20xx春蘇教版語文二年級下冊第22課真想變成大大的荷葉(存儲版)
【正文】 的感受，采用多種方法誘導學生把自己對詩句的感受讀出來，發(fā)自內心，溢于言表。 過渡：變什么呢？你想好了嗎？這個小朋友是怎么想的？ （讓學生自讀 2 到 5 節(jié)，整體感知?！爱斈憧吹竭@些，你會怎么想呀？”學生交流，指名說說。 過渡：夏天的夜晚也是如此迷人，夜空更是令人向往！ ： a.“看到這樣的夜空，你最 想做什么？”讓學生遐想夜空，說想法。讀讀詩句，體會詩中比喻的貼切，感受荷葉的惹人喜愛。 三、延伸活動（說說，寫寫）。 。 5 節(jié)。 e.“你有何問題想問這位小朋友？”激活學生的思維，問一問，想一想。（板書：蟈蟈） （課件顯示：蟈蟈唱歌圖）“猜猜，我變成蟈蟈會唱些什么歌？”學生說歌名，唱一唱，體驗快樂。 f.“你也想快樂地游一游嗎？”（課件播放音樂）學生在教師的帶領下有序地、快樂地做“魚兒游”的動作。 二、精讀訓練。 教材分析 ,內容重、難點分析 根據(jù)“語標”二年級閱讀的目標要求，我將本
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1