梧桐的上海市華東師范大學(xué)內(nèi)，細(xì)心聆聽專家、教授的講課，使我再次煥發(fā)了激情，燃起了斗志，正所謂名師引領(lǐng)，一路收獲。在書中我看到一個(gè)名師工作室?guī)С隽艘慌鷥?yōu)秀學(xué)員，而這些學(xué)員在名師地指導(dǎo)下在各自所在的區(qū)培養(yǎng)著新的學(xué)員。二是明確了教育科研是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。但是學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求也是非常高的。據(jù)我們的了解，他們教科研活動(dòng)中的其中一項(xiàng)內(nèi)容與我們一樣，也要進(jìn)行命題，但是與我們又有不同的地方。記得我們?cè)诼犚还?jié)隨堂課的時(shí)候，一位學(xué)生做值日?qǐng)?bào)告足足用了將近5分鐘的時(shí)間，沒有一個(gè)打住的地方，令人欽佩不已。這些在我們指導(dǎo)師的課堂上能更好地加以體現(xiàn)。我們四個(gè)英語(yǔ)老師所掛職的學(xué)校是上海徐匯區(qū)位育初級(jí)中學(xué)一所中考成績(jī)名列全區(qū)前茅的學(xué)校，成為了該校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)王偉壯老師的徒弟。為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)見多方能識(shí)廣，將考察所得在自己的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了嘗試，才能邁出進(jìn)步的一步。以生為本，在活動(dòng)中開發(fā)學(xué)生潛能的實(shí)踐與應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生多元智能發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。二、感受上海新課改課堂。二要善于思考。以下是我對(duì)這次學(xué)習(xí)考察的自己的感受：一、不斷解放思想，不斷更新理念，拓寬發(fā)展思路。并能結(jié)合本班情況，巧妙地融入自己的課堂教學(xué)中，體會(huì)教學(xué)的藝術(shù)魅力。以生為本，在活動(dòng)中開發(fā)學(xué)生潛能的實(shí)踐與應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生多元智能發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。談到教研，該校能將校本教研落到實(shí)處。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)反思，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，反思教學(xué)中的成績(jī)與不足，這樣才能成為一個(gè)專業(yè)型的教師?！熬烤故裁礃拥慕逃攀俏覀兯非蟮?。人人都是研究者的思想理念辦學(xué)。在這短短的一周學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們聆聽了上海市中華職業(yè)第二進(jìn)修學(xué)院奚劍鑫院長(zhǎng)（也是這次活動(dòng)的籌劃、資助者）和上海市浦東教育發(fā)展研究院陳家昌教授就教育發(fā)展的專題講座，奚院長(zhǎng)講話中希望大家珍惜這次來(lái)之不易的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)，要做到學(xué)有所成、學(xué)有所用?！?1—第二篇：赴上海學(xué)習(xí)心得體會(huì)赴上海學(xué)習(xí)心得體會(huì)參加畢節(jié)市金沙縣第一期骨干教師培訓(xùn)有感金沙縣中等職業(yè)學(xué)校陳忠孝雖然以前也參加過(guò)多次培訓(xùn)，但今年8月5日至8月12日，是我從教十多年來(lái)，首次遠(yuǎn)赴上海參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此次上海學(xué)習(xí)培訓(xùn)給我印象最為深刻。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深切地感受到，在當(dāng)今社會(huì)中理論學(xué)習(xí)之重要，知識(shí)更新之迫切，溝通協(xié)作之可貴。（三）能力水平進(jìn)一步提升改革開放以來(lái)，上海發(fā)展經(jīng)過(guò)兩個(gè)階段三個(gè)時(shí)期，從以制造業(yè)為中心的工業(yè)時(shí)代到以制造業(yè)為中心加上服務(wù)業(yè)的多元化產(chǎn)—7— 業(yè)再到以服務(wù)業(yè)為中心的多元化以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的工業(yè)時(shí)代。如“上海新型工業(yè)發(fā)展思路”專題講座，讓我對(duì)上海新型工業(yè)化發(fā)展的總體思路、基本內(nèi)涵、主要任務(wù)、發(fā)展形勢(shì)等有了進(jìn)一步的理解，切實(shí)從單純追求GDP增長(zhǎng)向追求速度與質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變，從單純追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展向經(jīng)濟(jì)、人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展轉(zhuǎn)—5— 變。要進(jìn)一步解放思想，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新思維、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新工作內(nèi)容，扎實(shí)開展城鄉(xiāng)一體化建設(shè)和招商引資，積極推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)。一、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得，應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)參觀考察的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，勤于思考，和同事們溝通探討，相互學(xué)習(xí)。中層領(lǐng)導(dǎo)干部是承上啟下的重要環(huán)節(jié)，是單位的中流砥柱，是在第一線上承擔(dān)具體領(lǐng)導(dǎo)管理職責(zé)的人，他們的個(gè)人素質(zhì)、履職能力、負(fù)責(zé)精神是完成任務(wù)帶好隊(duì)伍的可靠保證。多年來(lái)，他們敢于突破，敢于創(chuàng)新，敢于進(jìn)取，他們意識(shí)超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機(jī)遇。我們以后應(yīng)當(dāng)在各自的工作崗位上，結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，把學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力的提升放在首要位置上，全面提高建設(shè)品質(zhì)之城、—8— 美麗苗鄉(xiāng)的能力素質(zhì)。我們要牢固樹立“無(wú)人不招商、無(wú)事不招商、無(wú)時(shí)不招商”的大招商理念，充分發(fā)揮本地優(yōu)勢(shì)，注重學(xué)習(xí)招商知識(shí)，進(jìn)一步提高招商引資水平和成效。悲的是想到自己害怕完成不了上級(jí)組織交給的任務(wù)。我們還到過(guò)四間學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。有講教育理念的，有講學(xué)校管理理念的，有講實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，這些都要讓我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。只有時(shí)時(shí)處于愉悅心境的學(xué)生，才是一個(gè)